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建筑快題設(shè)計(jì)方法與實(shí)例 版權(quán)信息
- ISBN:9787553796116
- 條形碼:9787553796116 ; 978-7-5537-9611-6
- 裝幀:一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
建筑快題設(shè)計(jì)方法與實(shí)例 本書特色
1. 以建筑快題設(shè)計(jì)考點(diǎn)為中心,圍繞考查內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)分析、講解2. 強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)構(gòu)思,幫助應(yīng)試者快速構(gòu)思、拿出設(shè)計(jì)方案,提高應(yīng)試能力 3. 精選300余張圖例,13套不同類型的建筑快題設(shè)計(jì)題目,40余套高水準(zhǔn)名師點(diǎn)評(píng)圖紙,深度破解各大高校建筑快題設(shè)計(jì)高分思路
建筑快題設(shè)計(jì)方法與實(shí)例 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是對(duì)建筑快題設(shè)計(jì)進(jìn)行全面解析的綜合教程,以建筑快題設(shè)計(jì)方法為基礎(chǔ),以解決建筑快題設(shè)計(jì)難點(diǎn)為目標(biāo),以提升建筑設(shè)計(jì)水平為宗旨。全書分為六章。靠前章為建筑快題設(shè)計(jì)的基本概述,第二章為建筑快題設(shè)計(jì)的應(yīng)試方法與常見(jiàn)問(wèn)題分析,第三章為建筑快題設(shè)計(jì)的元素解析,第四章為各類型建筑設(shè)計(jì)特點(diǎn)解析,第五章為各大院校考研真題作品解析,第六章為快題基礎(chǔ)及表達(dá)突擊。通過(guò)本書的學(xué)習(xí),希望能夠拓寬讀者的設(shè)計(jì)思路,全面提升建筑快題設(shè)計(jì)方案表達(dá)和圖面表現(xiàn)能力。
建筑快題設(shè)計(jì)方法與實(shí)例 目錄
一、建筑快題設(shè)計(jì)的基本概述
二、建筑快題設(shè)計(jì)的基本類型
三、建筑快題設(shè)計(jì)的內(nèi)容
四、建筑快題設(shè)計(jì)的應(yīng)試準(zhǔn)備
五、建筑快題設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)
六、建筑快題考試的時(shí)間分配
第二章建筑快題方案設(shè)計(jì)的應(yīng)試方法
一、任務(wù)書的解讀與分析
二、方案構(gòu)思和設(shè)計(jì)起步
第三章建筑快題設(shè)計(jì)的元素解析
一、建筑的環(huán)境構(gòu)成
二、建筑的形體構(gòu)成
三、建筑節(jié)點(diǎn)
四、建筑的立面構(gòu)成
第四章分類型建筑快題方案設(shè)計(jì)解析
一、博覽類(博物館、紀(jì)念館、收藏館等)
建筑方案設(shè)計(jì)
二、圖書館類建筑方案設(shè)計(jì)
三、餐飲類建筑方案設(shè)計(jì)
四、幼兒園建筑方案設(shè)計(jì)
五、老年人建筑方案設(shè)計(jì)
六、旅館類建筑方案設(shè)計(jì)
七、休閑娛樂(lè)建筑方案設(shè)計(jì)
第五章真題作品解析
一、城市博物館建筑設(shè)計(jì)
二、民間收藏品館
三、小型嶺南社區(qū)民俗博物館設(shè)計(jì)
四、社區(qū)圖書館設(shè)計(jì)(一)
五、社區(qū)圖書館設(shè)計(jì)(二)
六、湖景餐廳設(shè)計(jì)
七、幼兒園建筑設(shè)計(jì)(一)
八、幼兒園建筑設(shè)計(jì)(二)
九、廣州市郊青年旅舍建筑設(shè)計(jì)
十、某南方高校會(huì)議中心設(shè)計(jì)
十一、平面設(shè)計(jì)工作室設(shè)計(jì)
