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包郵 青春期女孩的正面管教:如何不懲罰、不嬌縱地有效管教女孩
作者：岳賢倫著
開(kāi)本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
296頁(yè)
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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青春期女孩的正面管教:如何不懲罰、不嬌縱地有效管教女孩 版權(quán)信息
- ISBN：9787505441842
- 條形碼：9787505441842 ; 978-7-5054-4184-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
青春期女孩的正面管教:如何不懲罰、不嬌縱地有效管教女孩 本書(shū)特色
岳賢倫著的《青春期女孩的正面管教》全面、詳細(xì)地介紹了青春期女孩身體、大腦、情感發(fā)育和發(fā)展的特點(diǎn)，以及如何將正面管教的理念和工具應(yīng)用于青春叛逆期孩子的教育中。本書(shū)將給父母提供一種有效而充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)和支持的方式，指導(dǎo)你有效地幫助女孩順利、平安渡過(guò)青春叛逆期。
青春期女孩的正面管教:如何不懲罰、不嬌縱地有效管教女孩 內(nèi)容簡(jiǎn)介
青春期時(shí)，女孩的一只腳還留在女童的世界里，而另一只腳已踏入成人的天地。此時(shí)，她的身體發(fā)生著快速的生理變化，她的大腦也在發(fā)生變化…… 因此，這段時(shí)期充滿(mǎn)著困惑、煩躁、不安、叛逆——開(kāi)始追星、上網(wǎng)交友、談戀愛(ài)、熬夜玩游戲、不許媽媽看她的手機(jī)，不準(zhǔn)動(dòng)她的書(shū)包…… 那么，父母到底該怎樣管教青春期女孩呢？答案是正面管教。正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教方法，讓孩子在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，培養(yǎng)出自信、自律、合作意識(shí)以及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。把“危險(xiǎn)期”變成“機(jī)遇期”，把動(dòng)蕩、困惑的青春期變成全面進(jìn)步提升的美妙時(shí)光？
青春期女孩的正面管教:如何不懲罰、不嬌縱地有效管教女孩 目錄
**章 10~16歲，決定女孩一生的關(guān)鍵期
青春期，女孩的“第二次誕生” / 001
10~16歲，女孩生理發(fā)育的關(guān)鍵期 / 005
10~16歲，女孩學(xué)習(xí)能力的爆發(fā)期 / 008
10~16歲，女孩良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期 / 010
十幾歲的女孩認(rèn)為自己是無(wú)所不能的 / 012
十幾歲的女孩與同齡人的關(guān)系，優(yōu)于家庭關(guān)系 / 015
在十幾歲的孩子面前，父母很容易成為尷尬的人 / 019
第二章 10~16歲，女孩的心理成長(zhǎng)秘密
女孩的叛逆初露端倪 / 024
叛逆期的女孩，你究竟想要什么 / 029
為什么青春期的女孩與父母關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn) / 032
緊鎖的抽屜、聽(tīng)不見(jiàn)的電話(huà) / 035
為什么青春期的女孩情緒總是失控 / 038
“更年期”遇上“青春期” / 042
“我也想穿名牌讓她們瞧瞧”虛榮 / 045
“誰(shuí)讓她學(xué)習(xí)比我好，我就不愛(ài)搭理她”忌妒 / 049
“我覺(jué)得我誰(shuí)都比不上”自卑 / 053
