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六年級-樂誦經典-小學生古詩文分級誦讀讀本-十一級至十二級(共十二級 四百八十篇作品) 版權信息
- ISBN：9787200137644
- 條形碼：9787200137644 ; 978-7-200-13764-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
六年級-樂誦經典-小學生古詩文分級誦讀讀本-十一級至十二級(共十二級 四百八十篇作品) 本書特色
詩詞滋潤童年 儒雅花開心田。 ★精選古詩詞480首，海量權威。俗話說“熟背唐詩300首，不會做詩也會吟”，本套叢書精選480首，是目前市面上選編詩詞數量*大而且*權威的。所選的詩詞按年級共分為6冊，每個學期40首，每年掌握80首。這樣，小學畢業時就可以輕松掌握480首古詩詞了。少年時期是記憶力的黃金時期，趁少年大好時光多背誦優秀傳統文化，對孩子一生的文化素養的積淀是不無裨益的。 ★分級首創，由易到難。本叢書在國內古詩詞類圖書中首創分級誦讀，通過對古詩詞系統、科學的按年級分級選編，由淺入深，成為陪伴孩子共同成長的古詩詞類的**書。 ★ 一線教師，作者權威。由一線教學經驗豐富的特級語文教師和教研員共同參與編寫，緊扣小學生的認知發展規律，反復試用定稿，目前是非常完善的第三版，匯集了民族小學語文組老師的諸多心血。 ★ 緊跟教學熱點，緊貼*新課程標準。本叢書緊扣*新語文課程標準，把*新要求的古詩詞全都囊括進來，從而成為目前*全面、*實用、*適合小學生背誦的480首古詩詞。 ★ 經典實用，增加文化自信。本叢書是一套集學習、教學、教參為一體的古詩詞誦讀讀本。既能培養小學生從小學好語文，為將來順利升學打下堅固的基礎。又能培養小學生從小熱愛傳統文化，提升文化素質，增加文化自信，打下良好的基礎。 ★關注度高，社會效益好。 2014年習近平總書記曾親自到訪民族小學，與民族小學師生共渡“六一·兒童節”，并現場為孩子們題字。習近平總書記十分關注民族小學的發展，曾經三次接待民族小學的馬校長，就有關學校發展的前景進行了討論并給予了“海淀區民族小學注重樹德育人，組織開展了很多活動，取得了積極成效”的高度評價。
六年級-樂誦經典-小學生古詩文分級誦讀讀本-十一級至十二級(共十二級 四百八十篇作品) 內容簡介
詩詞是我們中華民族寶貴的文化財富，是我們傳統經典文化的重要組成部分。小學階段是孩子記憶的黃金時期，抓住這一關鍵期，讓孩子多積累一些經典詩文，為孩子一生的發展奠定堅實的基礎。 《小學生古詩文分級誦讀讀本·樂誦經典（六年級）/小學生國學經典誦讀叢書》是根據實際教學經驗，按照孩子們的閱讀、理解能力以及的要求，將我國經典古詩詞按照字詞和意境的難易程度進行分級的一套經典叢書。
六年級-樂誦經典-小學生古詩文分級誦讀讀本-十一級至十二級(共十二級 四百八十篇作品) 目錄
1 客中除夕
2 太行春感
3 上邪
4 無衣
5 滕王閣詩
6 臨安春雨初霽
7 白頭吟
8 迢迢牽牛星
9 墨蘭
10 渡荊門送別
11 明日歌
12 望岳
13 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
14 酬樂天揚州初逢席上見贈
典故溯源爛柯
詩詞常識《楚辭》
15 屈原塔
16 憶江南·其三
17 夢江南·千萬恨
18 前出塞九首·其六
19 春光好·天初暖
20 蝶戀花·辛苦*憐天上月
21 滿江紅·寄鄂州朱使君壽昌
22 滿庭芳·蝸角虛名
23 水龍吟·登建康賞心亭
24 滿江紅·小住京華
趣味集錦古詩中的象征意義（三）
故事園地范仲淹教子扶危
25 山坡羊·潼關懷古
26 蝶戀花·佇倚危樓風細細
27 兵車行
28 短歌行
29 《論語》十二則
詩文常識《論語》
詩文常識《孟子》
30 《孟子》三則
31 伯牙善鼓琴
32 雖有嘉肴
33 愛蓮說
34 三峽
35 記承天寺夜游
36 小石潭記
37 學弈
38 逍遙游
39 陋室銘
40 木蘭辭
41 思吳江歌
42 佳人歌
43 過華清宮
44 春殘
45 登幽州臺歌
46 次皞如夫子傷時事原韻
47 題青泥市壁
48 龜雖壽
49 春望
50 自題小像
51 白雪歌送武判官歸京
52 游山西村
53 出潁口初見淮山是日至壽州
54 蘇武廟
55 閣夜
56 賣炭翁
57 天凈沙·秋
趣味集錦古詩中的象征意義（四）
詩詞常識詞的分類
58 謁金門·風乍起
59 江城子·密州出獵
60 南鄉子·登京口北固亭有懷
61 念奴嬌·中秋
