掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
包郵 奇跡男孩
豆瓣8.8分，一段充滿勇氣、愛與希望的成長(zhǎng)旅程，一個(gè)十歲男孩破繭成蝶的不凡故事……美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)兒童圖書推薦獎(jiǎng)，美國(guó)國(guó)家親子出版獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。
開本：
32開
頁(yè)數(shù)：
369頁(yè)
讀者評(píng)分：5分7條評(píng)論
本類榜單：小說銷量榜
本類五星書更多>
-
>
一個(gè)陌生女人的來信:茨威格短篇小說集
-
>
女人的勝利
-
>
崇禎皇帝【全三冊(cè)】
-
>
地下室手記
-
>
雪國(guó)
-
>
云邊有個(gè)小賣部(聲畫光影套裝)
-
>
播火記
中圖價(jià):¥19.9
加入購(gòu)物車
奇跡男孩 版權(quán)信息
- ISBN：9787020126767
- 條形碼：9787020126767 ; 978-7-02-012676-7
- 裝幀：精裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
奇跡男孩 本書特色
孩子，盡管成長(zhǎng)的路異常艱辛，謝謝你從未放棄。
一段充滿勇氣、愛與希望的成長(zhǎng)旅程，
一個(gè)十歲男孩破繭成蝶的不凡故事……
這不僅是一個(gè)孩子經(jīng)歷的人生磨難，
也是所有父母都會(huì)經(jīng)受的心理歷程。
人看外貌，天看心。
一個(gè)面目丑陋、內(nèi)心善良的奇跡男孩的勵(lì)志故事。
奇跡男孩 內(nèi)容簡(jiǎn)介
奇跡男孩》的靈感來自一位小女孩。一次，帕拉西奧和孩子們外出，停下來買冰激凌時(shí)發(fā)現(xiàn)排在前面的小女孩臉部嚴(yán)重傷殘，她三歲的兒子看到女孩的臉之后立刻哭了起來。為了避免孩子尖叫傷害到小女孩及其家人，帕拉西奧立即匆忙帶著孩子離開，離開時(shí)她聽到后面小女孩的母親冷靜、友好地說：“好了，孩子們，我們?cè)撟吡伺丁！?
事后，她很自責(zé)，也開始思考：這個(gè)小女孩及其家人每天要經(jīng)歷多少次這樣的事故？就在那天晚上，她聽到了收音機(jī)中播放的娜塔莉·莫森特的歌曲《奇跡》，隨即動(dòng)筆，寫下這部動(dòng)人的處女作。
奧吉是一個(gè)普通卻又不普通的男孩。因?yàn)橛兄粡埐黄胀ǖ哪槪畾q之前的他從未上過學(xué)。但是，十歲這一年，父母為奧吉精心挑選了一所學(xué)校——畢徹中學(xué)。自此，奧吉開始了異常艱辛的校園生活。他如何與校長(zhǎng)圖什曼先生、各個(gè)科目的老師，以及性格迥異的同學(xué)們相處？上學(xué)之后的他與家人之間的關(guān)系又有何新的挑戰(zhàn)？在人群以及各種各樣意想不到的沖突中，他該如何往前？
同名電影2018 年1月19日全國(guó)上映！
由《壁花少年》導(dǎo)演斯蒂芬•卓博斯基執(zhí)導(dǎo)。因《房間》萌翻奧斯卡的童星雅各布•特倫布萊在本片中飾演奧吉，朱莉婭•羅伯茨和歐文•威爾遜飾演奧吉的父母。
奇跡男孩 目錄
**章 奧古斯特 1
普通人 3
為什么我沒上過學(xué) 5
我是怎么出生的 7
在克里斯托弗家 9
開車 11
呼叫圖什曼先生 16
和藹可親的加西亞太太 18
杰克·威爾、朱利安和夏洛特 20
隆重的參觀 25
表演中心 28
約定 33
回家 36
緊張的**天 38
密碼鎖 41
在教室里 45
待宰的羔羊 47
選擇善良 49
午餐 54
夏天的餐桌 56
從一到十 59
學(xué)徒 62
九月完了叫醒我 66
杰克·威爾 68
布朗先生的十月信念 70
蘋果 71
萬圣節(jié) 73
學(xué)校照片 76
“奶酪附體” 77
萬圣節(jié)服裝 79
骷髏幽靈 82
名字 85
第二章 維 婭 87
銀河系之旅 89
在奧古斯特出生之前 91
如何看待奧古斯特 92
透過貓眼看奧古斯特 95
高中 98
湯姆上校 101
放學(xué)后 103
“學(xué)徒”陣亡 106
門口的幽靈 108
早餐 109
遺傳基因101 112
龐氏表 114
辭舊迎新 116
十月三十一號(hào) 118
不給糖就搗蛋 120
好好想一想 123
第三章 薩默爾 127
怪孩子 129
瘟疫 131
萬圣節(jié)派對(duì) 132
十一月 135
警告：這個(gè)孩子是限制級(jí) 139
埃及的墳?zāi)?143
第四章 杰 克 145
電話 147
卡維爾商場(chǎng) 150
我為什么改變主意 153
四件事情 156
前度好友 158
下雪了 160
天佑勇者 162
私立學(xué)校 163
科學(xué)課 166
搭檔 168
留校 170
節(jié)日問候 173
信件、電子郵件、臉書和短信 175
寒假歸來 185
