掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
全國計算機等級考試最新真考題庫模擬考場及詳解·二級MSOffice高級應用
-
>
決戰行測5000題(言語理解與表達)
-
>
軟件性能測試.分析與調優實踐之路
-
>
第一行代碼Android
-
>
JAVA持續交付
-
>
EXCEL最強教科書(完全版)(全彩印刷)
-
>
深度學習
普通高校本科計算機專業特色教材精選·圖形圖像與多媒體技術多媒體技術實用教程(第4版)實驗指導/賀雪晨 版權信息
- ISBN：9787302513742
- 條形碼：9787302513742 ; 978-7-302-51374-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
普通高校本科計算機專業特色教材精選·圖形圖像與多媒體技術多媒體技術實用教程(第4版)實驗指導/賀雪晨 本書特色
與上一版相比，增加了移動多媒體的內容，去除了流媒體的內容，更突出網絡新技術的應用； 以培養學生的實踐能力為目的，結合實例，比較全面地介紹了多媒體技術的應用。
普通高校本科計算機專業特色教材精選·圖形圖像與多媒體技術多媒體技術實用教程(第4版)實驗指導/賀雪晨 內容簡介
本書是《多媒體技術實用教程(第4版)》的配套實驗指導書,內容包括多媒體項目制作和多媒體素材編輯兩大部分。 多媒體項目制作部分的實驗包括使用Authorware制作詞匯測試系統、使用VRML實現三維網頁制作,使用HTML5制作《石頭剪刀布》小游戲,使用微信小程序設計網絡音樂播放器。 多媒體素材編輯部分的實驗包括使用Audition CS5.5實現配樂朗誦制作、使用Photoshop CC 2017制作電影角色、使用Flash CS5制作橫幅動畫、使用Premiere Pro CS4實現影視制作。 通過8個實驗的上機操作,讀者不僅能夠對聲音、圖像、動畫、視頻等多媒體元素進行綜合處理,而且可以掌握多媒體項目開發的方法,制作實用的多媒體作品。 本書可作為高等院校計算機類、信息類、電子類等相關專業多媒體技術實驗課程的教材,也可供從事多媒體項目開發的讀者參考。 在“多媒體技術”精品課程網站中提供了與本書配套的各種材料,實現了紙質教材、電子教材和網絡教材的有機結合,便于讀者學習使用。
普通高校本科計算機專業特色教材精選·圖形圖像與多媒體技術多媒體技術實用教程(第4版)實驗指導/賀雪晨 目錄
目錄實驗1使用Authorware制作詞匯測試系統1
1.1實驗目的與要求1
1.2主界面設計1
1.3測試界面設計5
1.4抽題功能設計6
1.5出題功能設計10
1.6發布16
實驗2使用VRML實現三維網頁制作19
2.1實驗目的與要求19
2.2Access數據庫基本操作20
2.2.1數據庫結構20
2.2.2數據庫建立20
2.3三維網頁制作22
2.3.1增加超鏈接23
2.3.2增加背景音樂24
2.3.3增加視點25
2.3.4添加燈光25
2.3.5視點動畫效果的實現26
2.3.6鏈接數據庫33
實驗3使用HTML5制作《石頭剪刀布》小游戲37
3.1實驗目的與要求37
3.2拖放API38
3.2.1正文內容38
3.2.2文檔頭內容393.2.3CSS文件43
實驗4使用微信小程序設計網絡音樂播放器45
4.1實驗目的與要求45
4.2設計思路及相關知識點46
4.2.1設計思路46
4.2.2相關知識點46
4.3設計流程48
4.3.1播放器整體框架設計48
4.3.2推薦頁面設計49
4.3.3排行榜頁面設計51
4.3.4搜索頁面設計52
4.3.5歌曲資源的獲取54
4.3.6歌曲的播放59
多媒體技術實用教程（第4版）實驗指導目錄實驗5使用Audition CS5.5實現配樂朗誦制作63
5.1實驗目的與要求63
5.2制作配樂朗誦音頻文件63
