包郵中國思想家論智力:漢西雙語

作者：馮天瑜著

出版社：上海外語教育出版社出版時間：2017-11-01

開本： 23cm 頁數： 521頁

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

中國思想家論智力:漢西雙語版權信息

ISBN：9787544646642
條形碼：9787544646642 ; 978-7-5446-4664-2
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
外語
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中國思想家論智力:漢西雙語內容簡介

　　《中國文化精品譯叢：中國思想家論智力（漢西雙語）》匯集了中國自先秦諸子到近現代思想家對智力問題發表的許多精辟見解，總結了歷代智力培養的經驗。智力，作為人們認識能力的總和，還應包括運用知識解決實際問題的能力。在近代大機器生產出現以后，尤其是在科學技術長足進步的當代，人的智力越來越對社會生產力的發展產生重大影響，智力開發也成為世界各國所關注的課題。整理和翻譯這些先哲的論述，并給予科學的評析，對世界各國了解中國智慧，對中國文化“走出去”，是有所裨益的。

中國思想家論智力:漢西雙語目錄

前言
總論
一、智力的界說
二、“開智”與強國
三、智與德
四、才能與知識

影響智力形成的諸因素
五、先天素質與智力的形成
六、后天“習染”在智力形成中的作用
七、“好學”、“敏求”與智力的形成發展
八、意志、興趣等非智力因素對智力發展的影響

智力結構諸側面
九、“專心致志”、“虛壹而靜”
——集中注意力與智力形成的關系
十、“多聞”、“多見”，“好問”、“好察”
——發展感知力和觀察力
十一、“知而有藏”，“學而時習”
——加強記憶力
十二、“近思”、“深思”，思學結合
——訓練思維能力
十三、“思接千載”，“視通萬里”
——讓想象力張開翅膀飛翔
十四、“襲故彌新”，別開蹊徑
——培養創新能力
十五、“躬行”，“踐履”
——鍛煉實踐能力

智力培養的方法和途徑
十六、智力差異與“因材施教”
十七、“憤啟悱發”，“道而弗牽”
——啟發積極思維
十八、“適時而教”，“不陵節而施”
——智力培養要注意階段性和節奏感
十九、師承與智力的傳遞及發展
二十、智力的檢驗與測驗
附錄：本書所引典籍作者簡介

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中國思想家論智力:漢西雙語作者簡介

　　馮天瑜，1942年3月生，湖北紅安人，歷史文化學家。曾在武漢師范學院歷史系、湖北大學思想文化史研究所任教，1994年任武漢大學教授。1986年被授予國家有突出貢獻的中青年專家稱號。現任教育部人文社會科學重點研究基地武漢大學中國傳統文化研究中心主任，以及“中國傳統文化及其現代轉型”創新基地負責人，任教育部社會科學委員會委員、中國史學會副會長、武漢大學學術委員會副主任。長期從事思想文化史研究，探討中國文化史框架構筑和明清文化史，在《中國社會科學》《歷史研究》等刊物上發表論文百篇，著有《明清文化史散論》（1984）、《中國文化史斷想》（1989）、《中華文化史》（1990，合著）、《中華元典精神》（1994）諸書。多種成果被譯為英文、日文、西班牙文、韓文出版或發表。

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