“戰(zhàn)爭(zhēng)” 187
換桌子 191
開學(xué)**天我為什么沒跟奧古斯特坐一起 192
“交戰(zhàn)方” 194
奧古斯特的家 197
男朋友 201
第五章 賈斯汀 203
奧利維婭的弟弟 205
情人節(jié) 208
《我們的小鎮(zhèn)》 212
瓢蟲 213
公共汽車站 215
排練 219
鳥 221
世界 224
第六章 奧古斯特 225
北極 227
奧吉娃娃 229
“洛博特” 232
聽覺明亮 235
維婭的秘密 237
我的“洞 穴” 238
告別 241
黛西的玩具 244
天堂 247
替補(bǔ) 249
結(jié)局 253
第七章 米蘭達(dá) 257
夏令營(yíng)的謊言 259
學(xué)校 262
我*懷念的 264
非同凡響，卻無人欣賞 266
演出 270
演出之后 271
第八章 奧古斯特 273
五年級(jí)“走進(jìn)大自然之旅” 275
出名的原因 277
收拾行李 278
拂曉時(shí)分 282
**天 283
游樂場(chǎng) 286
善待自然 288
森林充滿了生機(jī) 290
外星人 292
黑暗中的聲音 296
皇家護(hù)衛(wèi)隊(duì) 300
睡覺 302
結(jié)果 304
回家 305
小熊 310
轉(zhuǎn)變 311
鴨子 313
*后的信念 317
下車 318
大家請(qǐng)就坐 323
一件簡(jiǎn)單的事 327
頒獎(jiǎng) 331
漂浮 334
拍照 336
走回家 338
附錄 341
布朗先生的信念 343
明信片上的信念 346
致 謝 348
授權(quán) 350
每個(gè)人心里都有個(gè)奧吉 352
普通人 3
為什么我沒上過學(xué) 5
我是怎么出生的 7
在克里斯托弗家 9
開車 11
呼叫圖什曼先生 16
和藹可親的加西亞太太 18
杰克·威爾、朱利安和夏洛特 20
隆重的參觀 25
表演中心 28
約定 33
回家 36
緊張的**天 38
密碼鎖 41
在教室里 45
待宰的羔羊 47
選擇善良 49
午餐 54
夏天的餐桌 56
從一到十 59
學(xué)徒 62
九月完了叫醒我 66
杰克·威爾 68
布朗先生的十月信念 70
蘋果 71
萬圣節(jié) 73
學(xué)校照片 76
“奶酪附體” 77
萬圣節(jié)服裝 79
骷髏幽靈 82
名字 85
第二章 維 婭 87
銀河系之旅 89
在奧古斯特出生之前 91
如何看待奧古斯特 92
透過貓眼看奧古斯特 95
高中 98
湯姆上校 101
放學(xué)后 103
“學(xué)徒”陣亡 106
門口的幽靈 108
早餐 109
遺傳基因101 112
龐氏表 114
辭舊迎新 116
十月三十一號(hào) 118
不給糖就搗蛋 120
好好想一想 123
第三章 薩默爾 127
怪孩子 129
瘟疫 131
萬圣節(jié)派對(duì) 132
十一月 135
警告：這個(gè)孩子是限制級(jí) 139
埃及的墳?zāi)?143
第四章 杰 克 145
電話 147
卡維爾商場(chǎng) 150
我為什么改變主意 153
四件事情 156
前度好友 158
下雪了 160
天佑勇者 162
私立學(xué)校 163
科學(xué)課 166
搭檔 168
留校 170
節(jié)日問候 173
信件、電子郵件、臉書和短信 175
寒假歸來 185
“戰(zhàn)爭(zhēng)” 187
換桌子 191
開學(xué)**天我為什么沒跟奧古斯特坐一起 192
“交戰(zhàn)方” 194
奧古斯特的家 197
男朋友 201
第五章 賈斯汀 203
奧利維婭的弟弟 205
情人節(jié) 208
《我們的小鎮(zhèn)》 212
瓢蟲 213
公共汽車站 215
排練 219
鳥 221
世界 224
第六章 奧古斯特 225
北極 227
奧吉娃娃 229
“洛博特” 232
聽覺明亮 235
維婭的秘密 237
我的“洞 穴” 238
告別 241
黛西的玩具 244
天堂 247
替補(bǔ) 249
結(jié)局 253
第七章 米蘭達(dá) 257
夏令營(yíng)的謊言 259
學(xué)校 262
我*懷念的 264
非同凡響，卻無人欣賞 266
演出 270
演出之后 271
第八章 奧古斯特 273
五年級(jí)“走進(jìn)大自然之旅” 275
出名的原因 277
收拾行李 278
拂曉時(shí)分 282
**天 283
游樂場(chǎng) 286
善待自然 288
森林充滿了生機(jī) 290
外星人 292
黑暗中的聲音 296
皇家護(hù)衛(wèi)隊(duì) 300
睡覺 302
結(jié)果 304
回家 305
小熊 310
轉(zhuǎn)變 311
鴨子 313
*后的信念 317
下車 318
大家請(qǐng)就坐 323
一件簡(jiǎn)單的事 327
頒獎(jiǎng) 331
漂浮 334
拍照 336
走回家 338
附錄 341
布朗先生的信念 343