5.2.1伴奏音樂制作63
5.2.2朗誦文件制作65
5.2.3配樂朗誦文件制作67
實驗6使用Photoshop CC 2017制作電影角色69
6.1實驗目的與要求69
6.2圖像處理69
6.2.1眼睛特效69
6.2.2改變膚色71
6.2.3修改皮膚頭發細節74
6.2.4修改眼睛細節75
6.2.5添加臉部油彩82
實驗7使用Flash CS5制作橫幅動畫85
7.1實驗目的與要求85
7.2場景制作85
7.2.1建立文件85
7.2.2添加層86
7.2.3創建元件88
7.2.4導入圖像89
7.3動畫制作90
7.3.1幀動畫90
7.3.2遮罩動畫93
實驗8使用Premiere Pro CS4實現影視制作95
8.1實驗目的與要求95
8.2前期準備工作95
8.2.1影片主題的確定95
8.2.2腳本流程95
8.3影視制作96
8.3.1選擇項目參數96
8.3.2導入裝配素材96
8.3.3制作片頭97
8.3.4彩色過渡效果99
8.3.5濾鏡淡出效果100
8.3.6影片輸出101
1.1實驗目的與要求1
1.2主界面設計1
1.3測試界面設計5
1.4抽題功能設計6
1.5出題功能設計10
1.6發布16
實驗2使用VRML實現三維網頁制作19
2.1實驗目的與要求19
2.2Access數據庫基本操作20
2.2.1數據庫結構20
2.2.2數據庫建立20
2.3三維網頁制作22
2.3.1增加超鏈接23
2.3.2增加背景音樂24
2.3.3增加視點25
2.3.4添加燈光25
2.3.5視點動畫效果的實現26
2.3.6鏈接數據庫33
實驗3使用HTML5制作《石頭剪刀布》小游戲37
3.1實驗目的與要求37
3.2拖放API38
3.2.1正文內容38
3.2.2文檔頭內容393.2.3CSS文件43
實驗4使用微信小程序設計網絡音樂播放器45
4.1實驗目的與要求45
4.2設計思路及相關知識點46
4.2.1設計思路46
4.2.2相關知識點46
4.3設計流程48
4.3.1播放器整體框架設計48
4.3.2推薦頁面設計49
4.3.3排行榜頁面設計51
4.3.4搜索頁面設計52
4.3.5歌曲資源的獲取54
4.3.6歌曲的播放59
多媒體技術實用教程（第4版）實驗指導目錄實驗5使用Audition CS5.5實現配樂朗誦制作63
5.1實驗目的與要求63
5.2制作配樂朗誦音頻文件63
5.2.1伴奏音樂制作63
5.2.2朗誦文件制作65
5.2.3配樂朗誦文件制作67
實驗6使用Photoshop CC 2017制作電影角色69
6.1實驗目的與要求69
6.2圖像處理69
6.2.1眼睛特效69
6.2.2改變膚色71
6.2.3修改皮膚頭發細節74
6.2.4修改眼睛細節75
6.2.5添加臉部油彩82
實驗7使用Flash CS5制作橫幅動畫85
7.1實驗目的與要求85
7.2場景制作85
7.2.1建立文件85
7.2.2添加層86
7.2.3創建元件88
7.2.4導入圖像89
7.3動畫制作90
7.3.1幀動畫90
7.3.2遮罩動畫93
實驗8使用Premiere Pro CS4實現影視制作95
8.1實驗目的與要求95
8.2前期準備工作95
8.2.1影片主題的確定95
8.2.2腳本流程95
8.3影視制作96
8.3.1選擇項目參數96
8.3.2導入裝配素材96
8.3.3制作片頭97
8.3.4彩色過渡效果99
8.3.5濾鏡淡出效果100
8.3.6影片輸出101
展開全部
普通高校本科計算機專業特色教材精選·圖形圖像與多媒體技術多媒體技術實用教程(第4版)實驗指導/賀雪晨 節選
