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小牛頓人文館.寫給孩子的世界名人傳記:牛頓(漫畫版) 版權信息
- ISBN：9787540142957
- 條形碼：9787540142957 ; 978-7-5401-4295-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小牛頓人文館.寫給孩子的世界名人傳記:牛頓(漫畫版) 本書特色
適讀人群 ：7-10歲 01超級IP小牛頓壓軸圖書 小牛頓人文館是臺灣著名出版機構牛頓出版公司旗下超級IP小牛頓系列的壓軸之作，大陸首次引進。系從全臺灣*暢銷、*有影響力的兒童科學讀物《小牛頓雜志》180期連載欄目中精選而出，暢銷臺灣20余年。曾榮獲中國臺灣20多個出版獎項，三次問鼎臺灣出版物*高獎金鼎獎。小牛頓系列所出作品曾獲大陸新聞出版總署推薦。 02孩子成長路上的心靈導師 小牛頓漫畫傳記，選取改變人類歷史進程、塑造人類心靈的24位世界名人，通過漫畫生動的筆觸，了解名人的人生經歷、成長故事以及所處的歷史背景，借鑒名人確立人生志業的動機，學習名人面對挫折的態度和解決問題的辦法。讓孩子從名人的成長經歷中淬礪自己，培養積極樂觀進取的處事態度。小牛頓漫畫，能夠幫助孩子找到人生的榜樣，確立遠大的志向。 03學習型漫畫激發孩子興趣 小牛頓漫畫是學習型漫畫出版物的開創者之一，本書通過淺顯的文字、豐富的人物造型、流暢的編劇手法和分鏡頭處理，將人物精簡為生動有趣的漫畫，既增加了傳記的趣味性，又能快速地了解人的一生，能激發孩子的學習興趣。 04外延極廣的導讀性連環繪本 同時增加相關知識鏈接、名人解說、問答教室、人物生平大事年表等欄目，有利于拓展孩子的視野。 05拒絕戲說改編尊重歷史事實 叢書沒有常見網絡漫畫故意取悅讀者的戲說通病，在內容上嚴格尊重歷史人物事實，摒棄附會傳說，盡可能忠實地反映人物的一生。為凸顯人物的鏡鑒意義，叢書在材料篩選上盡可能選擇那些對人生產生重大影響的人生關鍵點進行重點描繪，并把人物置于歷史的發展進程中去，以期讓讀者明白：個人一生的成就大小除了本身的努力、機遇之外，還和歷史的發展趨勢息息相關。 06清華大學臺灣大學教授執筆 本套人物故事腳本由臺灣新竹清華大學、臺灣大學等相關領域的專家、教授撰寫，耗時五年而成。內容嚴謹，說法必有出處；語言輕松、活潑又不失典雅、規范，非常適合孩子閱讀。 07畫風唯美細節細膩全部手繪 全部漫畫系手工繪制，分鏡頭處理剪裁得當，人物形象夸張鮮明，景物逼真細膩生動，展現的歷史場景格局宏大，讀來猶如觀賞一部部紙上電影。 08送給6+孩子的*好禮物 叢書采用國際通用的大16開設計，精美硬殼禮盒包裝，是送給6+孩子*好的禮物。
小牛頓人文館.寫給孩子的世界名人傳記:牛頓(漫畫版) 內容簡介
.《牛頓》 牛頓（1642—1727）童年的家庭生活并不幸福，他出生時父親已去世，后來母親改嫁，他和外婆一起生活。牛頓從小就是個愛觀察、愛思考的孩子，而且動手能力強，經常自己制作具有實用性的工具。18歲，進入劍橋大學三一學院后，牛頓迸發出驚人的學習能量，廣泛涉獵各學科知識。 牛頓的學術成就橫跨多個領域，且這些成就大多是在30歲之前完成：數學上，他發明了微積分，提出了二項式定理；光學上，他首次用三棱鏡分解日光并提出光粒子說；力學上， “牛頓三大定律”構建了經典力學大部分框架；天文學上，他提出了萬有引力定律，制造了反射望遠鏡。此外，牛頓在熱力學、經濟學、化學、哲學方面也有出色的成就。他是百科全書式的自然科學家，被譽為“現代科學之父”。他像一顆耀眼的*星，照亮了人們置身其中卻懵然無知的自然規律。 本書以漫畫的形式，忠實再現了牛頓的一生。牛頓謙虛地把自己比作一個在真理的浩瀚大海邊玩耍的孩子，偶爾撿到美麗的貝殼就欣喜不已。而他其實一生都在孜孜不倦地探尋科學真理，這種鍥而不舍的求真精神正是人類寶貴的精神財富。
小牛頓人文館.寫給孩子的世界名人傳記:牛頓(漫畫版) 目錄
坎坷的童年
學校生活
邁向科學領域
重返校園
如日中天
黎明之光
總解說
問答教室
牛頓生平年表
展開全部
小牛頓人文館.寫給孩子的世界名人傳記:牛頓(漫畫版) 作者簡介
臺灣牛頓出版股份有限公司是中國臺灣地區杰出的科普教育出版機構， 其創辦的華語原創科普讀物《小牛頓》 一直是臺灣地區極具影響力的兒童科普讀物，其出版的《小牛頓科學館》 《小牛頓人文館》 等系列叢書影響了整個華語地區，在大陸和臺灣獲得了一致好評，三度榮膺臺灣地區*高出版獎——金鼎獎。 臺灣地區前領導人馬英九這樣評價他們： “《小牛頓》 不知喂飽了多少對世界充滿好奇的心靈。 為臺灣培育了無數通曉天地的中堅份子， 灌溉出臺灣二十一世紀的豐沛潛力。 ” 國家新聞出版總署原署長宋木文曾對他們的出版物作過如是評價： “《小牛頓科學館》 是令人感到親切、 感動的兒童科學百科全書,它所傳達的藝術人文氣息和關心地球、 熱愛生命、 愛護環境的主題都是讓兒童健康成長的源泉,再加上大量的攝影、 繪畫、 卡通和圖表,讓兒童在快樂的氛圍中領悟科學的奧秘，從而為國家的發展培養出更多的科學人才。” 牛頓編輯團隊結合文字作者嚴謹的編寫與考證、專家學者反復的檢視修訂、編劇細膩的分鏡以及漫畫家生動的構圖，完成了一個個合乎人情、人性的精彩而真實的故事。通過漫畫的形式，更可以激發孩子自動求知的熱情，提升其想象力和幽默感，使學習的過程更生動順暢，學習的效果更持續而深入。
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