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注意缺陷多動障礙兒童心理治療:系統式執行技能多家庭團體訓練 版權信息
- ISBN：9787565917653
- 條形碼：9787565917653 ; 978-7-5659-1765-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
注意缺陷多動障礙兒童心理治療:系統式執行技能多家庭團體訓練 本書特色
《注意缺陷多動障礙兒童心理治療——系統式執行技能多家庭團體訓練》包括ADHD疾病概述（疾病特征、流行病學、診療、執行功能特征）、多家庭團體執行技能訓練理論體系（團體治療、家庭治療、認知行為治療）、訓練實施步驟流程和ADHD兒童家庭常見問題解答四大模塊。該書針對臨床具體問題、理論與實踐相結合、具有很強的操作指導意義。
注意缺陷多動障礙兒童心理治療:系統式執行技能多家庭團體訓練 內容簡介
錢英主編的《注意缺陷多動障礙兒童心理治療--系統式執行技能多家庭團體訓練》包括ADHD疾病概述（疾病特征、流行病學、診療、執行功能特征）、多家庭團體執行技能訓練理論體系（團體治療、家庭治療、認知行為治療）、訓練實施步驟流程和ADHD兒童家庭常見問題解答四大模塊。本書針對臨床具體問題、理論與實踐相結合、具有很強的操作指導意義。
注意缺陷多動障礙兒童心理治療:系統式執行技能多家庭團體訓練 目錄
部分家長感言
**章 訓練設計理論基礎
**節 兒童ADHD概述
一、ADHD的主要臨床表現
(一)注意障礙
(二)多動沖動行為
(三)學習困難
(四)共病
二、ADHD病因
(一)遺傳因素
(二)神經發育延遲
(三)神經生化改變
(四)社會心理因素
三、ADHD的危害
(一)學業困難
(二)人際交往困難
(三)個人情緒問題
(四)品行問題
(五)對家庭的影響
四、診斷標準
第二節 兒童ADHD治療
一、藥物治療
二、非藥物治療
(一)理論基礎
(二)“系統式執行技能多家庭團體訓練”方法介紹
第二章 訓練涉及的心理學理論知識
**節 認知行為治療
一、概念
二、基本理論
(一)認知療法
(二)行為療法
三、基本技術：包括“一般技術”“認知技術”和“行為技術”
(一)一般技術
(二)認知技術
(三)行為技術
第二節 團體心理治療
一、團體心理治療的基本概念
二、認知行為團體心理治療
三、團體心理治療的療效因素
(一)希望重塑
(二)普遍性
(三)傳遞信息
……
第三章 訓練操作流程
第四章 常見家屬提問回答示例
**章 訓練設計理論基礎
**節 兒童ADHD概述
一、ADHD的主要臨床表現
(一)注意障礙
(二)多動沖動行為
(三)學習困難
(四)共病
二、ADHD病因
(一)遺傳因素
(二)神經發育延遲
(三)神經生化改變
(四)社會心理因素
三、ADHD的危害
(一)學業困難
(二)人際交往困難
(三)個人情緒問題
(四)品行問題
(五)對家庭的影響
四、診斷標準
第二節 兒童ADHD治療
一、藥物治療
二、非藥物治療
(一)理論基礎
(二)“系統式執行技能多家庭團體訓練”方法介紹
第二章 訓練涉及的心理學理論知識
**節 認知行為治療
一、概念
二、基本理論
(一)認知療法
(二)行為療法
三、基本技術：包括“一般技術”“認知技術”和“行為技術”
(一)一般技術
(二)認知技術
(三)行為技術
第二節 團體心理治療
一、團體心理治療的基本概念
二、認知行為團體心理治療
三、團體心理治療的療效因素
(一)希望重塑
(二)普遍性
(三)傳遞信息
……
第三章 訓練操作流程
第四章 常見家屬提問回答示例
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