明信片上的信念 346
致 謝 348
授權(quán) 350
每個(gè)人心里都有個(gè)奧吉 352
展開全部
奇跡男孩 節(jié)選
每個(gè)人心里都有個(gè)奧吉
雷淑容/文
一
三十多年前，在我生長(zhǎng)的小山村里，有一戶人家生了一個(gè)傻兒子。他生下來就沒有名字，人們都叫他傻子。
傻子是智障，不僅面癱，還瘸腿。他的父母沒錢給他治病，也沒心情善待他——因?yàn)樗侨胰说膼u辱和噩夢(mèng)。他們讓他吃剩飯、看冷臉、睡狗窩，對(duì)他動(dòng)輒謾罵和詛咒。在迷信的小山村，人們認(rèn)為一個(gè)殘疾的孩子是惡靈轉(zhuǎn)世，是不祥的征兆，對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，罵罵咧咧，避之唯恐不及。不過，傻子聽不懂，他總是呵呵呵地傻笑，把所有的惡意當(dāng)善意。
大人們很忙，他們不會(huì)打傻子。但村里的孩子會(huì)。
傻子成天沒事干，喜歡在山野之間閑逛，他要么一路開心地采野花，扔得滿地都是，要么追逐飛鳥或者蝴蝶，一路嗬嗬嗬地叫。也許是因?yàn)楹⒆觽冇X得他不配獲得快樂，一見到他，立刻就會(huì)追上去打。傻子腿不好，逃不掉，經(jīng)常被打得鼻青臉腫，山村不時(shí)回蕩著傻子凄厲的哭喊聲：“嗚嗚——嗚——”
那是我記憶中驚心動(dòng)魄的畫面，一群孩子在春天的山花爛漫中，在夏天濃密的樹林里，在秋天金黃的谷場(chǎng)上，在冬天皚皚的雪地上，追打一個(gè)嗷嗷叫的傻子。
誰(shuí)都可以欺負(fù)傻子，沒有人保護(hù)他，沒有人給他一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心或者同情。除了他們家的大黃狗。大黃狗是一只大型犬，長(zhǎng)相兇猛，對(duì)外人總是沒完沒了地狂吠。但它一點(diǎn)兒也不嫌棄傻子，總是跟在傻子身邊，像是他的保護(hù)神。正因?yàn)榇簏S狗不離左右，村里孩子的暴行才沒那么猖狂。
我怕大黃狗，也怕傻子。我怕傻子用臟手碰我的衣服；怕他嘴角拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的口水；對(duì)著我咿咿呀呀說完全聽不懂的話；我怕他畸形的長(zhǎng)相會(huì)傳染；怕他進(jìn)入我的夢(mèng)境，把美夢(mèng)變成噩夢(mèng)。每次路過他家門口，我都會(huì)把心提到嗓子眼上。有一天，當(dāng)我從他家門口躡手躡腳經(jīng)過的時(shí)候，只聽見一陣低沉的咆哮，接著大黃狗躍門而出，朝我撲過來。我嚇得連哭帶叫，沒跑出幾步，就跌坐地上。我絕望地閉上眼睛，等著它的撕咬。
但是很奇怪，大黃狗不但沒有撲上來，反而突然哼嘰一聲，一屁股坐在了我身邊。我抬頭一看，只見傻子正摸著它的頭，嗬嗬嗬地傻笑著。
那是我**次與傻子對(duì)視，也是我唯一一次真正看清他的臉——他的頭是變形的，五官歪斜，但是他眼神溫柔，像一只剛出生的小綿羊。
傻子沒長(zhǎng)到十歲就死了。他的父母甚至都沒把他葬在家族墳地，而是在山坡上隨便挖了個(gè)坑，草草埋了。他就像一棵野草，短暫地來到這個(gè)世界，自生自滅。奇怪的是，很多年以后，村子里的人和事我都已經(jīng)淡忘，唯有他的樣子我還記得清清楚楚。
二
2014年10月，我和兒子土豆搬到上海，住進(jìn)了一間小公寓，為來年春天考上海音樂學(xué)院附中做準(zhǔn)備。
對(duì)兒子而言，這是一個(gè)重大的決定。他在十四歲之際下定決心要成為鋼琴家，意味著他不僅要離開喜歡的學(xué)校、老師和同學(xué)，離開家鄉(xiāng)，離開舒適的家，離開正常的生活，更意味著從此離開寬闊的羅馬大道，走上一條苦心孤詣追求藝術(shù)的羊腸小道。這是一個(gè)孤獨(dú)的選擇。
上海的公寓很舊很小，除了他的三角鋼琴，幾乎家徒四壁。再加上人生地不熟，自然就生出凄涼的感覺。恰好這時(shí)，我接到了一個(gè)翻譯任務(wù)，不假思索就應(yīng)了下來，同時(shí)做了一個(gè)嚴(yán)格的進(jìn)度計(jì)劃：每天1500字，雷打不動(dòng)，三個(gè)月完成。以我的經(jīng)驗(yàn)，到一個(gè)新地方，只要盡快開始做事，就能迅速融入當(dāng)?shù)氐纳睿瑪[脫茫然和無助。
我?guī)缀跏窃趥}(cāng)促打開**頁(yè)的時(shí)候才知道主人公是一個(gè)非正常的十歲孩子。這孩子大名叫奧古斯特，小名叫奧吉。這本書的書名叫《奇跡男孩》。
從一開始，我就把土豆拉進(jìn)了我的翻譯旅程，把他變成了我的**讀者兼“翻譯助理”。因?yàn)樵谶@個(gè)全球化的時(shí)代，幾乎全世界的同齡小男孩都擁有同步的娛樂生活。奧吉是一個(gè)即將上初一的小男孩，而土豆即將從初中畢業(yè)，他們之間天然存在許多共同的密碼。接下來形成了一個(gè)慣例，當(dāng)我完成每天的翻譯任務(wù)離開電腦時(shí)，土豆就自動(dòng)坐到電腦前追看我的譯文，檢查有沒有出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤或者過于成人化的語(yǔ)言——這是我的要求，奧吉只有十歲，我希望譯文符合他的年紀(jì)和他所在的時(shí)代，不要落伍，也不要成人化，雖然他的思想比同齡孩子成熟。土豆自然當(dāng)仁不讓，甚至吹毛求疵。
