包郵我國延長義務教育年限的合理性研究:基于制度倫理的視角

作者：閆建璋著

出版社：山西教育出版社出版時間：2013-05-01

開本： 24cm 頁數(shù)： 270頁

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

我國延長義務教育年限的合理性研究:基于制度倫理的視角版權(quán)信息

ISBN：9787544059053
條形碼：9787544059053 ; 978-7-5440-5905-3
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
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教育理論

我國延長義務教育年限的合理性研究:基于制度倫理的視角內(nèi)容簡介

本書從制度倫理的視角切入, 指出公正是義務教育制度的基本倫理價值, 它具體表現(xiàn)為“效率、平等、人本”, 是確定義務教育年限應遵循的價值準則, “合需要性、合權(quán)利性、合責任性”是衡量義務教育年限合理與否的倫理標尺。以此為分析框架, 剖析了我國九年制義務教育的合理性和現(xiàn)實倫理困境。

我國延長義務教育年限的合理性研究:基于制度倫理的視角目錄

緒論
**節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 研究意義
第三節(jié) 文獻綜述
第四節(jié) 研究設計

**章義務教育制度及其倫理
**節(jié) 義務教育制度的建立及演變
第二節(jié) 義務教育制度倫理

第二章義務教育年限及其合理性
**節(jié) 義務教育年限及其變化
第二節(jié) 義務教育年限合理性內(nèi)涵解析

第三章我國義務教育制度的合理性
**節(jié) 義務教育制度的建立及全面普及
第二節(jié) 義務教育制度合理性的實證分析

第四章我國義務教育制度的現(xiàn)實價值困境
**節(jié) 社會轉(zhuǎn)型與義務教育制度價值觀的轉(zhuǎn)變
第二節(jié) 我國現(xiàn)行義務教育制度的現(xiàn)實價值困境剖析

第五章延長我國義務教育年限的時代合理性及戰(zhàn)略選擇
**節(jié) 延長我國義務教育年限的時代合理性
第二節(jié) 延長我國義務教育年限的戰(zhàn)略選擇

第六章結(jié)論
**節(jié) 研究結(jié)論
第二節(jié) 研究創(chuàng)新
第三節(jié) 研究不足

后記
參考文獻

展開全部

我國延長義務教育年限的合理性研究:基于制度倫理的視角作者簡介

閆建璋甘肅寧縣人，管理學博士，現(xiàn)為山西9幣范大學教師教育學院副院長，山西基礎(chǔ)教育教師培訓中心主任，山西師范大學高等教育研究所副所長，副教授、碩士研究生導師，研究方向為教育經(jīng)濟與管理、高等教育、教師教育。在《高等教育研究》等學術(shù)刊物上公開發(fā)表學術(shù)論文20余篇，主持、參與省部級課題10余項，并先后參編了多部學術(shù)著作。

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