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守望鄉村教育 版權信息
- ISBN：9787567631618
- 條形碼：9787567631618 ; 978-7-5676-3161-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
守望鄉村教育 本書特色
本書是作者在鄉村支教過程中對鄉村教育的所思所悟。上篇為“鄉村教育之思考”，從學校、教師、學生等角度對鄉村教育的現狀、問題、出路進行了宏觀理論上的構建；下篇為“鄉村支教之記憶”，總結支教過程中的點滴與感悟，從微觀實踐層面給改進鄉村教育提供了思路和借鑒。
守望鄉村教育 內容簡介
本書是作者在鄉村支教過程中對鄉村教育的所思所悟。上篇為“鄉村教育之思考”, 從學校、教師、學生等角度對鄉村教育的現狀、問題、出路進行了宏觀理論上的構建 ; 下篇為“鄉村支教之記憶”, 總結支教過程中的點滴與感悟, 從微觀實踐層面給改進鄉村教育提供了思路和借鑒。
守望鄉村教育 目錄
上 篇 鄉村教育之思考
當下鄉村教育現狀的思考…3讓鄉村教育點亮鄉土文明未來的路…7鄉村教育的突圍…12樸素是鄉村教育一種別樣的美…18“輸血”質量是支持鄉村教育的關鍵…21課程是鄉村教育改革的突破口…24校長是鄉村教育突圍的領軍人物…28政府要精準發力于鄉村教育…33鄉村教育的動力源…36鄉村教育迎著春天的朝陽…38鄉村學校要姓“農”…41鄉村學校讓孩子們吮吸大自然的氣息…44義務教育均衡下的鄉村學校…47鄉村教師要“依鄉而養”…50“走教”是緩解鄉村教師短缺的有效途徑…55向農民學習當老師…58鄉村教師的幸福增量…61鄉村孩子是不可忽視的人力資源富礦…63鄉村學生資源要釋放…67留守兒童 ——鄉村教育之淚點…71
下 篇 鄉村支教之記憶
開啟支教生活…79城鄉教師牽手走進象牙塔…82愛心教育彰顯人文教育底蘊 ——在全鄉班主任論壇上的發言…87正面管教受的啟發…92“農味”十足的鄉村教研活動…96助學課堂傳新篇…99踏雪滑冰去送課…102邀請教學專家走進支教學校…106外國教師走進鄉村課堂…109鄉村課堂中的“彩虹” ——聽徐彩虹老師執教《檢閱》有感…113一場思維的盛宴…119翰墨育人奏華章 ——支教學校書法課所感…124歡聲笑語陪伴鄉村學生快樂成長 ——支教學校社團課所悟…127是什么剝奪了學生思考的機會…129約 定…132潤澤童年雨露的禮物…135人文關懷的佳話…138城市學生鄉村體驗記…142值得回憶的六一兒童節…147把夢想種在遠方……152
附錄一：國務院關于深入推進義務教育均衡發展的意見…160附錄二：鄉村教師支持計劃（2015—2020年）…167附錄三：山東省《鄉村教師支持計劃（2015—2020年）》實施辦法…182
后 記 182
當下鄉村教育現狀的思考…3讓鄉村教育點亮鄉土文明未來的路…7鄉村教育的突圍…12樸素是鄉村教育一種別樣的美…18“輸血”質量是支持鄉村教育的關鍵…21課程是鄉村教育改革的突破口…24校長是鄉村教育突圍的領軍人物…28政府要精準發力于鄉村教育…33鄉村教育的動力源…36鄉村教育迎著春天的朝陽…38鄉村學校要姓“農”…41鄉村學校讓孩子們吮吸大自然的氣息…44義務教育均衡下的鄉村學校…47鄉村教師要“依鄉而養”…50“走教”是緩解鄉村教師短缺的有效途徑…55向農民學習當老師…58鄉村教師的幸福增量…61鄉村孩子是不可忽視的人力資源富礦…63鄉村學生資源要釋放…67留守兒童 ——鄉村教育之淚點…71
下 篇 鄉村支教之記憶
開啟支教生活…79城鄉教師牽手走進象牙塔…82愛心教育彰顯人文教育底蘊 ——在全鄉班主任論壇上的發言…87正面管教受的啟發…92“農味”十足的鄉村教研活動…96助學課堂傳新篇…99踏雪滑冰去送課…102邀請教學專家走進支教學校…106外國教師走進鄉村課堂…109鄉村課堂中的“彩虹” ——聽徐彩虹老師執教《檢閱》有感…113一場思維的盛宴…119翰墨育人奏華章 ——支教學校書法課所感…124歡聲笑語陪伴鄉村學生快樂成長 ——支教學校社團課所悟…127是什么剝奪了學生思考的機會…129約 定…132潤澤童年雨露的禮物…135人文關懷的佳話…138城市學生鄉村體驗記…142值得回憶的六一兒童節…147把夢想種在遠方……152
附錄一：國務院關于深入推進義務教育均衡發展的意見…160附錄二：鄉村教師支持計劃（2015—2020年）…167附錄三：山東省《鄉村教師支持計劃（2015—2020年）》實施辦法…182
后 記 182
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守望鄉村教育 作者簡介
李玉璽，高級教師，教育碩士，市名師工程建設人選。出版《且行且思：教育的行走與思考》和《以學為中心的的小學語文“1 1”助學課堂》兩部專著。在《人民教育》《中國教育報》《語文教學通訊（C刊）》《山東教育》《小學語文教學》《小學語文教師》等刊物發表教育教學論文30余篇。
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