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精細(xì)解讀猶太人賞識(shí)教育經(jīng)典 版權(quán)信息
- ISBN：9787504765246
- 條形碼：9787504765246 ; 978-7-5047-6524-6
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
精細(xì)解讀猶太人賞識(shí)教育經(jīng)典 本書特色
宋璐璐編著的這本《精細(xì)解讀猶太人賞識(shí)教育經(jīng)典》*大的特點(diǎn)就是將猶太人教育理念的精髓，植入到現(xiàn)代的早教書中，盡可能做到由淺入深、通俗易懂，更加適合現(xiàn)代的父母翻閱。書中的每一小節(jié)都有案例、解析、支招，邏輯思維清晰，便于理解。*重要的是，書中精選的每一個(gè)故事都具有豐富的啟迪意義，家長(zhǎng)在閱讀之后一定會(huì)深受啟發(fā)。69個(gè)關(guān)于真愛的家教小故事，是給孩子們*好的愛的禮物。閱讀這些故事，您每天只需要花費(fèi)15分鐘左右的時(shí)間，就會(huì)受益匪淺。
精細(xì)解讀猶太人賞識(shí)教育經(jīng)典 內(nèi)容簡(jiǎn)介
愛因斯坦、弗洛伊德、門德爾松、畢加索、洛克菲勒、杜拉克……這些如雷貫耳的名人都是猶太人。猶太民族對(duì)孩子的教育法，與中國傳統(tǒng)家教有某些相似之處。 本書從一個(gè)教育專家的視角切入，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)典型的故事和精辟獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)，全面系統(tǒng)地揭示了造就猶太奇跡的根本原因，告訴世人：猶太奇跡并非神秘莫測(cè)、不可的神話，而是建立在教育之上的。只要像猶太人那樣重視教育、抓好教育，你的孩子完全可以像猶太人一樣優(yōu)秀，我們也可以創(chuàng)造出比猶太奇跡更輝煌的中華奇跡。 本書通過各種案例和實(shí)例展現(xiàn)了猶太家庭的“真正的教育經(jīng)驗(yàn)”，可以說是每一位父母都需要學(xué)習(xí)的知識(shí)。通過此書，您會(huì)更深刻的理解“教育是一門藝術(shù)”這句話的真正含義。
精細(xì)解讀猶太人賞識(shí)教育經(jīng)典 目錄
**章
特立獨(dú)行的猶太人育兒智慧 / 001
父母影響孩子的一生 / 002
教育孩子是母親的天職 / 002
讓孩子生活在真實(shí)的世界里 / 006
傾聽孩子的心聲 / 009
別讓愛成為枷鎖 / 012
家長(zhǎng)為孩子做什么 / 016
幫助孩子制訂一個(gè)目標(biāo) / 016
環(huán)境影響孩子的成長(zhǎng) / 019
平凡的孩子也可以很棒 / 022
父母是孩子的榜樣 / 025
父母做什么，孩子就會(huì)學(xué)什么 / 025
媽媽笑了，孩子也會(huì)很高興 / 028
媽媽有情緒，孩子也會(huì)很煩躁 / 031
千萬別亂說臟話 / 035
你把虛偽傳給孩子了嗎 / 038
父母做事有風(fēng)度，孩子處事就會(huì)有高度 / 041
第二章
重視對(duì)孩子品行的培養(yǎng) / 045
提升孩子自身的品質(zhì) / 046
謙虛，不需要父母過多表揚(yáng) / 046
誠實(shí)，讓孩子被認(rèn)可 / 049
節(jié)儉勿奢，教育孩子不亂花錢 / 052
熱愛勞動(dòng)，讓孩子獲得全面的發(fā)展 / 055
讓他人感受到自己的愛 / 058
孝順，從一點(diǎn)一滴的小事做起 / 058
像尊敬上帝那樣尊敬老師 / 061
讓生活處處充滿愛 / 064
讓孩子懂得關(guān)愛他人 / 064
伸出友善的小手 / 068
在大自然中尋找快樂 / 071
第三章
猶太人眼中的自信與獨(dú)立 / 075
自立，不要用愛捆住孩子的手腳 / 076
不要扼殺孩子的自主能力 / 076
讓孩子做自己真正的主人 / 079
自己的事情自己做 / 082
讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立的性格 / 085
苦難也是一種教育 / 089
我就是“小強(qiáng)” / 092
自信樂觀，讓孩子的天性獲得解放 / 095
自信是人生的**塊護(hù)身符 / 095
自信，是父母贈(zèng)予孩子的*好禮物 / 098
樂觀的孩子更快樂 / 101
好孩子是夸出來的 / 104
堅(jiān)持，讓孩子擁有頑強(qiáng)的毅力 / 107
告訴孩子堅(jiān)持下去就會(huì)成功 / 107
做事要有始有終 / 110
忍耐力，是一切成功的根本 / 113
專注細(xì)致，是做一切事情的基礎(chǔ) / 116
孩子專心，家長(zhǎng)不再頭痛 / 116
細(xì)致，父母要對(duì)孩子嚴(yán)要求 / 120
自制，讓孩子懂得控制自己的情緒 / 124
讓孩子管理自己的情緒 / 124
自制力，讓孩子不再縱容自己 / 127
自主學(xué)習(xí)，為未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) / 130
讓孩子瘋狂愛上學(xué)習(xí) / 130
媽媽“刻苦努力”，讓人望而生畏 / 133