信任，幫女兒度過(guò)“心理斷乳期” / 057
第三章 女孩叛逆期，媽媽如何扮演好自己的角色
女兒是父母的影子 / 061
了解女兒是一切教育的前提 / 062
“理解”“尊重”女兒叛逆期需要更多關(guān)注 / 065
窺探女兒秘密的*佳途徑 / 066
巧妙化解女兒的逆反心理 / 068
聰明媽媽?zhuān)灰门畠号c別人做比較 / 071
用幸福溫馨的家溫暖女兒的一生 / 072
第四章 早戀、性、網(wǎng)絡(luò)這樣引導(dǎo)*正確
女兒大了，就會(huì)有情愫產(chǎn)生如何對(duì)待孩子的早戀情結(jié) / 077
引導(dǎo)女兒正確與異性交往 / 080
關(guān)注女兒的情感需求，發(fā)現(xiàn)她的早戀信號(hào) / 082
父母的理性引導(dǎo)，讓女兒遠(yuǎn)離早戀 / 084
處理女兒早戀問(wèn)題的3個(gè)關(guān)鍵詞 / 087
女兒性意識(shí)的覺(jué)醒，父母早知道 / 089
什么時(shí)候可以談性 / 091
遏制女兒“早食禁果”的沖動(dòng) / 093
騙你沒(méi)商量，女孩應(yīng)該知道的5個(gè)網(wǎng)絡(luò)陷阱 / 097
社交軟件，女孩青春期的一把隱形利器 / 102
全民上網(wǎng)時(shí)代，讓網(wǎng)絡(luò)成為女孩的學(xué)習(xí)工具 / 105
第五章 情商，父母送給女兒一生的禮物
誰(shuí)的青春不迷茫，引導(dǎo)女孩認(rèn)識(shí)她自己 / 108
別讓不良情緒成為女兒的定時(shí)炸彈 / 112
培養(yǎng)自信女孩的4個(gè)技巧 / 115
善解人意的女孩走到哪里都受歡迎 / 119
樂(lè)觀、積極完美女孩的必修課 / 122
如何幫女兒摘掉“嬌氣”這頂帽子 / 126
引導(dǎo)女兒跟羞怯與膽小說(shuō)“Bye Bye” / 130
“好朋友”VS“壞朋友”引導(dǎo)女兒謹(jǐn)慎交友 / 133
第六章 女孩一生*重要的11個(gè)引導(dǎo)
孝順讓女孩懂得回饋長(zhǎng)輩的愛(ài) / 136
自尊自愛(ài)完美女孩的**品質(zhì) / 139
獨(dú)立女孩受用一生的核心能力 / 143
愛(ài)心培養(yǎng)一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的天使 / 145
節(jié)儉女孩“小氣”一點(diǎn)更可愛(ài) / 149
感恩心懷感恩的女孩*快樂(lè) / 152
誠(chéng)信信譽(yù)是女孩無(wú)形的財(cái)富 / 155
禮貌、優(yōu)雅儀表美是優(yōu)秀女孩的**要素 / 158
寬容為女孩的魅力加分 / 164
自強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的女孩*美麗 / 167
培養(yǎng)健全性格，決定女孩一生的關(guān)鍵 / 170
第七章 8大能力培養(yǎng)，讓叛逆女孩充滿(mǎn)正能量
思考能力內(nèi)心有力量才能變得強(qiáng)大 / 174
自控能力自制力強(qiáng)的女孩才能管好自己的人生 / 178
應(yīng)變能力聰明應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況 / 183
時(shí)間管理能力讓女孩改掉拖拉的習(xí)慣 / 187
理財(cái)能力全民理財(cái)時(shí)代，別讓女孩OUT / 191
判斷能力培養(yǎng)女兒正確的是非觀 / 194
團(tuán)隊(duì)合作能力為女兒今后步入社會(huì)打基礎(chǔ) / 197
社交能力帶給女兒一生的好人緣 / 200
第八章 叛逆期，這樣和女孩溝通*有效
千萬(wàn)不要和青春期的女孩較勁 / 204
女孩需要什么樣的溝通方式 / 208
積極地傾聽(tīng)，是有效溝通的基礎(chǔ) / 212
“你不聽(tīng)也得聽(tīng)”不要總是高高在上地命令女孩 / 215
“你蠢得像頭豬”不要對(duì)女孩進(jìn)行人身攻擊 / 218