62 蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露
63 定風波·莫聽穿林打葉聲
64 憶秦娥·婁山關
詩詞常識詞的起源
詩詞常識詞牌的來源
65 永遇樂·京口北固亭懷古
66 湖心亭看雪
67 茅屋為秋風所破歌
68 刻舟求劍
69 畫蛇添足
70 三人成虎
71 鐵杵磨針
72 曹劌論戰
73 鄒忌諷齊王納諫
74 答謝中書書
典故溯源逐鹿
故事園地韓愈治理水患
75 馬說
76 送東陽馬生序（節選）
77 出師表
78 岳陽樓記
79 醉翁亭記
80 桃花源記
2 太行春感
3 上邪
4 無衣
5 滕王閣詩
6 臨安春雨初霽
7 白頭吟
8 迢迢牽牛星
9 墨蘭
10 渡荊門送別
11 明日歌
12 望岳
13 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
14 酬樂天揚州初逢席上見贈
典故溯源爛柯
詩詞常識《楚辭》
15 屈原塔
16 憶江南·其三
17 夢江南·千萬恨
18 前出塞九首·其六
19 春光好·天初暖
20 蝶戀花·辛苦*憐天上月
21 滿江紅·寄鄂州朱使君壽昌
22 滿庭芳·蝸角虛名
23 水龍吟·登建康賞心亭
24 滿江紅·小住京華
趣味集錦古詩中的象征意義（三）
故事園地范仲淹教子扶危
25 山坡羊·潼關懷古
26 蝶戀花·佇倚危樓風細細
27 兵車行
28 短歌行
29 《論語》十二則
詩文常識《論語》
詩文常識《孟子》
30 《孟子》三則
31 伯牙善鼓琴
32 雖有嘉肴
33 愛蓮說
34 三峽
35 記承天寺夜游
36 小石潭記
37 學弈
38 逍遙游
39 陋室銘
40 木蘭辭
41 思吳江歌
42 佳人歌
43 過華清宮
44 春殘
45 登幽州臺歌
46 次皞如夫子傷時事原韻
47 題青泥市壁
48 龜雖壽
49 春望
50 自題小像
51 白雪歌送武判官歸京
52 游山西村
53 出潁口初見淮山是日至壽州
54 蘇武廟
55 閣夜
56 賣炭翁
57 天凈沙·秋
趣味集錦古詩中的象征意義（四）
詩詞常識詞的分類
58 謁金門·風乍起
59 江城子·密州出獵
60 南鄉子·登京口北固亭有懷
61 念奴嬌·中秋
62 蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露
63 定風波·莫聽穿林打葉聲
64 憶秦娥·婁山關
詩詞常識詞的起源
詩詞常識詞牌的來源
65 永遇樂·京口北固亭懷古
66 湖心亭看雪
67 茅屋為秋風所破歌
68 刻舟求劍
69 畫蛇添足
70 三人成虎
71 鐵杵磨針
72 曹劌論戰
73 鄒忌諷齊王納諫
74 答謝中書書
典故溯源逐鹿
故事園地韓愈治理水患
75 馬說
76 送東陽馬生序（節選）
77 出師表
78 岳陽樓記
79 醉翁亭記
80 桃花源記
展開全部
六年級-樂誦經典-小學生古詩文分級誦讀讀本-十一級至十二級(共十二級 四百八十篇作品) 作者簡介
馬萬成，男，回族，中共黨員，小學評中學高級教師，大學本科畢業。1962年6月出生，1981年參加教育工作，1999年起擔任校長，2003年1月調入海淀區民族小學任校長、黨支部書記至今。現任第九屆海淀區政協委員。榮獲北京市第七屆民族教育“燭光杯”獎；被評為海淀區優秀書記、校長；被評為北京市海淀區第五屆、第六屆、第七屆民族團結進步先進個人；海淀區教育系統優秀黨務工作者；海淀區督導優秀評價員；在教育部農村中小學現代遠程教育工程教育資源開發項目“民族團結專題教育資源”中擔任指導教師；撰寫論文多次獲全國、市、區獲獎并發表。 本套叢書的作者團隊是北京市海淀區民族小學的語文組全體成員，其中包括多名語文特級教師。 海淀區民族小學是北京市重點小學，是一所知名的百年老校、師資力量雄厚，是唯一一所被中國教育研究院授牌的附屬小學。其秉承著“和而不同，快樂成長”的辦學理念。為了從小培養孩子豐厚的文化底蘊和開發包容的情懷，學校倡導 “學習中華傳統文化，蘊底氣；知曉少數民族文化，鑄和氣；了解世界多元文化，成大氣”的“三氣精神”并實施“六個一”育人工程，即培養學生擁有“一手好字、一幅好口才、一筆好文章、一個好身體、一份好擔當、一生好習慣”。2014年習近平總書記曾親自到訪民族小學，與民族小學師生共渡“六一·兒童節”，并現場為孩子們題字。習近平總書記十分關注民族小學的發展，曾經三次接待民族小學的馬萬成校長，就有關學校發展的前景進行了討論并給予了“海淀區民族小學注重樹德育人，組織開展了很多活動，取得了積極成效”的高度評價。
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