抓住孩子吸收知識(shí)的關(guān)鍵期 / 137
第四章
猶太人如何讓孩子更杰出 / 141
情商——交友之道，讓孩子成為小小外交官 / 142
提升孩子的社交能力 / 142
團(tuán)隊(duì)是孩子實(shí)現(xiàn)價(jià)值的地方 / 145
幫助孩子結(jié)交真正的朋友 / 148
智商——發(fā)掘智慧，邁出早教**步 / 151
教育從出生開始 / 151
智慧是搶不走的財(cái)富 / 154
孩子的智慧要靠父母去挖掘 / 158
因材施教，讓你的孩子與眾不同 / 161
財(cái)商——財(cái)富教育，把你的孩子打造成富翁 / 164
握住誠信，邁向成功 / 164
想賺錢就要懂得冒險(xiǎn) / 168
時(shí)間就是金錢 / 172
再富也得窮孩子 / 176
第五章
能力比知識(shí)更重要 / 181
感官能力，是孩子一輩子的事情 / 182
鍛煉孩子的聽力 / 182
嗅覺，探索世界的重要途徑 / 185
用色彩訓(xùn)練視覺能力 / 189
語言能力，讓孩子口吐蓮花 / 193
表達(dá)要完整 / 193
用實(shí)物鍛煉孩子的說話能力 / 197
英語——讓孩子愛上ABC / 200
讓孩子用語言交朋友 / 203
快樂識(shí)字，讓孩子走到哪里讀到哪里 / 206
創(chuàng)造力，讓孩子的思維更活躍 / 210
民主的氣氛激發(fā)孩子創(chuàng)造力 / 210
多發(fā)問，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力 / 213
和孩子一起探究新鮮事物 / 216
想象力，為孩子插上翱翔的翅膀 / 219
讓孩子多接觸大自然 / 219
孩子的幻想沒那么可怕 / 222
用表演來豐富孩子的想象力 / 226
動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子四肢的靈活度 / 229
鼓勵(lì)孩子完成自己的創(chuàng)意 / 229
鼓勵(lì)孩子發(fā)明創(chuàng)造 / 232
后記 / 235
展開全部
精細(xì)解讀猶太人賞識(shí)教育經(jīng)典 節(jié)選
擁有良好堅(jiān)持性的孩子更容易成為一個(gè)有恒心、有毅力、積極、樂觀向上且適應(yīng)能力強(qiáng)的人。那么，父母怎樣培養(yǎng)孩子形成堅(jiān)持性呢？ ●從易到難 在孩子做事情的時(shí)候，要讓他從易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，這樣可以讓孩子擁有成就感并且堅(jiān)持下去。一開始不要給孩子安排太多高難度的任務(wù)，那會(huì)讓他望而生畏，增加心理負(fù)擔(dān)，以致產(chǎn)生對(duì)抗或放棄的行為。對(duì)于一些較大難度的任務(wù)，父母可以把它分割成幾個(gè)小目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，這樣孩子就會(huì)很愿意完成任務(wù)了。 ●巧妙運(yùn)用孩子的興趣 有些父母在孩子自己會(huì)認(rèn)字以后，就會(huì)放棄和孩子共同讀書的習(xí)慣。事實(shí)上，孩子在讀故事書時(shí)，他們并沒有掌握一定的閱讀技巧，假如父母可以與孩子共同討論故事的發(fā)展以及會(huì)有怎樣的結(jié)尾，讓孩子漸漸融入到故事里，就會(huì)讓孩子感到讀書是一件非常有趣的事。對(duì)于一件比較難的事情，把孩子的興趣穿插其中，對(duì)孩子來說，事情就變得簡(jiǎn)單多了。 ●讓孩子養(yǎng)花種草來培養(yǎng)耐心 父母可以讓孩子參與到養(yǎng)花種草的計(jì)劃中，或者父母直接給孩子買些花籽，讓孩子把花籽種在花盆里。看植物慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花，感受生命的成長(zhǎng)。這個(gè)過程可以讓孩子懂得，不管你如何著急，今天播下的種子也不可能明天就開花。要想有收獲，你還要經(jīng)常耐心地給它們澆水，有時(shí)還需要給它們拔草、松土，讓它們享受到足夠的陽光，這樣你才能收獲美麗的花朵。 ●按孩子的規(guī)律培養(yǎng) 堅(jiān)持性會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)而提高。1～3歲的孩子穩(wěn)定性和注意力都相對(duì)較差，很容易轉(zhuǎn)移興趣，而且容易受到干擾。3～4歲的孩子能初步控制自己的行為和情緒，但是偶爾還會(huì)出現(xiàn)“抵抗”的行為，比如天冷喜歡賴被窩等。而5～6歲的孩子可以主動(dòng)堅(jiān)持把一件事情做完，比如堅(jiān)持自己洗臉、穿鞋、脫衣等，因此 父母要按照孩子的生活規(guī)律巧妙地培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性。 ……
精細(xì)解讀猶太人賞識(shí)教育經(jīng)典 作者簡(jiǎn)介
宋璐璐，首都師范大學(xué)中文系研究生，專注于少年與兒童教育類寫作，其中《玻璃鞋》《甜心小姐》等短篇小說被國內(nèi)知名雜志收錄，《跳跳熊》《我的身體真奇妙》等書在業(yè)界獲得一致好評(píng)。
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