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包郵 研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究
作者：汪霞等
開(kāi)本：
26cm
頁(yè)數(shù)：
338頁(yè)
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
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研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787305208546
- 條形碼：9787305208546 ; 978-7-305-20854-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)從“創(chuàng)新型人才”“研究生創(chuàng)新型人才”入手, 研究美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)和日本的研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)并對(duì)其進(jìn)行比較分析, 再以江蘇為例, 闡述南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京師范大學(xué)和南京醫(yī)科大學(xué)的研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng), 對(duì)它們的培養(yǎng)機(jī)制與特點(diǎn)展開(kāi)深入研究, 并從政府管理部門(mén)、培養(yǎng)單位管理者、研究生導(dǎo)師和研究生等方面提出研究生教育改革的政策建議, 從而提高研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的水平。
研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究 目錄
理論探討篇
**章 創(chuàng)新型人才
**節(jié) 創(chuàng)新型國(guó)家
第二節(jié) 創(chuàng)新型人才
第三節(jié) 創(chuàng)新型國(guó)家與創(chuàng)新型人才
第二章 研究生創(chuàng)新型人才
**節(jié) 研究生創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵
第二節(jié) 研究生創(chuàng)新型人才的特征
第三節(jié) 研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的意義
第四節(jié) 研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的影響因素
第三章 研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過(guò)程與環(huán)境
**節(jié) 研究生招生錄取與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
第二節(jié) 研究生課程學(xué)習(xí)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
第三節(jié) 研究生導(dǎo)師指導(dǎo)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
第四節(jié) 研究生科學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
第五節(jié) 研究生論文寫(xiě)作與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
第六節(jié) 研究生學(xué)業(yè)管理與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
第七節(jié) 研究生培養(yǎng)環(huán)境與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
國(guó)際比較篇
第四章 美國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
**節(jié) 美國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基本情況
第二節(jié) 美國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)案例分析
第三節(jié) 美國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制與特點(diǎn)
第五章 英國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
**節(jié) 英國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)基本情況
第二節(jié) 英國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)案例分析
第三節(jié) 英國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制與特點(diǎn)
第六章 德國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
**節(jié) 德國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)基本情況
第二節(jié) 德國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)案例分析
第三節(jié) 德國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制與特點(diǎn)
第七章 日本研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
**節(jié) 日本研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)基本情況
第二節(jié) 日本研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)案例分析
第三節(jié) 日本研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制與特點(diǎn)
第八章 國(guó)外研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)比較分析
**節(jié) 國(guó)外研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基本情況
第二節(jié) 國(guó)外研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的共性特點(diǎn)
第三節(jié) 國(guó)外研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的差異分析
第四節(jié) 國(guó)外研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的啟示
實(shí)踐探索篇（以江蘇部分高校為例）
第九章 南京大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究
**節(jié) 南京大學(xué)研究生教育總體情況
第二節(jié) 南京大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要舉措
第三節(jié) 南京大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)成效
第四節(jié) 南京大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
第五節(jié) 南京大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的改革策略
第十章 東南大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究
**節(jié) 東南大學(xué)研究生教育總體情況
第二節(jié) 東南大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要舉措
第三節(jié) 東南大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)成效
第四節(jié) 東南大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
第五節(jié) 東南大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的改革策略
第十一章 江蘇部分高校研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐
**節(jié) 江蘇研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的主要特點(diǎn)
第二節(jié) 江蘇研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的主要成效
第三節(jié) 江蘇研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
對(duì)策建議篇
第十二章 研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的對(duì)策建議
**節(jié) 對(duì)政府管理部門(mén)的建議
第二節(jié) 對(duì)培養(yǎng)單位管理者的建議
第三節(jié) 對(duì)研究生導(dǎo)師的建議
第四節(jié) 對(duì)研究生的建議
后記
**章 創(chuàng)新型人才
**節(jié) 創(chuàng)新型國(guó)家
第二節(jié) 創(chuàng)新型人才
第三節(jié) 創(chuàng)新型國(guó)家與創(chuàng)新型人才
第二章 研究生創(chuàng)新型人才
**節(jié) 研究生創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵
第二節(jié) 研究生創(chuàng)新型人才的特征
第三節(jié) 研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的意義
第四節(jié) 研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的影響因素
第三章 研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過(guò)程與環(huán)境
**節(jié) 研究生招生錄取與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
第二節(jié) 研究生課程學(xué)習(xí)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
第三節(jié) 研究生導(dǎo)師指導(dǎo)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
第四節(jié) 研究生科學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
第五節(jié) 研究生論文寫(xiě)作與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
第六節(jié) 研究生學(xué)業(yè)管理與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
第七節(jié) 研究生培養(yǎng)環(huán)境與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
國(guó)際比較篇
第四章 美國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
**節(jié) 美國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基本情況
第二節(jié) 美國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)案例分析
第三節(jié) 美國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制與特點(diǎn)
第五章 英國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
**節(jié) 英國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)基本情況
第二節(jié) 英國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)案例分析
第三節(jié) 英國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制與特點(diǎn)
第六章 德國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
**節(jié) 德國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)基本情況
第二節(jié) 德國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)案例分析
第三節(jié) 德國(guó)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制與特點(diǎn)
第七章 日本研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
**節(jié) 日本研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)基本情況
第二節(jié) 日本研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)案例分析
第三節(jié) 日本研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制與特點(diǎn)
第八章 國(guó)外研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)比較分析
**節(jié) 國(guó)外研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基本情況
第二節(jié) 國(guó)外研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的共性特點(diǎn)
第三節(jié) 國(guó)外研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的差異分析
第四節(jié) 國(guó)外研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的啟示
實(shí)踐探索篇（以江蘇部分高校為例）
第九章 南京大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究
**節(jié) 南京大學(xué)研究生教育總體情況
第二節(jié) 南京大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要舉措
第三節(jié) 南京大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)成效
第四節(jié) 南京大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
第五節(jié) 南京大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的改革策略
第十章 東南大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究
**節(jié) 東南大學(xué)研究生教育總體情況
第二節(jié) 東南大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要舉措
第三節(jié) 東南大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)成效
第四節(jié) 東南大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
第五節(jié) 東南大學(xué)研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的改革策略
第十一章 江蘇部分高校研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐
**節(jié) 江蘇研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的主要特點(diǎn)
第二節(jié) 江蘇研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的主要成效
第三節(jié) 江蘇研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
對(duì)策建議篇
第十二章 研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的對(duì)策建議
**節(jié) 對(duì)政府管理部門(mén)的建議
第二節(jié) 對(duì)培養(yǎng)單位管理者的建議
第三節(jié) 對(duì)研究生導(dǎo)師的建議
第四節(jié) 對(duì)研究生的建議
后記
展開(kāi)全部
研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究 作者簡(jiǎn)介
汪霞，南京大學(xué)教育研究院，副院長(zhǎng)，教授博導(dǎo)，主要從事大學(xué)課程與教學(xué)、國(guó)際與比較教育研究，出版專(zhuān)著20余部，代表作為《高校課程結(jié)構(gòu)調(diào)整與大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究》、《課程理論與課程改革》、《課程與教學(xué)論》和《課程改革與發(fā)展的比較研究》等，學(xué)術(shù)論文140多篇。
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