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包郵 名師堂叢書(shū)8年級(jí)/數(shù)學(xué)奧林匹克精編
作者：徐汜
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
303
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名師堂叢書(shū)8年級(jí)/數(shù)學(xué)奧林匹克精編 版權(quán)信息
- ISBN：9787542772879
- 條形碼：9787542772879 ; 978-7-5427-7287-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
名師堂叢書(shū)8年級(jí)/數(shù)學(xué)奧林匹克精編 本書(shū)特色
1.“數(shù)學(xué)奧林匹克精編叢書(shū)”是國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克中國(guó)國(guó)家隊(duì)領(lǐng)隊(duì)熊斌、馮志剛兩位奧數(shù)大家的*力作，云集了滬上的奧數(shù)名師及參與各級(jí)各類(lèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽命題的專家學(xué)者，這一強(qiáng)大陣容，是本叢書(shū)質(zhì)量的根本保證。 2. 本叢書(shū)由1~9年級(jí)共9冊(cè)構(gòu)成，每一冊(cè)的正文均由知識(shí)概要、范例解析、數(shù)學(xué)故事、水平測(cè)試（含A卷、B卷和C卷）、模擬試卷（5套）、參考答案6部分組成，整體脈絡(luò)清晰。相較于市場(chǎng)上的同類(lèi)書(shū)，本叢書(shū)知識(shí)點(diǎn)更多，涵蓋面更廣，題量更大，答案解析更為詳盡周密。 3. 本叢書(shū)疑點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，評(píng)析精當(dāng)；名題、新題、妙題，耳目一新。對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)智力、訓(xùn)練邏輯思維能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神等方面具有十分積極的作用。
名師堂叢書(shū)8年級(jí)/數(shù)學(xué)奧林匹克精編 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《數(shù)學(xué)奧林匹克精編·八年級(jí)》將數(shù)學(xué)奧林匹克的內(nèi)容以范例精講和習(xí)題測(cè)試的形式系統(tǒng)有機(jī)地貫穿聯(lián)系起來(lái)，由簡(jiǎn)入深，環(huán)環(huán)相扣，知識(shí)點(diǎn)全面，解析詳盡周密。疑點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，評(píng)析精當(dāng)；名題、新題、妙題，耳目一新。為學(xué)有余力、對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣、有創(chuàng)新能力、渴望提高考試和競(jìng)賽實(shí)戰(zhàn)能力的學(xué)生搭建起通往競(jìng)賽數(shù)學(xué)的橋梁，融知識(shí)性、趣味性及教育性于一體。通過(guò)運(yùn)用相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)與數(shù)學(xué)方法去解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為廣大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、思維能力的提高，提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)，同時(shí)也給中小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供一份參考資料。 《數(shù)學(xué)奧林匹克精編·八年級(jí)》設(shè)有20講精選單元，每一講又由“知識(shí)概要”“范例解析”“水平測(cè)試”“數(shù)學(xué)故事”構(gòu)成，另設(shè)有5套模擬試卷供學(xué)生綜合練習(xí)，并附詳盡的參考答案分析，以檢閱自己對(duì)已學(xué)知識(shí)的掌握程度和實(shí)戰(zhàn)水平。 知識(shí)概要——對(duì)“奧數(shù)”的知識(shí)要點(diǎn)、內(nèi)容及歷屆數(shù)學(xué)競(jìng)賽中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行梳理分析、歸納和總結(jié)。 范例解析——圍繞本講的“知識(shí)概要”，選擇典型例題，通過(guò)對(duì)其精辟的分析與講解，讓學(xué)生獲得解同類(lèi)型題目的基本思想與基本方法，進(jìn)而獲得分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。 水平測(cè)試——根據(jù)本講內(nèi)容有針對(duì)性地選擇一些典型題目分梯度編排。