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寫給孩子的工作日記-教養在生活的細節里 版權信息
- ISBN：9787569920482
- 條形碼：9787569920482 ; 978-7-5699-2048-2
- 裝幀：90g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
寫給孩子的工作日記-教養在生活的細節里 本書特色
一路培養孩子擁有好的工作能力與習慣，是多么重要的長程目標。
《教養在生活的細節里：寫給孩子的工作日記》，蔡穎卿以“工作”為題，透過身教、實踐，幫助孩子扎下責任的深根、豐實獨立的品性，進而養成解決人生中各種問題的能力，永遠擁抱“好好生活、好好工作”的生命熱情。
本書分為三個部分。
*部分是作者寫給父母與孩子的教養札記，透過各種生活故事，從工作觀、工作價值、工作技術到工作互動等面向，分享如何培育孩子的工作性格和責任感，做好奠基與扎根的功課；
第二部分是蔡穎卿的女兒寫的英文日記，以及蔡穎卿與女兒的直接溝通和反思，呈現親子間工作理念的傳遞交流，女兒的自我探索也等于是獨立精神的實際體現；一路培養孩子擁有好的工作能力與習慣，是多么重要的長程目標。
《教養在生活的細節里：寫給孩子的工作日記》，蔡穎卿以“工作”為題，透過身教、實踐，幫助孩子扎下責任的深根、豐實獨立的品性，進而養成解決人生中各種問題的能力，永遠擁抱“好好生活、好好工作”的生命熱情。
本書分為三個部分。
*部分是作者寫給父母與孩子的教養札記，透過各種生活故事，從工作觀、工作價值、工作技術到工作互動等面向，分享如何培育孩子的工作性格和責任感，做好奠基與扎根的功課；
第二部分是蔡穎卿的女兒寫的英文日記，以及蔡穎卿與女兒的直接溝通和反思，呈現親子間工作理念的傳遞交流，女兒的自我探索也等于是獨立精神的實際體現；
第三部分則延伸至對所有年輕工作者的關懷。以蔡穎卿的經驗分享為開端，探索在工作中轉化心態、培養自我、磨練實力到圓夢創業的原則與想法，*后以年輕工作者的群像采訪為總結，鼓勵每個年輕的孩子與工作建立美好的關系，朝真正的人生志趣穩步前進。
蔡穎卿說：“為了使孩子早早建立一種健康、堅強的工作性格，我從小就和她們談工作；我期待教養是培養的工作，而非日后導正的功課。”
蔡穎卿的教養理念，是既實用又美好的教養理念，是*適合這個時代的生活方式的教養理念。
寫給孩子的工作日記-教養在生活的細節里 內容簡介
一路培養孩子擁有好的工作能力與習慣，是多么重要的長程目標。 《教養在生活的細節里：寫給孩子的工作日記》，蔡穎卿以“工作”為題，透過身教、實踐，幫助孩子扎下責任的深根、豐實獨立的品性，進而養成解決人生中各種問題的能力，永遠擁抱“好好生活、好好工作”的生命熱情。 本書分為三個部分。 **部分是作者寫給父母與孩子的教養札記，透過各種生活故事，從工作觀、工作價值、工作技術到工作互動等面向，分享如何培育孩子的工作性格和責任感，做好奠基與扎根的功課； 第二部分是蔡穎卿的女兒寫的英文日記，以及蔡穎卿與女兒的直接溝通和反思，呈現親子間工作理念的傳遞交流，女兒的自我探索也等于是獨立精神的實際體現； 第三部分則延伸至對所有年輕工作者的關懷。以蔡穎卿的經驗分享為開端，探索在工作中轉化心態、培養自我、磨練實力到圓夢創業的原則與想法，*后以年輕工作者的群像采訪為總結，鼓勵每個年輕的孩子與工作建立美好的關系，朝真正的人生志趣穩步前進。 蔡穎卿說：“為了使孩子早早建立一種健康、堅強的工作性格，我從小就和她們談工作；我期待教養是培養的工作，而非日后導正的功課。”
寫給孩子的工作日記-教養在生活的細節里 目錄
【推薦序】把教養放在生活的**順位 洪蘭
【自 序】好好生活、好好工作是生命熱情 蔡穎卿
**部分 扎下責任的深根─和孩子們談工作
014 整天做夢，整天工作
018 改變
021 愛自己的工作
023 香水生活觀
028 培養自己的行星性格
030 隔代同聲談工作
033 Pose
036 開始難，結束更難
038 一張請款單
043 人生的計算
046 人生中的利與益
049 讓信心在實作中奠基
052 先分配時間，再安排工作
055 了解工作的優先級
──給庭宜的一封信
058 要快就要慢
061 把眼光停在*后一瞥
064 等孩子一下
066 做與錯
069 重創五分鐘的價值
073 學習是失敗重來的經驗
076 學會與做完
078 決定
081 工作服的意義