十二、歷史街區(qū)中的聯(lián)合辦公空間建筑設(shè)計(jì)
十三、建筑學(xué)院學(xué)術(shù)展覽附樓設(shè)計(jì)
151第六章快題基礎(chǔ)及表達(dá)突擊
建筑快題設(shè)計(jì)方法與實(shí)例 節(jié)選
一、建筑快題設(shè)計(jì)的基本概述 1.建筑快題設(shè)計(jì)的定義 建筑快題設(shè)計(jì)是指在很短的時(shí)間內(nèi)完成建筑設(shè)計(jì)從文字的要 求到圖形的表達(dá),分為開卷與閉卷兩種形式。目前我國(guó)研究生入 學(xué)考試或求職測(cè)試一般采用閉卷形式。在建筑快題設(shè)計(jì)中主要考 查考生三個(gè)方面的能力。 (1)方案設(shè)計(jì)能力 這是基本的考查點(diǎn),即在有限的時(shí)間內(nèi),在沒(méi)有老師輔導(dǎo)的 情況下,獨(dú)立完成方案設(shè)計(jì)的程度與水平。也就是說(shuō),在考查過(guò) 程中,考生不必吹毛求疵地計(jì)較方案的細(xì)部,而是從大的方面去 看考生對(duì)方案的整體把控能力。從房間的布局看設(shè)計(jì)是否有章法, 對(duì)設(shè)計(jì)原理是否清晰,分析問(wèn)題的思路是否具有邏輯性;從對(duì)一 些方案*基本的問(wèn)題處理中(如房間形狀、比例、設(shè)施尺寸等), 看考生解決設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力;從剖面圖表達(dá)中,看考生對(duì)結(jié)構(gòu)、 構(gòu)造概念是否清晰;從體量組合關(guān)系中,看考生的造型能力;從 立面圖設(shè)計(jì)中,看考生的美學(xué)修養(yǎng)等。對(duì)這些問(wèn)題的評(píng)價(jià)是無(wú)法 以分?jǐn)?shù)評(píng)判的,而是根據(jù)把它們匯集起來(lái)所獲得的總印象,來(lái)給 出定性的評(píng)價(jià)。 (2)方案表達(dá)能力 方案的圖面效果是給人的**印象,由此使人敏感地產(chǎn)生對(duì) 考生諸方面的評(píng)價(jià)。從圖面的排版、線條的運(yùn)筆、色彩的構(gòu)成、 配景的表現(xiàn),以及裝幀的點(diǎn)綴等多個(gè)細(xì)節(jié),綜合來(lái)看考生的美術(shù) 基礎(chǔ)是扎實(shí)還是膚淺,動(dòng)手表達(dá)能力是強(qiáng)還是弱,進(jìn)而推測(cè)出其 設(shè)計(jì)能力。 (3)考生的發(fā)展?jié)撡|(zhì) 快速建筑方案設(shè)計(jì)常作為選拔人才的測(cè)試手段。在考查考生 方案表達(dá)能力和方案設(shè)計(jì)能力中,通過(guò)對(duì)若干考生的橫向比較, 判斷出某考生的設(shè)計(jì)基本功、設(shè)計(jì)素質(zhì)與修養(yǎng)以及后續(xù)發(fā)展的潛 質(zhì)。如果考生的設(shè)計(jì)方案比較周全地滿足了任務(wù)書中的設(shè)計(jì)要求, 那么,就證明了該考生設(shè)計(jì)基本功較強(qiáng),設(shè)計(jì)素質(zhì)較全面,設(shè)計(jì) 修養(yǎng)較上乘,這是設(shè)計(jì)者發(fā)展?jié)撡|(zhì)應(yīng)具備的條件。
建筑快題設(shè)計(jì)方法與實(shí)例 作者簡(jiǎn)介
王夏露:西安建筑科技大學(xué)建筑學(xué)碩士,繪聚手繪設(shè)計(jì)研究中心負(fù)責(zé)人。編著有《從手繪設(shè)計(jì)基礎(chǔ)到考研系列叢書》。 李國(guó)勝:河南繪聚文化藝術(shù)研究院合伙人,繪聚手繪設(shè)計(jì)研究中心合伙人、課程研發(fā)負(fù)責(zé)人。編著有《景觀快題設(shè)計(jì)方法與實(shí)例》《室內(nèi)快題設(shè)計(jì)方法與實(shí)例》《行畫古村落——走進(jìn)松陽(yáng)》等。
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