“奧吉媽媽的分?jǐn)?shù)計(jì)算糟透了，你應(yīng)該說‘弱爆了’！”
“夏洛特穿的卡洛馳涼鞋，中國(guó)人不這么說，你*好改成‘洞洞鞋’！”
“奧吉說，圖什曼先生是我新學(xué)校的老板，你可以把老板改成‘頭兒’！”
“只有傻瓜才會(huì)選修領(lǐng)導(dǎo)課，‘呆瓜’更好！”
當(dāng)然，他也被奧吉的故事深深吸引。一方面，奧吉讀《龍騎士》《納尼亞傳奇》《霍比特人》，玩《龍與地下城》，對(duì)《星球大戰(zhàn)》情有獨(dú)鐘，如數(shù)家珍，跟任何一個(gè)普通孩子都沒有區(qū)別；另一方面，從他出生起，在他僅十歲的生命里，動(dòng)了大大小小二十七次手術(shù)，從來沒有真正上過學(xué)。因?yàn)橄忍旎危街帲巳藗?cè)目或者避之唯恐不及，她被叫作老鼠男、怪物、E.T.、惡心男、蜥蜴臉、變種人、瘟疫。這種巨大的反差讓人揪心。
翻譯一天天向前推進(jìn)。如我所預(yù)料的，我們?cè)谀吧蟪鞘械纳钜猜龔娜萜饋恚褚粭l小溪的水匯入到大河。但奇怪的是，隨著譯文進(jìn)度加深，故事越來越扣人心弦，土豆卻變得話越來越少。到“奶酪附體”一節(jié)時(shí)，我注意到他有點(diǎn)不對(duì)勁。他在電腦前默默地坐了一會(huì)兒，一句話沒說就練琴去了。這有點(diǎn)反常，平日里他總是興致勃勃地跟我討論書里的細(xì)節(jié)，什么黑武士、什么徒弟打扮、什么神秘戰(zhàn)地游戲，連奧吉出生時(shí)，“放屁護(hù)士”放了“史上*大、*響、*臭的一個(gè)屁”也能讓他津津樂道半天。接下來連續(xù)兩天的“萬圣節(jié)服裝”和“骷髏幽靈”，他都選擇了默默離開。我摸摸他的額頭，沒發(fā)燒。問他是不是想家了，他搖頭。繼續(xù)追問時(shí)，他抬起頭，眼睛里突然有了淚光。
“媽媽……我們班也有個(gè)奧吉，你記得Q嗎？……我錯(cuò)了，嗚嗚，我覺得自己簡(jiǎn)直不是人！”他哭了出來。
三
我當(dāng)然記得Q。他是土豆的小學(xué)同學(xué)，一雙怯怯的大眼睛，單薄瘦小，像一棵小豆芽，他的行為和反應(yīng)比同齡孩子要慢一些。土豆曾經(jīng)告訴我，Q不會(huì)寫字，不會(huì)數(shù)數(shù)，沒法完成家庭作業(yè)，老師向他提問，他總是答不上來，抓耳撓腮地只說兩個(gè)字：“我癢……”土豆還說，班上很多人都不喜歡他，覺得他笨、傻、土，不愿意和他交朋友。我還記得曾經(jīng)跟土豆有一番長(zhǎng)談，告訴他每個(gè)小朋友都像森林的樹，各有各的生長(zhǎng)節(jié)奏，有的高，有的矮，有的快，有的慢，學(xué)得快的同學(xué)不應(yīng)該歧視學(xué)得慢的，應(yīng)該幫助他們。我讓他保證過，要絕對(duì)善待Q，不能有任何形式的歧視、嘲笑、欺侮。事實(shí)上，在翻譯的過程中，我也想到了Q，也想到了傻子。
“我是向你保證過，而且我也幫過他……但是我也像杰克·威爾那樣犯過錯(cuò)，而且……”
杰克·威爾是班里唯一善待奧吉的男生，是他的同桌兼好友，也是他每天上學(xué)的動(dòng)力以及讓他可以躲開各種異樣眼神和議論的保護(hù)傘。與杰克·威爾相反的是朱利安——同學(xué)們孤立奧吉，大多都是出于冷漠和無意，避而遠(yuǎn)之或者另眼相看——唯有他總是想方設(shè)法用惡毒的話語(yǔ)和行為刺激奧吉，傷害奧吉，還試圖聯(lián)合別的同學(xué)集體孤立奧吉。萬圣節(jié)那天，奧吉陰差陽(yáng)錯(cuò)地沒有穿原計(jì)劃的化裝服，無意中偷聽到了朱利安與杰克·威爾的一番對(duì)話。原來，杰克·威爾善待奧吉并不是出于真正的友誼，而是校長(zhǎng)圖什曼的安排，杰克·威爾甚至說，“如果我長(zhǎng)成他那個(gè)樣子……我覺得我會(huì)自殺。”奧吉受到嚴(yán)重打擊，從此拒絕上學(xué)。
土豆犯的什么錯(cuò)呢？他告訴我，Q患了一種叫鱗屑病的皮膚病，經(jīng)常抓癢，以至于全身皮膚粗糙，好像永遠(yuǎn)在掉皮屑——這也是他無法聽課、無法完成作業(yè)的原因。全班同學(xué)都不敢接觸他，害怕被他傳染，盡管老師向大家保證這并非傳染性的疾病，但每一個(gè)人都生怕與他有肌膚接觸。正如奧吉的遭遇一樣，Q自然也成了全班的“千年奶酪”，沒有人愿意跟他同桌、搭檔打球、做游戲，沒人愿意接觸他沾過的任何東西。輪到Q值日發(fā)作業(yè)本，所有同學(xué)都不接，有人拿到后馬上移到窗臺(tái)上曬太陽(yáng)“消毒”，有人還干脆直接拂到地上去，土豆也一樣，好幾次把作業(yè)扔到地上去了。Q為了向同學(xué)示好，每天午飯后主動(dòng)幫同學(xué)收拾餐盤，他個(gè)子小，動(dòng)作慢，經(jīng)常來不及收，于是就有同學(xué)直接拿盤子摔他、打他……土豆雖然沒有這么做，但是也心安理得地等著Q幫他收拾盤子，這樣的情形持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。整整六年。