平等相處，媽媽千萬(wàn)別擺架子 / 221
表?yè)P(yáng)女孩的藝術(shù) / 225
家校合一，為女兒搭一座溝通的橋梁 / 229
重視與女孩之間的非語(yǔ)言溝通 / 232
第九章 10~16歲，女孩更需要掌握的學(xué)習(xí)技巧
學(xué)習(xí)原來(lái)這么好玩！讓女兒帶著興趣去學(xué)習(xí) / 235
幫助女兒制訂一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃 / 238
注意力訓(xùn)練，提高女兒的學(xué)習(xí)專(zhuān)注能力 / 241
語(yǔ)文提高學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵 / 245
數(shù)學(xué)找到“竅門(mén)”是關(guān)鍵 / 247
英語(yǔ)讓女兒用學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ) / 251
閱讀閱讀需要誘惑，營(yíng)造良好的家庭閱讀氣氛 / 255
課前預(yù)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵 / 258
及時(shí)復(fù)習(xí)讓知識(shí)記憶更加深刻 / 260
治療偏科的小“偏方” / 262
縮短和老師之間的距離教女孩學(xué)會(huì)與老師相處 / 266
第十章 危險(xiǎn)無(wú)處不在，教女孩披荊斬棘
無(wú)論何時(shí)，都要教會(huì)女孩保護(hù)自己 / 269
校園暴力離女孩到底有多遠(yuǎn) / 272
吸煙？喝酒？什么在誘惑著她 / 275
拉一把陷入“追星旋渦”的女孩 / 278
教女兒避免可怕的性傷害 / 281
重磅炸彈女兒離家出走 / 284
問(wèn)題女孩源于問(wèn)題家庭 / 289
如何增強(qiáng)女孩的生命意識(shí) / 292
父母的愛(ài)，是女兒的護(hù)身符 / 295
展開(kāi)全部
青春期女孩的正面管教:如何不懲罰、不嬌縱地有效管教女孩 節(jié)選
十幾歲的女孩與同齡人的關(guān)系，優(yōu)于家庭關(guān)系 進(jìn)入青春期以后，女孩的內(nèi)心多了許多躁動(dòng)和不安，有許多莫名其妙的煩惱和幻想。她們心里很清楚：雖然父母是自己*親的人，但這些想法不能跟他們說(shuō)，因?yàn)榧偃缢齻冋f(shuō)給父母聽(tīng)，父母很可能會(huì)不屑一顧，甚至?xí)u(píng)她們：整天想些亂七八糟的干什么，你應(yīng)該把心思放在學(xué)習(xí)上。這樣不但無(wú)法讓她們輕松地吐露內(nèi)心，反而會(huì)給她們?cè)黾有睦韷毫Α? 在這種情況下，青春期少女就會(huì)主動(dòng)向外尋求心靈上的伙伴，尋求能夠理解自己，和自己有著相同心理的同齡人。與同齡人交往時(shí)，她們可以做到無(wú)話(huà)不談，且彼此不會(huì)帶給對(duì)方任何壓力。這就是十幾歲的女孩更重視朋友關(guān)系，而把家庭關(guān)系暫時(shí)放在次位的原因。對(duì)此，父母沒(méi)必要擔(dān)心女兒與自己漸行漸遠(yuǎn)。 自從上了初中，媽媽發(fā)現(xiàn)女兒玲玲與家人不再像以前那么親密了。每天放學(xué)回家后，她也不怎么愿意和父母分享學(xué)校里發(fā)生的事情了。周末也不再像以前那樣纏著父母，要求父母帶她出去玩，而是經(jīng)常在QQ和微信上聊天，或是和同學(xué)麗麗出去爬山、逛公園、逛街。 據(jù)了解，麗麗是玲玲的同桌，兩人關(guān)系好得像親姐妹，每天幾乎形影不離、無(wú)話(huà)不談，哪怕課間上廁所，也要一起去。 有時(shí)候媽媽感到好奇，就問(wèn)玲玲：“你和麗麗每天都聊些什么啊？我看你們總有說(shuō)不完的話(huà)！” 玲玲總是神秘地笑一笑：“沒(méi)聊什么，就隨便聊聊唄！” 有時(shí)候媽媽會(huì)感到有些失落，并將這種心情表達(dá)出來(lái)：“玲玲啊，你說(shuō)媽媽把你養(yǎng)這么大，怎么突然感覺(jué)你和媽媽不那么親了呢？” 