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有效教學(xué)27法 版權(quán)信息
- ISBN：9787530981986
- 條形碼：9787530981986 ; 978-7-5309-8198-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
有效教學(xué)27法 本書特色
課堂調(diào)控策略、自主課堂組織策略、分層教學(xué)授課策略、直接教學(xué)策略、間接教學(xué)策略、反思性教學(xué)策略——6個層面，27種方法，實現(xiàn)有效教學(xué)；既有理論講解，也有案例再現(xiàn)，為一線教師提升教學(xué)效率找到有效方法。
有效教學(xué)27法 內(nèi)容簡介
《有效教學(xué)27法/桃李書系·核心素養(yǎng)時代的合格教師叢書》圍繞有效教學(xué)的方法與策略，以六個專題的容量，介紹了27種有效教學(xué)的方法。每個專題的角度切入角度不同，但均旨在提升教學(xué)效率，達到有效教學(xué)。 《有效教學(xué)27法/桃李書系·核心素養(yǎng)時代的合格教師叢書》既有理論的講解，也有案例的再現(xiàn)，在理論學(xué)習的基礎(chǔ)上，借案例的評析為一線教師提升教學(xué)效率找到適合的方法，以便于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進其主動學(xué)習，進而提升教學(xué)效率，實現(xiàn)有效教學(xué)。
有效教學(xué)27法 目錄
專題一 有效課堂調(diào)控策略
方法1 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
方法2 互動交流氛圍
方法3 調(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏
方法4 得體處理突發(fā)事件
方法5 靈活管理課堂紀律
方法6 優(yōu)化課堂時間管理
專題二 自主課堂組織策略
方法7 科學(xué)組織自主預(yù)習
方法8 強調(diào)加強自主探究
方法9 注重教學(xué)拓展延伸
方法10 討論交流提升能力
方法11 合作學(xué)習促成教學(xué)高效
專題三 分層教學(xué)授課策略
方法12 分層準備，針對教學(xué)
方法13 目標分層，分類要清
方法14 優(yōu)化過程，分層授課
方法15 分層作業(yè)，傳授經(jīng)驗
方法16 分層評價，鼓勵進步
專題四 直接教學(xué)策略
方法17 課堂反饋矯正
方法18 學(xué)生練習指導(dǎo)
方法19 課堂小結(jié)運用
方法20 課堂活動呈現(xiàn)
專題五 間接教學(xué)策略
方法21 講解指導(dǎo)要點
方法22 問題情境創(chuàng)設(shè)
方法23 歸納和演繹引導(dǎo)
方法24 探索和發(fā)現(xiàn)運用
專題六 反思性教學(xué)策略
方法25 “三問”自己
方法26 “四問”學(xué)生
方法27 “四問”同行
后記
方法1 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
方法2 互動交流氛圍
方法3 調(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏
方法4 得體處理突發(fā)事件
方法5 靈活管理課堂紀律
方法6 優(yōu)化課堂時間管理
專題二 自主課堂組織策略
方法7 科學(xué)組織自主預(yù)習
方法8 強調(diào)加強自主探究
方法9 注重教學(xué)拓展延伸
方法10 討論交流提升能力
方法11 合作學(xué)習促成教學(xué)高效
專題三 分層教學(xué)授課策略
方法12 分層準備，針對教學(xué)
方法13 目標分層，分類要清
方法14 優(yōu)化過程，分層授課
方法15 分層作業(yè)，傳授經(jīng)驗
方法16 分層評價，鼓勵進步
專題四 直接教學(xué)策略
方法17 課堂反饋矯正
方法18 學(xué)生練習指導(dǎo)
方法19 課堂小結(jié)運用
方法20 課堂活動呈現(xiàn)
專題五 間接教學(xué)策略
方法21 講解指導(dǎo)要點
方法22 問題情境創(chuàng)設(shè)
方法23 歸納和演繹引導(dǎo)
方法24 探索和發(fā)現(xiàn)運用
專題六 反思性教學(xué)策略
方法25 “三問”自己
方法26 “四問”學(xué)生
方法27 “四問”同行
后記
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有效教學(xué)27法 作者簡介
曾佑平，湖南省婁底第一中學(xué)黨委書記，中學(xué)高級教師，12次獲得學(xué)校和全市性教育教學(xué)成果獎，連續(xù)11年被評為優(yōu)秀班主任，2次被評為市德育工作先進個人，先后獲得地區(qū)優(yōu)秀教師、市十佳青年崗位能手、省科技園丁、省奧賽園丁、省物理骨干教師、全國師德先進個人等榮譽稱號。現(xiàn)為省“未來教育家”高級研究班學(xué)員。主持或參與國家級、省級課題4項，主編《學(xué)海導(dǎo)航》等多部教輔資料，有多篇論文在《物理教學(xué)探討》、《中學(xué)物理》等雜志上發(fā)表。
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