實驗5使用Audition CS5.5 實現配樂朗誦制作5.1實驗目的與要求 在Adobe CS3 系列中,Soundbooth取代了Audition,專門為沒有專業音頻編輯背景且又是Premiere Pro、After Effects和Encore DVD的用戶而準備的。Audition偏重于對音頻更為專業化的處理;Soundbooth則偏重于和視頻的結合。 但在Adobe CS5中,Audition CS5.5取代了Soundbooth,Adobe CS6中Soundbooth也是這樣。 本實驗使用Audition CS5.5實現配樂朗誦音頻文件的制作。 首先對歌曲進行處理,消除原唱的人聲,制作伴奏文件;其次錄制一段朗誦文件,進行降噪等后期處理;*后對多個音軌中的文件進行處理,實現配樂朗誦文件的合成。 5.2制作配樂朗誦音頻文件〖*3/4〗5.2.1伴奏音樂制作Audition的消音原理是把文件中的中頻部分消除,因為人聲的大部分頻率集中在這個頻段。該方法不同于早期的Audition版本,也不同于Cool Edit。后兩者都是通過聲道重新縮混的辦法達到消除中頻的目的,但是同時也失去了立體聲效果。下面使用的方法是通過提取中頻,然后反相與原聲疊加,達到消除中頻、保留高頻和低頻的立體聲效果。具體步驟如下。 (1) 運行Audition CS5.5,選中“文件”|“打開”菜單選項,在“打開文件”對話框中選擇“曲目1.mp3”文件。(2) 選中“效果”|“立體聲聲道”|“中置聲道提取”菜單選項,在出現的“效果中置聲道提取”對話框的“預設”下拉列表框選擇“人聲移除”,如圖51所示。 圖51人聲移除 多媒體技術實用教程（第4版）實驗指導實驗5使用Audition CS5.5實現配樂朗誦制作(3) 單擊“應用”按鈕,進行中置聲道提取處理,如圖52所示。 圖52中置聲道提取 (4) 右擊“曲目1.mp3”,在彈出的快捷菜單中選中“插入到多軌合成”|“新建多軌合成”選項。在出現的“新建多軌合成”對話框中輸入項目名稱及位置,如圖53所示。 圖53“新建多軌合成”對話框 (5) 單擊“確定”按鈕,界面如圖54所示。 圖54多軌合成 5.2.2朗誦文件制作 (1) 選擇軌道2作為錄音音軌,單擊軌道2的“Arm錄制”按鈕,使該軌道處于錄音工作模式。 (2) 單擊操作區的“錄制”按鈕,開始錄音。錄制結束后再次單擊“錄音”按鈕,退出錄制狀態。 (3) 雙擊音軌2進入錄音波形界面,選中“文件”|“另存為”菜單選項,將錄制的原聲存儲為wav格式,文件名為“錄音.wav”。 (4) 播放“錄音.wav”,發現有明顯的噪聲存在,下面進行降噪處理。 (5) 在“錄音.wav”波形界面,選中“效果”|“降噪/恢復”|“降噪(進程)”菜單選項,彈出如圖55所示的“效果降噪”對話框。 圖55“效果降噪”對話框 (6) 單擊“選擇完整文件”按鈕,單擊“引用”按鈕,軟件進行降噪處理,如圖56所示。 圖56降噪處理 5.2.3配樂朗誦文件制作 雙擊“配樂朗誦.sesx”,播放文件,如圖57所示。發現存在一些問題,如伴奏與朗誦長度不一、音量不協調等問題。 圖57播放音頻 (1) 在軌道1中拖動波形右邊界,使其與軌道2的波形右邊界相同。 (2) 降低軌道1的音量,提升軌道2的音量。 (3) 拖動軌道1的“淡入”“淡出”按鈕,如圖58所示。 圖58設置淡入淡出效果 (4) 選中“文件”|“導出”|“多軌縮混”|“完整合成”菜單選項,在“導出多軌縮混”對話框中選擇保存類型為mp3,將編輯好的文件保存為“配樂朗誦.mp3”,如圖59所示。 圖59導出配樂朗誦文件
書友推薦
- >
姑媽的寶刀
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
唐代進士錄
- >
詩經-先民的歌唱
- >
朝聞道
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
山海經
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
本類暢銷