六年！說實(shí)話，我太吃驚了。一直以來，我自認(rèn)為很了解兒子，他在我眼里像水晶球一般單純、透徹，沒有絲毫雜質(zhì)，沒有任何秘密。然而他竟然在六年時(shí)間里心里憋了一件這么黑暗的事，這得有多大的心理陰影。
見我瞪著他，他委屈地說：“如果我告訴你，你就會(huì)逼著我跟Q做朋友，如果我跟他做朋友，我所有的朋友都會(huì)不理我，不僅不理我，還會(huì)欺負(fù)我，如果有人欺負(fù)我，你就會(huì)跑到學(xué)校里保護(hù)我……這太丟臉了……”
“呃……”我的心理陰影更大了。
四
Q的事情，我沒有責(zé)怪土豆。一方面，他們已經(jīng)快畢業(yè)三年了，分散在各中學(xué)，Q去向不明，要道歉的話，連人都找不到——即便找到他，這個(gè)歉又該從何道起？另一方面，土豆意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，已經(jīng)自責(zé)不已，知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)都不嫌遲。
故事繼續(xù)向前發(fā)展。不得不說，《奇跡男孩》不僅是一本及時(shí)之書，還是一本現(xiàn)實(shí)之書、全面之書。作者帕拉西奧可謂兒童心理學(xué)高手，她不僅了解孩子豐富敏感纖細(xì)的內(nèi)心世界，還對(duì)中學(xué)校園的人際和生態(tài)了如指掌。她以復(fù)調(diào)的方式來寫奧吉的故事。**章敘述者是奧吉自己，第二章?lián)Q成了奧吉讀高中的姐姐維婭，第三章是唯一跟他要好的女生薩默爾，第四章是杰克，第五章是維婭的同學(xué)和男朋友賈斯汀，第七章是奧吉與維婭共同的好朋友米蘭達(dá)，第六章和第八章又回到奧吉的視角。六個(gè)孩子，每個(gè)人都從自己的視角來看待、描述、理解奧吉，對(duì)奧吉的命運(yùn)和遭遇進(jìn)行多側(cè)面、多方位的剖析和解構(gòu)，人物與情節(jié)環(huán)環(huán)相扣、息息相關(guān)，構(gòu)成了一個(gè)立體的中學(xué)生交往圖景。可以說，幾乎每一個(gè)孩子都可以從中找到自我的投射。
土豆投射的對(duì)象自然是杰克。這個(gè)小男孩成為奧吉的同桌、好朋友和保護(hù)者，但他一開始并不是自愿的，而是校長(zhǎng)圖什曼的刻意安排。他對(duì)奧吉的情感有一個(gè)從出于責(zé)任到成為真正友情的過程。在無意中傷害奧吉，兩人經(jīng)歷了一段時(shí)間的“斷交”后，杰克幡然醒悟，他出手打傷了朱利安，選擇重新回到奧吉好朋友的位置。
看到這里，土豆說：“媽媽，奧吉在現(xiàn)實(shí)生活中幾乎是不存在的。他出生在一個(gè)幸福的中產(chǎn)階級(jí)家庭，爸爸媽媽姐姐外婆都無條件愛他，他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、聰明、見多識(shí)廣，動(dòng)手能力強(qiáng)，知識(shí)豐富，字寫得好，不僅善良還很幽默，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸，他的優(yōu)點(diǎn)可以讓人忽略他的長(zhǎng)相。杰克*后變得很勇敢，不惜打掉朱利安的一顆牙齒來維護(hù)奧吉，換作我，也會(huì)這么做的，因?yàn)橹炖彩莻(gè)混蛋，他虛偽、狡詐、勢(shì)利，任何一個(gè)有良心的人都不會(huì)真正跟他做朋友！”
“那你的意思是？”
“其實(shí)我也想成為杰克那樣的人，但是我不能，有兩個(gè)原因，**，Q有皮膚病，而且他性格脆弱，愛哭，成績(jī)差，我沒辦法跟他做朋友；第二，我有幾個(gè)好朋友，他們有的是奧數(shù)天才，有的是長(zhǎng)跑冠軍，有的是作文高手，他們每個(gè)人都很優(yōu)秀，都很誠(chéng)實(shí)、善良、開朗，我不可能不跟他們做朋友。”
“沒錯(cuò)，你發(fā)現(xiàn)了小說與現(xiàn)實(shí)之間的差距。奧吉確實(shí)是作者塑造出來的理想形象，他有疾，但并不殘。他外表看起來不正常，其實(shí)內(nèi)在心智、行為能力和品格不僅正常，更要優(yōu)于普通孩子。正因?yàn)槿绱耍趴梢圆挥蒙蠚堈蠈W(xué)校，而是跟普通孩子一樣上常規(guī)學(xué)校，甚至是畢徹預(yù)科這樣的名校。這也正是我們覺得故事引人入勝的原因：一個(gè)外表不正常的孩子，要進(jìn)入一所正常的學(xué)校，必將造成巨大的反差，產(chǎn)生強(qiáng)烈的矛盾沖突。奧吉不僅是醫(yī)學(xué)奇跡，還是一個(gè)傳奇的文學(xué)形象，人們喜歡閱讀傳奇。”