其中，A卷是本講內(nèi)容的延伸、拓展和提高；B卷突出了解題的基本技巧與方法，強(qiáng)化了競(jìng)賽的基本功；C卷是為準(zhǔn)備在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生精心設(shè)計(jì)的，題目有一定的挑戰(zhàn)性，但難而不偏，難而不怪，滲透了大量的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，著重提高學(xué)生的解題能力。 數(shù)學(xué)故事——精選與本講內(nèi)容相關(guān)的中外數(shù)學(xué)史上著名的數(shù)學(xué)家及其趣聞?shì)W事或者著名數(shù)學(xué)問(wèn)題及定理的來(lái)源和推導(dǎo)等，有助于學(xué)生開(kāi)闊視野、拓展思維、提升素養(yǎng)。 模擬試卷——為準(zhǔn)備參加競(jìng)賽的同學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)做模擬試題，熟悉競(jìng)賽的內(nèi)容和試題樣式，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地加以改進(jìn)和提高。
名師堂叢書(shū)8年級(jí)/數(shù)學(xué)奧林匹克精編 目錄
第1講 二次根式的運(yùn)算與化簡(jiǎn)
第2講 三個(gè)非負(fù)數(shù)
第3講 一元二次方程的解法
第4講 一元二次方程根的判別式
第5講 一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系
第6講 分式方程和無(wú)理方程
第7講 有關(guān)方程組的問(wèn)題
第8講 含有字母系數(shù)的方程
第9講 一次函數(shù)和反比例函數(shù)
第10講 直角三角形
第11講 平行四邊形
第12講 特殊的平行四邊形
第13講 梯形
第14講 中位線及其應(yīng)用
第15講 幾何不等式初步
第16講 一元二次方程的整數(shù)根問(wèn)題
第17講 同余
第18講 完全平方數(shù)
第19講 不定方程
第20講 數(shù)論綜合題
模擬試卷
試卷1
試卷2
試卷3
試卷4
試卷5
參考答案
第2講 三個(gè)非負(fù)數(shù)
第3講 一元二次方程的解法
第4講 一元二次方程根的判別式
第5講 一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系
第6講 分式方程和無(wú)理方程
第7講 有關(guān)方程組的問(wèn)題
第8講 含有字母系數(shù)的方程
第9講 一次函數(shù)和反比例函數(shù)
第10講 直角三角形
第11講 平行四邊形
第12講 特殊的平行四邊形
第13講 梯形
第14講 中位線及其應(yīng)用
第15講 幾何不等式初步
第16講 一元二次方程的整數(shù)根問(wèn)題
第17講 同余
第18講 完全平方數(shù)
第19講 不定方程
第20講 數(shù)論綜合題
模擬試卷
試卷1
試卷2
試卷3
試卷4
試卷5
參考答案
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名師堂叢書(shū)8年級(jí)/數(shù)學(xué)奧林匹克精編 作者簡(jiǎn)介
熊斌，華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，上海市核心數(shù)學(xué)與實(shí)踐重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克研究中心主任，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)普及工作委員會(huì)及奧林匹克委員會(huì)委員。主要從事數(shù)學(xué)方法論、數(shù)學(xué)解題理論、數(shù)學(xué)教育與資優(yōu)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方面的教學(xué)與研究。自1988年起從事數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的組織和培訓(xùn)工作。曾8次出任國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克（IMO）中國(guó)國(guó)家隊(duì)領(lǐng)隊(duì)和主教練，并榮獲2018年度保羅·厄爾多斯獎(jiǎng)。在國(guó)內(nèi)外發(fā)表論文百余篇，主編和編著的著作150余種。 馮志剛，理學(xué)碩士，上海中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，正高級(jí)中學(xué)教師，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼，上海市數(shù)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)奧林匹克教學(xué)與研究工作，曾5次出任國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克（IMO）中國(guó)國(guó)家隊(duì)副領(lǐng)隊(duì)，指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生中有11人次獲得IMO金牌。出版了以《初等數(shù)論》為代表的十余種專著，約200萬(wàn)字，發(fā)表數(shù)學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)教學(xué)及教育教學(xué)方面的論文和文章約20篇。
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