這時(shí)，玲玲總是安慰媽媽?zhuān)骸澳挠醒剑氵是我*親*愛(ài)的媽媽呀！” 一天，玲玲回家一臉愁云，媽媽敏銳地覺(jué)察到了她心情不好。經(jīng)過(guò)一番了解，得知她和麗麗因?yàn)橐槐菊n外讀物吵架了。那本課外讀物是班里一個(gè)男生的，麗麗想借來(lái)看，玲玲也想借來(lái)看。結(jié)果，那個(gè)男生把書(shū)借給了玲玲，麗麗心里不痛快，一個(gè)下午都不和玲玲說(shuō)話(huà)，這讓玲玲覺(jué)得十分難過(guò)。 玲玲說(shuō)：“為了緩和我們的關(guān)系，我放學(xué)的時(shí)候把那本課外書(shū)給了麗麗，叫她不要生氣，可她還是不搭理我！” “我想麗麗可能不是生你的氣，而是生那個(gè)男同學(xué)的氣吧？是不是她喜歡那個(gè)男同學(xué)呀？見(jiàn)他把書(shū)借給了你，她感到失落？” 經(jīng)媽媽這么一提醒，玲玲好像突然明白了什么，馬上尖叫道：“天啊，我怎么才明白呢？她是跟我說(shuō)過(guò)喜歡那個(gè)男同學(xué)的，我真不該和她爭(zhēng)那本書(shū)！哎呀，我趕緊給她發(fā)信息，向她說(shuō)聲‘對(duì)不起’！”玲玲說(shuō)著就轉(zhuǎn)身跑進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)電腦，給麗麗發(fā)信息去了。 青春期少女對(duì)同伴有著強(qiáng)烈的依賴(lài)性和同理心，同伴高興時(shí)，她們也會(huì)跟著高興；同伴失落時(shí)，她們也會(huì)跟著失落。同伴的心情，好像就是她們心情的晴雨表。為了讓同伴高興，她們甚至愿意犧牲一些自己在意的東西。比如，玲玲愿意放棄一本精彩課外讀物的優(yōu)先閱讀權(quán)，就是為了換回同伴麗麗心情好轉(zhuǎn)。 相比之下，青春期少女與家人的關(guān)系就差了一些。比如，有時(shí)候與家人吵嘴，鬧得大家不開(kāi)心時(shí)，她們往往不愿意低頭認(rèn)錯(cuò)，即使知道自己錯(cuò)了，也不愿意或不好意思開(kāi)口向家人道歉，而是順其自然，讓時(shí)間沖淡這種摩擦。 很多父母不理解女兒為什么把朋友關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、同伴關(guān)系放在家庭關(guān)系、親子關(guān)系之前，甚至內(nèi)心有那么一點(diǎn)吃醋。殊不知，青春期的女孩正處于心理斷乳期，伴隨著生理的成熟，她們的獨(dú)立意識(shí)也在迅速增強(qiáng)，她們會(huì)將自己感情的一部分從父母那里轉(zhuǎn)向同齡人，友誼成為她們進(jìn)入青春期新的情感寄托。 與同齡人交往，可以使青春期女孩們與同伴相互了解、取長(zhǎng)補(bǔ)短、建立友誼、增強(qiáng)自信，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，促進(jìn)其個(gè)性全面、健康發(fā)展。這是同伴關(guān)系帶給女孩的好處。但從另一方面來(lái)講，青春期女孩對(duì)同伴過(guò)于依賴(lài)，也會(huì)造成某些不良的影響。 比如，同伴的親密關(guān)系由于某種原因受到影響，那么女孩就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的失落感，或嫉妒、自卑、自暴自棄，甚至脫離其他同伴。在心理學(xué)上，這種癥狀也是青春期綜合征的一種，由于青春期少女的情緒波動(dòng)大，自控力不強(qiáng)，她們可能在極度失望和沮喪的情況下，做出不理智的事情。 那么，如何對(duì)待女孩重視同伴關(guān)系優(yōu)于家庭關(guān)系呢？又該怎樣引導(dǎo)女孩避免由于同伴關(guān)系造成的不良影響呢？ 1.換個(gè)角度看待女兒與父母關(guān)系的“冷淡” 孩子總有長(zhǎng)大的一天，總有走出家門(mén)，甚至脫離家庭、振翅高飛的一天。