“作者為什么要這樣寫一個(gè)傳奇？”
“我想，作者也許是想讓人產(chǎn)生思考，如果像奧吉這樣的‘奇跡’小孩要融入正常學(xué)校都那么難，那比他境況更差，需要特殊照顧的殘疾孩子怎么辦？從某種程度上來說，奧吉代表著一種分界線，在他之上，是普通人，在他之下，是需要特殊照顧的人，也就是我們所說的殘疾人。在現(xiàn)實(shí)中，絕大多數(shù)的殘疾人過著我們無法想象的黑暗生活，他們要么缺胳膊少腿，要么眼盲耳聾口啞，要么有智力或者語(yǔ)言障礙，甚至有可能集幾種殘疾于一身，而且他們可能從孩提時(shí)代起就遭受歧視和欺侮，一生都被正常社會(huì)拋棄和排斥。運(yùn)氣好的，有家人的支持和關(guān)愛，衣食無憂；再好一點(diǎn)，可以上特殊學(xué)校，學(xué)一點(diǎn)謀生的本領(lǐng)；運(yùn)氣*差的，不僅掙扎在貧困生活中，被外人排斥，還會(huì)遭到家人的歧視，比如我跟你講過的傻子。就像你說的，在我們跟他們不能做朋友或者非親非故素不相識(shí)的情況下，應(yīng)該怎么辦？難道就應(yīng)該覺得他們低人一等，就可以欺負(fù)他、嘲笑他、打罵他，或者當(dāng)他人對(duì)他們進(jìn)行歧視和欺辱時(shí)，無動(dòng)于衷地旁觀？”
“可是也有很多傳奇的殘疾人啊，比如霍金？”
“沒錯(cuò)，在這個(gè)世界上，有一些殘疾人是奇跡中的奇跡，他們的天才強(qiáng)大到可以突破殘疾的限制，贏得全世界的喝彩與尊敬，甚至改變世界，比如霍金，比如作家史鐵生，比如日本的盲人鋼琴家辻井伸行，比如澳大利亞的演說家尼克·胡哲等等，但他們無一例外，背后都凝聚著艱辛的付出和家人巨大的關(guān)愛。應(yīng)該說，他們的成功有多大，背后的痛苦就有多大。而且他們是極少數(shù)的幸運(yùn)兒，是被上帝選中的人。”
“媽媽，你打過傻子嗎？”
“沒有。我一直怕他，從來沒有幫助過他，或者給過他一個(gè)笑臉，即使那天他救了我，我也沒有對(duì)他笑一下。這是媽媽一生中*后悔的事情之一。”
“媽媽，如果不能跟他們做朋友，那該怎么辦？”
“其實(shí)你只要克服一下內(nèi)心的恐懼就可以了。只要選擇不害怕，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，做不做朋友一點(diǎn)都不重要，你甚至都不用去幫他們，只要正常對(duì)待他們就是*大的善意。”
五
翻譯進(jìn)行到第五章，維婭在情人節(jié)那天邀請(qǐng)男朋友賈斯汀去見父母，結(jié)果他的抽搐癥犯了。書里寫道：“我想，今晚我們大家都裝作什么也沒看到。服務(wù)生。我的抽搐癥。奧古斯特在桌子上壓碎玉米片，用勺子把碎片刨進(jìn)嘴里的方式。”
土豆說，如果賈斯汀在我們學(xué)校，大概也會(huì)被歧視，雖然他是個(gè)很不錯(cuò)的小提琴手，但他有抽搐癥，父母離異，嚴(yán)重缺乏愛，這些都是他的弱點(diǎn)。有時(shí)候?qū)W校盛行的就是叢林法則，弱肉強(qiáng)食。
他的話讓我不禁一愣。可不是么，如果沒有一個(gè)良善的大環(huán)境，我們每一個(gè)人都可能變成弱者，都可能遭到歧視和不公正的待遇。換句話說，人人都有可能成為奧吉，只不過程度不同而已。
土豆直點(diǎn)頭，你看杰克，他雖然很勇敢，但不喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)不好，家庭經(jīng)濟(jì)條件也很一般，他選擇跟奧吉做朋友以后，立即遭到了全班大部分同學(xué)的孤立。大家不跟他說話，假裝他不存在，奧吉調(diào)侃他：“歡迎來到我的世界！”
是的，我順著他的思路分析，書中的每一個(gè)孩子，他們的生活其實(shí)都不是完美的，都有內(nèi)在的缺點(diǎn)或者外在的缺失。米蘭達(dá)很漂亮，在學(xué)校成功成為人氣女孩，但她付出的代價(jià)是撒謊和世故；薩默爾幾乎可以算得上一個(gè)完美的女孩，不過她是混血兒，而且她也有巨大傷痛——父親去世，與媽媽相依為命；維婭也幾乎沒有缺點(diǎn)——但她的痛苦正來自于有一個(gè)像奧吉一樣的弟弟，并從小就承受著各種指指點(diǎn)點(diǎn)。所有這些，包括他們對(duì)奧吉的愛，對(duì)弱者所表現(xiàn)出來的善良，在糟糕的環(huán)境下都可能讓他們成為鄙視鏈上的一環(huán)。
“你這么一說，我就明白了。”土豆說，“記得我們班的女孩Z嗎？她愛吃，是個(gè)胖墩兒，成績(jī)差，脾氣古怪，每天她在Q面前都是一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子，命令他，訓(xùn)斥他。但是她轉(zhuǎn)過身，別的同學(xué)對(duì)她也是命令和呵斥，因?yàn)樗L(zhǎng)得胖，其他同學(xué)也欺負(fù)她。在大家眼里，她和Q是一樣的人。”
