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幼兒情緒管理的方法與策略-給幼兒教師和家長的教育建議 版權(quán)信息
- ISBN：9787518417797
- 條形碼：9787518417797 ; 978-7-5184-1779-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒情緒管理的方法與策略-給幼兒教師和家長的教育建議 本書特色
本書是國內(nèi)知名幼兒教育專家莫源秋教授歷時一年精心撰寫的一部力作，旨在幫助廣大幼兒教師和家長對孩子進行情緒管理與教育。 作者在書中系統(tǒng)地論述了幼兒情緒管理的方法與基本原理，具體地介紹了幼兒的5種心理防御行為及有效的應(yīng)對策略，詳細地闡述了培養(yǎng)幼兒的5種積極情緒及其行為、應(yīng)對幼兒的9種消極情緒及其行為的有效方法與策略。 書中的理論方法實用，案例豐富翔實，語言通俗易懂，使全書具有較強的實踐指導(dǎo)性和可讀性。
幼兒情緒管理的方法與策略-給幼兒教師和家長的教育建議 內(nèi)容簡介
如何培養(yǎng)孩子的積極情緒與行為（如安全感、同情心、自信心、責任感、自控力等），如何應(yīng)對孩子的消極情緒與行為（如哭泣、小氣、黏人、憤怒、嫉妒等），是很多幼兒教師和家長都很關(guān)心的問題。 著名學前教育專家莫源秋教授在幼兒教師培訓(xùn)和家長講座中經(jīng)常被問到相關(guān)的話題，于是傾情撰寫了《幼兒情緒管理的方法與策略》一書。 系統(tǒng)的心理學理論與方法，大量的案例與評析，十分有助于讀者全面掌握幼兒情緒管理的方法，舉一反三，對孩子進行有效的情緒管理。
幼兒情緒管理的方法與策略-給幼兒教師和家長的教育建議 目錄
**章 幼兒情緒管理的一般原理
一、幼兒期孩子情緒的一般特點
二、幼兒期孩子情緒管理的原則
三、幼兒期孩子情緒管理的一般方法
第二章 幼兒的心理防御與應(yīng)對
一、孩子的幻想性防御行為與有效應(yīng)對
二、孩子的退化防御行為與應(yīng)對
三、孩子的宣泄防御行為與應(yīng)對
四、孩子的文飾作用防御行為與應(yīng)對
五、孩子的隱居性行為與應(yīng)對
第三章 幼兒的積極情緒及其行為的培養(yǎng)
一、培養(yǎng)孩子的安全感
二、培養(yǎng)孩子的同情心
三、培養(yǎng)孩子的自信心
四、培養(yǎng)孩子的責任感
五、培養(yǎng)孩子的自控力
第四章 幼兒的消極情緒及其行為的有效應(yīng)對
一、孩子的哭泣行為與應(yīng)對
二、孩子的黏人行為與應(yīng)對
三、孩子的吸吮手指行為與應(yīng)對
四、孩子的小氣行為與應(yīng)對
五、孩子的購物狂行為與應(yīng)對
六、孩子的磨蹭行為與應(yīng)對
七、孩子的憤怒情緒及其行為與應(yīng)對
八、孩子的嫉妒情緒及其行為與應(yīng)對
九、孩子的懦弱性格及其行為與應(yīng)對
展開全部
幼兒情緒管理的方法與策略-給幼兒教師和家長的教育建議 作者簡介
莫源秋 1988年畢業(yè)于華中師范大學學前教育專業(yè)，現(xiàn)為廣西幼兒師范高等專科學校教授。主要研究方向為幼兒教師專業(yè)成長、幼兒園教育與幼兒心理衛(wèi)生保健。已公開發(fā)表論文200多篇，獨著有《幼兒常見心理行為問題—診斷與教育》《幼兒園家長工作技能與藝術(shù)》《幼兒教師必須掌握的教育技巧》《做幼兒喜愛的魅力教師》《做個幸？鞓返挠變航處—為你的專業(yè)成長支招》《幼兒園心理衛(wèi)生保健工作指導(dǎo)》《幼兒園教育研究新探》《幼兒心理需要與教育》等，與他人合著有《幼兒教育中的心理效應(yīng)》《幼兒教師與幼兒有效互動策略》《幼兒園教研活動設(shè)計與實施》《打造幼兒園魅力班級的64個策略》《幼兒常規(guī)教育指導(dǎo)手冊》《幼兒教師實用教育教學技能》《新時期幼兒教師的角色與扮演》《幼兒家庭教育讀本》等。
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