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)青春期的女兒正在做這樣的事情時(shí)，不應(yīng)該有太多的憂(yōu)慮。相反，你應(yīng)該為她感到高興，因?yàn)檫@說(shuō)明她長(zhǎng)大了，正在獨(dú)立，正在學(xué)習(xí)社交，學(xué)習(xí)與人相處之道。因此，你不妨適時(shí)肯定女兒的成長(zhǎng)，比如，對(duì)她說(shuō)：“要重視和同學(xué)的關(guān)系，多交朋友，和大家快樂(lè)交往。” 2.理解并寬容女孩與同齡人交往帶來(lái)的某些變化 女孩重視與同齡人交往之后，與以往相比，會(huì)有一些變化。比如，放學(xué)后不再按時(shí)回家，而是會(huì)和同學(xué)結(jié)伴回家，甚至為了和同學(xué)一起回家，不惜等上半個(gè)小時(shí)；再如，晚上吃完飯、寫(xiě)完作業(yè)，不再安靜地待在家里，而是想去鄰近的同學(xué)家串串門(mén)；周末了，不再待在父母身邊，而是希望和同學(xué)一起玩。對(duì)于這些變化，父母切不可責(zé)怪女兒，而應(yīng)該學(xué)會(huì)理解并寬容孩子。 張女士見(jiàn)女兒放學(xué)回家比平時(shí)晚了1個(gè)小時(shí)，忍不住大聲訓(xùn)斥道：“整天就知道和同學(xué)玩，都快玩瘋了！還知道回家啊？我差點(diǎn)兒報(bào)警了！” 女兒在外面和同學(xué)玩得開(kāi)心，沒(méi)想到一回來(lái)就被訓(xùn)斥一頓，于是沒(méi)好氣地說(shuō)：“早知道回來(lái)被訓(xùn)斥，我就不該回來(lái)！” “你說(shuō)什么？氣死我了！”媽媽更加生氣了。 這時(shí)下班的爸爸推門(mén)而入，見(jiàn)母女倆在鬧別扭，問(wèn)清原因后，笑著勸慰妻子：“女兒大了，應(yīng)該有自己的空間了，在外面和同學(xué)玩玩也正常，不要?jiǎng)优铮 ? 接著，爸爸又笑著對(duì)女兒說(shuō)：“女兒，在外面玩玩沒(méi)什么，但要把握好時(shí)間啊，你看今天，就玩得有點(diǎn)兒晚了，讓你媽媽擔(dān)心。如果實(shí)在沒(méi)辦法早點(diǎn)兒回來(lái)，不是還有電話(huà)嗎？給你媽打個(gè)電話(huà)，打個(gè)招呼也好啊！” 在爸爸的一番引導(dǎo)下，女兒認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，馬上跟媽媽道歉，很快雙方就消氣了。 作為父母，應(yīng)理解并寬容孩子與同齡人交往帶來(lái)的變化。同時(shí)，還要提醒女孩：放學(xué)回家可以和同學(xué)玩，但要注意安全，不能玩得太晚了。晚上*好不要出去玩，周末出去玩，也要注意玩的場(chǎng)所，不要去游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳等魚(yú)龍混雜的地方玩，以免遇到壞人，吃虧上當(dāng)。
青春期女孩的正面管教:如何不懲罰、不嬌縱地有效管教女孩 作者簡(jiǎn)介
岳賢倫 資深家庭教育研究者，暢銷(xiāo)書(shū)作家，多家親子教育類(lèi)刊物特邀撰稿人。曾工作于教育一線(xiàn)多年，現(xiàn)為菜鳥(niǎo)媽咪工作室首席顧問(wèn)，專(zhuān)注于兒童、青少年心理及家庭教育研究與寫(xiě)作。已出版《女兒，你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己》《10歲前，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦》《12~18歲叛逆期，媽媽要懂的心理學(xué)》等圖書(shū)作品。其作品思想深刻、語(yǔ)言通俗、案例生動(dòng)，深受廣大家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
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