包郵三螺旋創(chuàng)新視角下創(chuàng)業(yè)型大學(xué)形成機(jī)理與轉(zhuǎn)型策略研究

作者：鄭旭輝

出版社：廈門大學(xué)出版社出版時間：2018-09-01

開本： 24cm 頁數(shù)： 245頁

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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目錄
作者簡介

三螺旋創(chuàng)新視角下創(chuàng)業(yè)型大學(xué)形成機(jī)理與轉(zhuǎn)型策略研究版權(quán)信息

ISBN：9787561568064
條形碼：9787561568064 ; 978-7-5615-6806-4
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
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教育
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教育理論

三螺旋創(chuàng)新視角下創(chuàng)業(yè)型大學(xué)形成機(jī)理與轉(zhuǎn)型策略研究本書特色

本書以三螺旋創(chuàng)新理論為基礎(chǔ)，揭示“創(chuàng)業(yè)型大學(xué)”的實質(zhì)與內(nèi)涵，闡述創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的教學(xué)、科研與服務(wù)社會的功能，并探討三螺旋創(chuàng)新理論視角下創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的模式與類型；對比我國重點研究型大學(xué)與國外典型創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的差距，探討我國的大學(xué)向創(chuàng)業(yè)型大學(xué)轉(zhuǎn)型存在的問題與障礙和轉(zhuǎn)型策略。

三螺旋創(chuàng)新視角下創(chuàng)業(yè)型大學(xué)形成機(jī)理與轉(zhuǎn)型策略研究內(nèi)容簡介

鄭旭輝著的《三螺旋創(chuàng)新視角下創(chuàng)業(yè)型大學(xué)形成機(jī)理與轉(zhuǎn)型策略研究》以三螺旋創(chuàng)新理論為基礎(chǔ)，揭示“創(chuàng)業(yè)型大學(xué)”的實質(zhì)與內(nèi)涵，闡述創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的教學(xué)、科研與服務(wù)社會的功能，并探討三螺旋創(chuàng)新理論視角下創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的模式與類型；對比我國重點研究型大學(xué)與國外典型創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的差距，探討我國的大學(xué)向創(chuàng)業(yè)型大學(xué)轉(zhuǎn)型存在的問題與障礙和轉(zhuǎn)型策略。

三螺旋創(chuàng)新視角下創(chuàng)業(yè)型大學(xué)形成機(jī)理與轉(zhuǎn)型策略研究目錄

第1章緒論 1.1 研究的背景和意義 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述 1.3 研究目標(biāo)、內(nèi)容與思路 1.4 研究方法 1.5 本書特色和創(chuàng)新之處第2章三螺旋理論與創(chuàng)業(yè)型大學(xué) 2.1 三螺旋創(chuàng)新理論中的大學(xué) 2.2 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的定義 2.3 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的特征 2.4 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)與三螺旋模式 2.5 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的類型 2.6 本章小結(jié) 第3章創(chuàng)業(yè)型大學(xué)形成機(jī)理 3.1 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)形成的內(nèi)外部因素 3.2 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)形成的主要因素提煉 3.3 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)形成機(jī)理的理論模型 3.4 案例分析：麻省理工學(xué)院創(chuàng)業(yè)型大學(xué)轉(zhuǎn)型經(jīng)驗 3.5 本章小結(jié) 第4章我國創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)現(xiàn)狀與問題分析 4.1 我國創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)的必要性 4.2 我國創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)的總體狀況 4.3 我國大學(xué)與國外典型創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的橫向比較——以我國部分研究型大學(xué)為例 4.4 三螺旋理論在我國的應(yīng)用 4.5 我國探索建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的案例 4.6 我國創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)存在的問題與障礙 4.7 本章小結(jié) 第5章政府的行為與職能變遷——創(chuàng)業(yè)型大學(xué)轉(zhuǎn)型宏觀層面策略研究 5.1 三螺旋理論中的政府行為模式 5.2 政府在三螺旋理論中的職能變遷 5.3 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)轉(zhuǎn)型中的宏觀策略研究——以美國為例 5.4 我國政府促進(jìn)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)的策略保障 5.5 本章小結(jié) 第6章大學(xué)的經(jīng)營管理轉(zhuǎn)型與經(jīng)營能力提升——創(chuàng)業(yè)型大學(xué)轉(zhuǎn)型中觀層面策略研究 6.1 大學(xué)經(jīng)營管理轉(zhuǎn)型 6.2 經(jīng)營管理變革是向創(chuàng)業(yè)型大學(xué)轉(zhuǎn)型的必經(jīng)歷程 6.3 高校新型經(jīng)營管理模式——創(chuàng)業(yè)管理的興起 6.4 建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的經(jīng)營管理轉(zhuǎn)型策略 6.5 大學(xué)經(jīng)營管理轉(zhuǎn)型的策略保障 6.6 本章小結(jié) 第7章教師的參與意愿提升——創(chuàng)業(yè)型大學(xué)轉(zhuǎn)型微觀層面策略研究 7.1 提升教師參與大學(xué)經(jīng)營管理轉(zhuǎn)型建設(shè)意愿的必要性 7.2 教師參與創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)核心方式的界定 7.3 教師參與創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)意愿的影響因素分析 7.4 教師參與創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)意愿的調(diào)查 7.5 教師參與創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)意愿影響因素的實證分析 7.6 本章小結(jié) 第8章結(jié)論與展望 8.1 主要結(jié)論 8.2 局限性與不足 8.3 未來展望參考文獻(xiàn) 附錄一高校教師對建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的態(tài)度及參與意愿影響因素的調(diào)查問卷附錄二高等院�；蚩蒲性核D(zhuǎn)向創(chuàng)業(yè)型組織影響因素問卷調(diào)查

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三螺旋創(chuàng)新視角下創(chuàng)業(yè)型大學(xué)形成機(jī)理與轉(zhuǎn)型策略研究作者簡介

鄭旭輝，女，1975年出生，福建省福州市人，管理學(xué)博士，現(xiàn)任福州大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院公共管理系副教授，美國紐約州立大學(xué)布法羅分校訪問學(xué)者，碩士研究生導(dǎo)師。目前從事的研究領(lǐng)域主要有科技與教育管理、公共政策分析等。先后參加和主持了多項國家自然科學(xué)基金、福建省軟科學(xué)研究等項目，在《高校教育管理》《高等工程教育》《東南學(xué)術(shù)》《福建論壇》《中南大學(xué)學(xué)報》等中文學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文三十余篇。

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