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平面形態構成 版權信息
- ISBN：9787531476696
- 條形碼：9787531476696 ; 978-7-5314-7669-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
平面形態構成 內容簡介
當我們把美術院校所進行的美術教育當作當代文化景觀的一部分時.就不難發現，美術教育如果也能呈現或繼續保持良性發展的話則非要“約束”和開放”并行不可。所謂約束，指的是從經典出發再造經典，而不是一味地兼收并蓄開放.則意味著學習研究所必須具備的眼界和姿態。這看似矛盾的兩面，其實一起推動著我們的美術教育向著良性和深入演化發展。這里，我們所說的美術教育其實有兩個方面的含義其一，技能的承襲和創造，這可以說是我國現有的教育體制和教學內容的主要部分其二，則是建立在美學意義上對所謂藝術人生的把握和度量在學習藝術的規律性技能的同時獲得思維的解放，在思維解放的同時求得空前的創造力。由于眾所周知的原因，我們的教育往往以前者為主，這并沒有錯，只是我們更需要做的一方面是將技能性課程進行系統化.當代化的轉換，另一方面，需要將藝術思維、設計理念等這些由“虛”而”實“體現藝術教育的精髓的東西，融入我們的日常教學和藝術體驗之中。
平面形態構成 目錄
序
**章 形態創造概述
**節 形態構成基本概念
第二節 形態構成設計背景
第三節 學習方法與常用工具材料
第二章 形態元素
**節 點的形態與感受
第二節 線的形態與感受
第三節 面的形態與感受
第三章 形態元素配置與群化
**節 形態關系
第二節 形態組織與構成
第四章 形式美法則
**節 變化與統一
第二節 對比與調和
第三節 對稱與均衡
第四節 節奏與韻律
第五章 構成基本形式
**節 點線面構成
第二節 重復構成
第三節 近似構成
第四節 漸變構成
第五節 發射構成
第六節 對比構成
第七節 特異構成
第八節 密集構成
第九節 分割構成
第十節 肌理構成
第六章 意象構成
**節 傳統紋樣設計的啟示
第二節 意象構成設計目的與方法
第三節 意象構成設計與應用
后記
**章 形態創造概述
**節 形態構成基本概念
第二節 形態構成設計背景
第三節 學習方法與常用工具材料
第二章 形態元素
**節 點的形態與感受
第二節 線的形態與感受
第三節 面的形態與感受
第三章 形態元素配置與群化
**節 形態關系
第二節 形態組織與構成
第四章 形式美法則
**節 變化與統一
第二節 對比與調和
第三節 對稱與均衡
第四節 節奏與韻律
第五章 構成基本形式
**節 點線面構成
第二節 重復構成
第三節 近似構成
第四節 漸變構成
第五節 發射構成
第六節 對比構成
第七節 特異構成
第八節 密集構成
第九節 分割構成
第十節 肌理構成
第六章 意象構成
**節 傳統紋樣設計的啟示
第二節 意象構成設計目的與方法
第三節 意象構成設計與應用
后記
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