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青年們.讀鄧小平吧(3) 版權信息
- ISBN:9787505147874
- 條形碼:9787505147874 ; 978-7-5051-4787-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
青年們.讀鄧小平吧(3) 本書特色
《青年們,讀鄧小平吧!3》是“青年們,讀經典吧!”系列叢書之一。此系列叢書倡導青年在碎片化閱讀成常態的語境下,要通過有質量的經典閱讀來有效解構歷史虛無主義的隱性認知風險,避免陷入歷史虛無主義的泥沼,淪為歷史虛無的“荒唐”代言。 《青年們,讀鄧小平吧!3》語言通俗,閱讀起來輕松不晦澀;思想的解讀讓經典巧妙地關照現實,體現出新時代的特色;尊重歷史的情懷粉碎了歷史虛無主義的顛覆邏輯,有力地捍衛了真理的力量,塑構青年的正確歷史觀和意識形態。 鄧小平是偉大時代造就的偉大人物, 習近平總書記說,鄧小平同志留給我們的*重要的思想和政治遺產,就是他帶領黨和人民開創的中國特色社會主義和創立的鄧小平理論。 鄧小平不僅改變了中國人民的歷史命運,而且改變了世界的歷史進程;因此他也當之無愧地贏得了中國人民的衷心愛戴和世界人民的廣泛尊敬。 今天,《青年們,讀鄧小平吧!3》,就是要深切緬懷鄧小平為黨、為祖國、為人民建立的不朽功勛,追思和學習他為黨和人民事業不懈奮斗的崇高風范,就是要學習鄧小平對共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念無比堅定的崇高品格、對人民無比熱愛的偉大情懷、始終堅持實事求是的理論品質、不斷開拓創新的政治勇氣、高瞻遠矚的戰略思維、坦蕩無私的博大胸襟,在新時代以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,把全面深化改革擴大開放推向前,把中國特色社會主義事業推向前進。 文獻研究專家劉金田推薦—— 面對馬克思主義經典理論,我們會有不同的“打開方式”,*習以為常的莫過于一些“套路”式的解讀:主要內容、核心觀點、歷史意義、時代價值。這種打開方式不能說是不正確的。但單純的學習、梳理、總結不足以顯示經典本身的魅力,反倒會更加強化經典著作只是一種歷史存在的印象。 《青年們,讀鄧小平吧!3》有著與以往截然不同的一種打開經典的閱讀方式。理論表達通俗化,閱讀起來輕松不晦澀;思想的解讀讓經典巧妙地關照現實,體現出新時代的特色;尊重歷史的情懷粉碎了歷史虛無主義的顛覆邏輯,有力地捍衛了真理的力量,塑構青年的正確歷史觀和意識形態。 《青年們,讀鄧小平吧!3》充分展現了經典的力量、真理的力量。在全面改革開放繼續推向前的當下,青年們要好好學習鄧小平的思想、品格、情懷、理論品質、政治勇氣、戰略思維、博大胸襟,以偉人為榜樣,在新時代的大實踐中活出一個出彩的人生。
青年們.讀鄧小平吧(3) 內容簡介
《青年們,讀吧!3》,理論通俗讀物,主要從治黨、穩定與發展、建軍、統一、反霸、未來領導集體的建構等方面闡述了治國理政的思想,包括六個專題: 治國之要 :國必須先治黨嚴治黨; 穩國之見 :國要穩定也要發展; 衛國之舉:建設現代化正規化的革命軍隊; 統一之策:提出“一個國家,兩種制度”的構想; 揚國之威:堅定不移地反對霸權主義行徑; 安國之計 :國的未來要靠新的領導集體。
青年們.讀鄧小平吧(3) 目錄
治國之要 :國必須先治黨嚴治黨 / 001
一、治國必須治黨 / 002
二、從嚴治黨思想的新時代啟示 / 010
穩國之見 :國要穩定也要發展 / 015
一、穩定壓倒一切 / 016
二、發展才是硬道理 / 018
衛國之舉:建設現代化正規化的革命軍隊 / 022
一、軍隊建設的指導思想要實現戰略性轉變 / 024
二、裁軍百萬,走精兵之路 / 029
三、軍隊要把教育訓練提高到戰略地位 / 034
四、軍隊是無產階級專政的柱石 / 039
五、軍隊建設要服從和服務于國家經濟建設大局 / 050
六、軍隊要研究現代條件下的人民戰爭 / 053
統一之策:提出“一個國家,兩種制度”的構想 / 057
一、從現實和歷史出發,構想出“一國兩制” / 059
二、海峽兩岸同屬一個中國,問題的核心是祖國統一 / 063
三、“一國兩制”成功實施,香港、澳門順利回歸 / 078
揚國之威:堅定不移地反對霸權主義行徑 / 090
一、中國人有志氣,自強自立,不甘屈辱 / 093