“你再想想看，受到歧視和嘲笑的除了胖子，是不是還有瘦子，個(gè)子特別高或者特別矮小的人，窮人家的孩子，農(nóng)民工的孩子，長(zhǎng)相不好看的孩子，單親家庭的孩子，成績(jī)差的孩子，性格內(nèi)向的孩子，鄉(xiāng)下來的孩子，總之一切看起來跟大多數(shù)人不一樣的人？”我說。
“是的，其實(shí)我也被歧視過。記得那年我鋼琴比賽拿了大獎(jiǎng)嗎，我回到學(xué)校，卻遭到一些人的恥笑，他們說我娘炮，長(zhǎng)得太白，不是男人，只有女人才會(huì)彈琴。一開始我很生氣，還跟他們打了一架。后來我發(fā)現(xiàn)，他們一點(diǎn)也不了解古典音樂，他們根本是嫉妒。”
“咦，你怎么連這事也不告訴我？”
“我只是不喜歡你保護(hù)欲過度的樣子。”
六
一天，土豆回家塞給我一篇文章。是2012年12月8日莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后在瑞典文學(xué)院的演講，標(biāo)題叫《講故事的人》。他用顏色筆在兩處做了重點(diǎn)記號(hào)。一處是：
上世紀(jì)六十年代，我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里組織我們?nèi)⒂^一個(gè)苦難展覽，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下放聲大哭。為了能讓老師看到我的表現(xiàn)，我舍不得擦去臉上的淚水。我看到有幾位同學(xué)悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。我還看到在一片真哭假哭的同學(xué)之間，有一位同學(xué)，臉上沒有一滴淚，嘴巴里沒有一點(diǎn)聲音，也沒有用手掩面。他睜著大眼看著我們，眼睛里流露出驚訝或者是困惑的神情。事后，我向老師報(bào)告了這位同學(xué)的行為。為此，學(xué)校給了這位同學(xué)一個(gè)警告處分。多年之后，當(dāng)我因自己的告密向老師懺悔時(shí)，老師說，那天來找他說這件事的，有十幾個(gè)同學(xué)。這位同學(xué)十幾年前就已去世，每當(dāng)想起他，我就深感歉疚。
另一處是：
我生來相貌丑陋，村子里很多人當(dāng)面嘲笑我，學(xué)校里有幾個(gè)性格霸蠻的同學(xué)甚至為此打我。我回家痛哭，母親對(duì)我說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美。”后來我進(jìn)入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至當(dāng)面嘲弄我的相貌，我想起了母親的話，便心平氣和地向他們道歉。
作為回應(yīng)，我給他看第八章的譯文。小說已經(jīng)發(fā)展到了尾聲，奧吉與全班同學(xué)一起參加五年級(jí)“走進(jìn)大自然之旅”，他的長(zhǎng)相遭到了一群外校七年級(jí)學(xué)生的挑釁，杰克挺身而出，其他三位原本敵對(duì)的同學(xué)也出手相助，結(jié)果引起了一場(chǎng)打斗，導(dǎo)致奧吉受傷。這一不幸事件在畢徹預(yù)科學(xué)校引起巨大的震動(dòng)，讓奧吉和幾個(gè)保護(hù)他的朋友成為風(fēng)云人物。在畢業(yè)典禮上，奧吉不僅因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異登上了學(xué)校的榮譽(yù)榜，還被授予亨利·沃德·畢徹獎(jiǎng)?wù)隆驗(yàn)樗园察o的力量激勵(lì)了大部分同學(xué)的心靈。校長(zhǎng)圖什曼先生在致辭中以善良為主題，發(fā)表了一番發(fā)人深省的講話。他說：
作為人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對(duì)待他人的能力……善良是一件如此簡(jiǎn)單的事。真的太簡(jiǎn)單了。需要時(shí)的一句鼓勵(lì)。一個(gè)友好的舉動(dòng)。路過時(shí)的一個(gè)微笑。
……
奇跡男孩 相關(guān)資料
這是一本關(guān)于心碎、愛、生命之意義的好書。讀過之后，讓人想成為更好的人。
——帕特里夏·賴?yán)颉ぜ剑瑑啥燃~伯瑞獎(jiǎng)獲得者
關(guān)于善良和勇氣的美好故事，每一個(gè)人物都閃耀著光芒。
——克萊爾·范德普爾，紐伯瑞獎(jiǎng)獲得者
充滿真情的作品。《奇跡男孩》是一本讓人發(fā)現(xiàn)周遭之美好的書，我敢打賭，你會(huì)愛上奧吉·普爾曼的。
——麗貝卡·斯特德，紐伯瑞獎(jiǎng)獲得者
簡(jiǎn)單、純真是這部作品讓人如此難忘的原因。每一個(gè)人物都那么真實(shí)，那么富有人性。這本書真美！
——克里斯托弗·保羅·柯蒂斯，紐伯瑞獎(jiǎng)獲得者
奧吉·普爾曼讓我們重拾真正的美。
——保羅·漢金斯，好讀網(wǎng)
準(zhǔn)備好自己。你的眼會(huì)被打開，你的心會(huì)被溫暖，你會(huì)為奧吉?dú)g呼。
