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淑女教育的昔與今-女性主義語境下中國傳統女性教育合理性問題研究 版權信息
- ISBN:9787511735355
- 條形碼:9787511735355 ; 978-7-5117-3535-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
淑女教育的昔與今-女性主義語境下中國傳統女性教育合理性問題研究 本書特色
本書以后女性主義為視角,以“性別—社會性別體系”學說為根本立場,借鑒“歷史本體論”“和合論”“和諧合理性”等理論資源,辯證關照古今傳統女性觀念的演變,分析其得失。作者結合當下實際,提出重構“淑女教育”,以化解當代女性境遇危機和女性教育觀現代性焦慮問題。
淑女教育的昔與今-女性主義語境下中國傳統女性教育合理性問題研究 內容簡介
對于執著西方女性主義的讀者而言,本書可以有中西搓揉的省思。激進的女權擁護者或許可暫時駐足回眸;對于敵視女性主義,不把女權當一回事,或只是口惠尊重女性者,本書應該也可以提供一真誠的反思空間。女性主義*是復數型,本書自然不可能讓各種不同立場之女性主義者完全接受,但作者至少提供了一個立足于*傳統中國婦女意象——淑女——回應西方女性主義本土關懷的嘗試性努力。
淑女教育的昔與今-女性主義語境下中國傳統女性教育合理性問題研究 目錄
引言
緒論
一、研究緣起
二、研究問題與核心概念
三、經典女性研究史料概覽與評價
四、研究視角與立場
五、研究思路與方法
六、研究內容與觀點
**章 “淑”的傳統式微:當代女性精神境遇危機
一、錯位的取向——婚戀問題中的女性角色定位
二、失衡的定見——職業問題中的女性角色定位
三、艱巨的母職——家庭教育問題中的女性角色定位
四、性別的消解——社會性別問題中的女性角色定位
五、女性觀念現代化的后果及反省
第二章 “淑女教育”:以“淑”為表征的傳統女性教育
一、中國傳統淑女文化意象
二、傳統“淑女教育”的訓育——基于對“女四書”的探究
三、對“淑女教育”幾種主張的揚棄
四、“淑女教育”的本質意涵
第三章 傳承與嬗變:近代思想啟蒙視域下的“淑女教育”
一、生活局域:服務與犧牲的角色定位
二、政治場域:于秩序裂縫中顯露主體
三、經濟領域:關鍵問題是“性別主義”
四、文化視域:沖破傳統性別秩序體認
五、清末民初“淑女教育”評析
第四章 和諧合理性:現代“淑女教育”的突圍
一、“淑女教育”的價值訴求
二、“淑女教育”的文化根基
三、“淑女教育”的審美取向
四、“淑女教育”的時代主題
五、現代“淑女教育”的可能出路
結語
參考文獻
附錄
一、關于傳統禮教的支持和反對
二、女性主義浪潮、流派、思想概覽
三、后女性主義理論的核心范疇與內部歧見
后記
淑女教育的昔與今-女性主義語境下中國傳統女性教育合理性問題研究 作者簡介
關景媛,女,滿族,吉林省吉林市人。教育學博士,漢語言文學博士后。東北師范大學體育人文社會學專業講師,主要從事體育哲學、女性體育研究。主持國家社會科學基金項目、全國聯校教育社科醫學研究項目、吉林省教育廳項目、吉林省教育科學規劃項目等國家級、廳局級項目共6項,參與國家級、省級等課題5項。公開發表論文24篇,其中CSSCI論文7篇。獲“聯校教育社科醫學研究論文獎計劃”二等獎,第二屆全國高校女子體育論壇論文一等獎。
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