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小學生古詩常識 版權信息
- ISBN：9787533919863
- 條形碼：9787533919863 ; 978-7-5339-1986-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學生古詩常識 本書特色
童承基編著的《小學生古詩常識（小學階段導讀版）》以“常識”為線索結構全書，古詩僅作實例，通過以“例”說“理”，讓學生對一些*基本的古詩知識有個初步了解，并在反復實踐中加深體會，為今后的繼續學習打下基礎。
小學生古詩常識 內容簡介
《語文新課標必讀叢書》第二輯和廣大青少年朋友見面了！這一輯中，有適合小學生閱讀的中外童話、民間故事和中國古代詩歌；有適合初中和高中學生閱讀的中國古代諸子作品，中國現代、當代名家散文，外國經典長篇小說、短篇小說和散文。它們或者耐住了幾十年乃至百年以上的時光的淘洗而歷久彌新，或者經過當代讀者的檢驗而廣受歡迎，有的作品甚至還擁有了專門的網站和眾多的知音。優秀圖書的魅力竟是如此動人！ 本輯選本分小學、中學兩個閱讀段，小學閱讀階段有《一千零一夜》、《艾麗絲漫游奇境記》、《海底兩萬里》、《中外兒童詩精選》、《中外民間故事》等13部；中學閱讀階段有《孫子兵法直解》、《詩經直解》、《唐宋詞選注》、《林語堂散文精選》、《簡·愛》、《少年維特的煩惱》、《百年中國小說精選》等31部。
小學生古詩常識 目錄
開場白
1.見=現——注意讀準字音
2.走≠走——準確領會詞義
3.一千里真能“一日還”？——恰當理解數詞
4.江上能釣雪嗎？——準確翻譯句意
5.“杭州”豈能作“汴州”——了解一點時代背景
6.勸誰“莫愁”“無知己”？——了解一點詩人生平
7.“山東”不在山東——學習一些有關知識
8.誰是“王孫”？——懂得一些常用典故
9.吟詩好比唱歌——品味語言音樂美感
10.把“到”改為“綠”——感悟精心遣詞造句
11.潭深不及情更深——體會比喻的作用
12.白發竟有“三千丈”！——體會夸張的作用
13.惜別·思念·重逢——靠真誠情誼感人
14.農夫·蠶婦·漁人——為百姓苦難疾呼
15.寄情于景借景抒情——讀點“山水田園詩”
16.繪軍營生活頌將士豪情——讀點“邊塞詩”
17.杜陵夢·鏡湖水——抒發思鄉之情
18.春·夏·秋·冬——描繪四季景觀
19.生作人杰死為鬼雄——贊頌高尚的氣節
20.欲窮千里目更上一層樓——領悟蘊含的哲理
21.詩中躍然童稚情——刻畫兒童生活情趣
22.筆下繪盡西子景——展示西湖美麗畫卷
23.我國*早的詩歌總集——讀一點《詩經》
24.偉大的愛國詩人屈原——讀一點《楚辭》
25.感于哀樂緣事而發——讀一點漢樂府民歌
26.青蓮居士多豪放杜陵布衣留詩史——讀一點唐詩
27.郁孤臺寄復國志明月下抒思念情——讀一點宋詞
28.關漢卿繪杭州景王西樓諷喇叭腔——讀一點元明散曲
附錄一 詩人小詞典
附錄二 本書古詩篇目索引
1.見=現——注意讀準字音
2.走≠走——準確領會詞義
3.一千里真能“一日還”？——恰當理解數詞
4.江上能釣雪嗎？——準確翻譯句意
5.“杭州”豈能作“汴州”——了解一點時代背景
6.勸誰“莫愁”“無知己”？——了解一點詩人生平
7.“山東”不在山東——學習一些有關知識
8.誰是“王孫”？——懂得一些常用典故
9.吟詩好比唱歌——品味語言音樂美感
10.把“到”改為“綠”——感悟精心遣詞造句
11.潭深不及情更深——體會比喻的作用
12.白發竟有“三千丈”！——體會夸張的作用
13.惜別·思念·重逢——靠真誠情誼感人
14.農夫·蠶婦·漁人——為百姓苦難疾呼
15.寄情于景借景抒情——讀點“山水田園詩”
16.繪軍營生活頌將士豪情——讀點“邊塞詩”
17.杜陵夢·鏡湖水——抒發思鄉之情
18.春·夏·秋·冬——描繪四季景觀
19.生作人杰死為鬼雄——贊頌高尚的氣節
20.欲窮千里目更上一層樓——領悟蘊含的哲理
21.詩中躍然童稚情——刻畫兒童生活情趣
22.筆下繪盡西子景——展示西湖美麗畫卷
23.我國*早的詩歌總集——讀一點《詩經》
24.偉大的愛國詩人屈原——讀一點《楚辭》
25.感于哀樂緣事而發——讀一點漢樂府民歌
26.青蓮居士多豪放杜陵布衣留詩史——讀一點唐詩
27.郁孤臺寄復國志明月下抒思念情——讀一點宋詞
28.關漢卿繪杭州景王西樓諷喇叭腔——讀一點元明散曲
附錄一 詩人小詞典
附錄二 本書古詩篇目索引
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