——朱迪·霍布斯
帕拉西奧在這本頁(yè)頁(yè)引人入勝的處女作中刻畫了那些你根本沒法抵擋的根植人心的人物。
——娛樂周報(bào)
很久都沒被如此感動(dòng)過。真美。
——尼科爾·亞新克西
紐伯瑞獎(jiǎng)獲得者評(píng)論：
這是一本關(guān)于心碎、愛、生命之意義的好書。讀過之后，讓人想成為更好的人。
帕特里夏·賴?yán)颉ぜ剑瑑啥燃~伯瑞獎(jiǎng)獲得者
關(guān)于善良和勇氣的美好故事，每一個(gè)人物都閃耀著光芒。
克萊爾·范德普爾，紐伯瑞獎(jiǎng)獲得者
充滿真情的作品。《奇跡男孩》是一本讓人發(fā)現(xiàn)周遭之美好的書，我敢打賭，你會(huì)愛上奧吉·普爾曼的。
麗貝卡·斯特德，紐伯瑞獎(jiǎng)獲得者
簡(jiǎn)單、純真是這部作品讓人如此難忘的原因。每一個(gè)人物都那么真實(shí)，那么富有人性。這本書真美！
克里斯托弗·保羅·柯蒂斯，紐伯瑞獎(jiǎng)獲得者
其他媒體、專業(yè)人士評(píng)論：
當(dāng)你讀奧吉的故事時(shí)，你會(huì)喜極而泣。這是我一生中讀過的*感人、*純粹、*激勵(lì)人的書之一。
蕾切爾·霍赫貝格，《童書世界》
奧古斯特·普爾曼讓我們重拾真正的美。
保羅·漢金斯，好讀網(wǎng)
帕拉西奧在這本頁(yè)頁(yè)引人入勝的處女作中刻畫了那些你根本沒法抵擋的根植人心的人物。
娛樂周報(bào)
準(zhǔn)備好自己。你的眼會(huì)被打開，你的心會(huì)被溫暖，你會(huì)為奧古斯特歡呼。
朱迪·霍布斯
很久都沒被如此感動(dòng)過。真美。
尼科爾·亞新克西
普通讀者評(píng)論：
我的孩子讀五年級(jí)，也患有臉部畸形，我覺得這本書寫得太真實(shí)了，帕拉西奧完全抓住了奧吉的特點(diǎn)，十分精妙地描述了孩子面臨的挑戰(zhàn)和他身上的那種力量，當(dāng)我知道這個(gè)故事是虛構(gòu)而非作者本人的真實(shí)生活時(shí)，我太驚訝了。
我有一個(gè)九歲的女兒，我給她讀了這本書。有的讀者說從這么多個(gè)不同的角度來寫容易分散故事的主線，我不同意這種說法。我有一個(gè)殘疾的弟弟，因此當(dāng)我讀維婭那部分時(shí)，我特別能理解她那種模糊、被忽視的感受，還有她和外婆在一起時(shí)的那種釋放，讀到這里時(shí)我總?cè)滩蛔×鳒I。和維婭一樣，我很愛我的弟弟，也常常強(qiáng)烈地想保護(hù)他。和維婭一樣，在弟弟身邊我也會(huì)感受到那種人性的弱點(diǎn)。
所有的學(xué)生都應(yīng)該來讀一讀這本書。我們這個(gè)年代，仁愛、憐憫、同情似乎已被遺忘，這本書能提醒我們，當(dāng)我們還是孩提時(shí)，當(dāng)我們被孤立時(shí)內(nèi)心的感受。
作為老師，我經(jīng)常讀很多書，這本是我*喜歡的作品之一。它揭示了一個(gè)不幸的事實(shí)：有時(shí)，人可以很殘忍。盡管如此，整本書如此激勵(lì)人心，我準(zhǔn)備再讀一遍。
這本書太棒了！！！請(qǐng)忽視所有非五星的評(píng)論。這本書值得地球上所有人都來讀。我是一位54歲的爺爺，在海軍陸戰(zhàn)隊(duì)服役，我不是感性的人，但是這本書很讓我感動(dòng)。里面對(duì)人性的刻畫，非常準(zhǔn)確、深刻。這是一部“小說”——沒錯(cuò)，卻也是真實(shí)生活！如果你想成為一個(gè)更好的人，開啟閱讀的旅程吧。
作者很容易就將你帶入奧吉的世界。她從不同人物的角度來描寫同一個(gè)事件，你就很容易起理解他人。我女兒讀五年級(jí)，已經(jīng)讀得入迷了，要知道，她平時(shí)可不太愛讀書！
奇跡男孩 作者簡(jiǎn)介
R.J.帕拉西奧
帕拉西奧出生并成長(zhǎng)于紐約市，現(xiàn)和丈夫、兩個(gè)孩子以及兩條狗一起生活在紐約布魯克林。她畢業(yè)于帕森設(shè)計(jì)學(xué)院，主修插畫，創(chuàng)作《奇跡男孩》前，曾擔(dān)任平面設(shè)計(jì)藝術(shù)主管多年，年輕時(shí)曾夢(mèng)想成為像圣埃克蘇佩里、莫里斯·桑達(dá)克這樣的童書作家、插畫家。《奇跡男孩》是她的處女作，卻一舉成名，連續(xù)超過一百二十周蟬聯(lián)《紐約時(shí)報(bào)》童書排行榜榜首。
商品評(píng)論(7條)
- 主題：
因?yàn)殡娪百I的這本書，電影很讓人感動(dòng)。書我還沒看，但是書的品相不錯(cuò)。開心以這個(gè)價(jià)格購(gòu)買到這樣的書。感謝中圖網(wǎng)。這本是厚殼的。真的可以買。
書友推薦
- >
朝聞道
- >
有舍有得是人生
- >
李白與唐代文化
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
我從未如此眷戀人間
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
小考拉的故事-套裝共3冊(cè)
- >
自卑與超越