二、中國人有骨氣,不做附庸,不吞苦果 / 095
三、中國人有底氣,抵抗制裁,不會乞求 / 098
安國之計 :國的未來要靠新的領導集體 / 106
一、甘當伯樂做人梯 / 108
二、帶頭建立退休制度 / 115
三、政治交代語諄諄 / 122
青年們.讀鄧小平吧(3) 節選
《青年們,讀鄧小平吧!(3)》: 軍隊建設指導思想實現戰略性轉變,是鄧小平在1985年的軍委擴大會議上明確提出來的。鄧小平這次提出軍隊建設指導思想要實現戰略性轉變,從新中國成立以來算,應是第二次了。 **次轉變是指1949年中華人民共和國成立后,持續幾十年的武裝斗爭已經在全國范圍基本結束,暴力奪取政權的任務已經完成,軍隊面對的環境由長期大規模的戰爭轉入相對和平中的建設。擺在黨和國家面前的重要使命已經從一切為了前線、一切為了戰爭,轉變為恢復國民經濟、發展生產,進行大規模的社會主義改造和社會主義建設。相應地,軍隊建設也從主要在戰爭中學習戰爭,變為主要經過日常的教育、訓練和演習提高戰斗力。面對這些變化,我軍建設的指導思想和方針都應該有所轉變。 根據黨中央的決策,1953年抗美援朝戰爭結束后,軍事工作也隨即發生變化。其重大行動是:140余萬軍隊官兵復員轉業到地方;國防力量建設開始從基礎抓起,組建新的軍種、兵種,迅速完成了由單一步兵向諸軍兵種合成的轉化;興建各級各類軍事院校和科研機構,培養出大批適應現代化建設的專業人才;基本形成了我們自己的國防科技工業體制和戰略后方的布局。短短幾年,軍隊建設取得了一定的成就。 但是,從20世紀50年代后期起,由于黨的政治路線發生了失誤,軍隊建設的指導思想也出現了偏差。我們在一段較長的時期里,認為世界大戰不可避免,甚至認為迫在眉睫。作出這種估計有著許多方面的原因。美蘇兩個超級大國一直在加緊擴軍備戰,極力爭奪世界霸權,粗暴干涉以至用武力鎮壓各國人民爭取民族解放和獨立的革命斗爭,搞得世界很不安寧。從20世紀50年代后期開始,中蘇關系開始緊張。蘇聯在中蘇邊境屯兵百萬,多次挑起邊界武裝沖突,對我國的邊境安全構成嚴重威脅,使我們不得不對可能即將到來的戰爭做必要的準備。 從我們軍隊自身情況看,在林彪主持軍委工作期間,一方面,他把準備打仗抬到高于一切的地位,提出“要用準備打仗的觀點觀察一切,分析一切,認識一切,對待一切”,要求軍隊以所謂“臨戰的姿態”去從事各項工作。另一方面,他又以“突出政治”取代了軍隊的現代化、正規化建設,用毛澤東的話說,就是搞文不搞武,成了“文化軍”,使新中國成立后軍隊建設取得的偉大成就遭到了嚴重破壞,整個國防建設和軍隊建設的步驟被打亂了。加上我們認識上的片面性,過重地估計了戰爭危險,總認為戰爭不可避免甚至很快就要打起來,因而把國防建設與軍隊建設的指導思想置于“早打、大打、打核戰爭”的臨戰狀態上。軍隊各項工作都是圍繞著這種指導思想進行的。正如鄧小平所說的那樣:我們好多的決策,包括“山、散、洞”的方針,經濟建設的布局搞一、二、三線在內,都是從這個觀點出發的。粉碎“四人幫”后,客觀情況也發生了很大變化,但這種指導思想卻沒有及時加以轉變,軍隊建設也就長時間沒有走上現代化、正規化的軌道,延緩了軍隊現代化建設的進程。實際上,在沒有大的戰爭風險的情況下,這種狀態是不能再延續下去了。所以,軍隊建設指導思想的第二次戰略性轉變就不得不提出來。 鄧小平思想敏銳、目光遠大,多謀善斷、舉要馭繁,總是站在國內大局和國際大局相互聯系的高度審視中國和世界的發展,善于從全局上思考問題,善于在關鍵時刻作出戰略決策。面對當時國內“世界大戰不可避免”的錯誤判斷,鄧小平同志深刻分析當今時代特征和世界大勢,高度關注世界和平與發展問題,提出“應當把發展問題提到全人類的高度來認識,要從這個高度去觀察問題和解決問題”。 ……
青年們.讀鄧小平吧(3) 作者簡介
陳繼安,1943年生,大校軍銜,曾任軍事科學院宣傳部副部長、軍事思想研究所所長。長期從事理論教學和科研工作。領導、組織編輯出版了《軍事文集》(6卷本),主編出版了《軍事思想新論》。近年來,個人撰寫出版了《思想工作心理學》《軍事心理學概論》《作戰與心理》《選擇的奧秘》等專著。與他人合作撰寫出版了《現代軍事學》《當代軍隊政治工作學論綱》《軍事心理學百題》等著作。在報刊上發表文章80余篇。 陳繼安多年來研究及理論,成果豐碩,出版著作有《談》《與20世紀政治人物》《之魂》《如是說》《膽略漫述》《與新中國》《一生為百姓的世紀偉人》等。
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