084 下班了就要走
088 領頭的人
091 工作中用對的、好的語言溝通
095 符合別人的期望
098 在工作中當別人的好朋友
102 抗拒
105 讓歧見停在*好的點上
第二部分 展開獨立的翅膀─Abby的工作日記
112 獨立的開始
118 The Flight out of San Francisco╱在混亂里找回重點
127 Sad Cookies ╱傷心餅干
135 Interruption ╱與限制好好共處
146 Magic Demystified ╱解開時間的魔法
152 Agenda ╱領導者的挑戰
164 Differently ╱嘗試另一種不同
174 The Luck of Dedication ╱努力的運氣
187 Thirty Minutes to an Hour a Day╱每天三十分鐘至一小時
194 Lunching with Ben ╱駕駛自己的小船
205 What You Said You Would Do╱你說過你要做的一切
第三部分 掌穩夢想的方向——寫給年輕工作者
216 守護年輕的資產
218 生活、工作與價值
222 跟你的工作談戀愛
226 珍惜生活經驗
230 以行動演出努力
233 在人生的旅途上，不要分心
236 工作的三個條件──情緒、智力、體力
240 自信與能力
243 你沒有看過她在廚房里的樣子
246 挑剔
248 老板情懷的自我訓練
252 掙扎
255 掌穩自己的方向
258 等待
261 夢的尺寸
264 永遠讓人開心的工作好助手
270 溫柔態度包覆下的生活毅力
276 把距離當成旅程的逐夢者
282 魄力是果決與堅持的結合
288 選擇生命中真正的想要
【后記】與工作建立美好的關系
展開全部
寫給孩子的工作日記-教養在生活的細節里 節選
改變 “喜歡”是可以透過行動來培養的一種心態。 在工作中，我用專心解決自己的害怕，用行動來克服討厭的心情。 我知道，如果我不喜歡的事越少，我的自由與快樂就會更多。 做每一件事都覺得喜歡？我認為不大可能，不過，如果人生真能達到這種心境，一定非常快樂。 是哪位哲學家說過這樣的一句話：“人生的快樂不在于做你喜歡做的事，而在于喜歡你不得不做的事。”我非常同意也非常向往這個境界。不得不做的事，應該是自己的義務、或工作途中所遇到的困難，如果能喜歡，快樂想必會隨之而至。 不過，我發現“喜歡”是可以透過行動來培養的一種心態。“喜歡”很復雜，并不是一種單純的情緒，應該也不是一路走來，始終如一的感受。我從工作中體驗到，如果下定決心去做一件我自認為討厭的工作，跟自己打賭我可以完成、而且無論如何都要完成；通常等到做完了再回頭思考自己的感受時，十有八九，我可以找到一點不同的心情。其實，光是征服自己的討厭，就讓人夠有成就感了。 再喜歡的工作，也會有一些不喜歡的項目，但我希望改變自己看待事物的眼光，所以我用“做”來改變不喜歡的感覺。在工作中，我用專心來解決自己的害怕，用行動來克服討厭的心情。我知道，如果我不喜歡的事越少，我的自由與快樂就會更多。 有一位工讀生問我：“Bubu姐，你是怎么引導Abby跟Pony選擇未來的道路呢？”當時這個孩子就要離開大學，我知道她一定需要許多的分享與忠告。我告訴她，雖然很多人都說，人只有在選擇自己喜歡的路之后，才能把事情做好；但是，他們并沒有說，選擇喜歡的事并不代表在當中永遠都能得心應手，如果半途遇到困難，也不代表是自己選錯了路。 “喜歡”與“輕易做好”有時在我們心中會產生必然的連結，所以，如果在一條路上走得不夠順利的時候，人往往會懷疑是自己沒有找到真正喜歡的路。有些人因此而不停地轉換跑道，永遠在尋找工作中所謂的真愛。 喜歡與做得好，當然有一些能力與情緒上的互推關連，但是，喜歡不光是一種直覺。我提醒這位大學生，不要對自己的選擇做輕率的判斷，喜歡的事做起來也并非樣樣好玩。更何況連“喜歡吃”什么，都可以透過引導來改變，我們面對人生與工作的總總復雜狀況時，更要有耐心。 有一天Pony從羅得島跟我用Skype談功課時說：“媽媽，每個人都把『喜歡』說得那么的輕松容易、理所當然。其實，一件我們喜歡的事很可能有百分之八十都是非常單調無趣的；問題是，如果不好好做完那百分之八十，就沒有辦法領會其中百分之二十真正的有趣。” 人生立志難，要勤勤懇懇地耕耘日子更難，如果還有許多不愛、不喜歡，那自己所加上的辛苦絕不會少。我希望孩子能從小建立積極的想法，希望她們了解，行動可以改變觀點，喜歡是可以培養的感覺。所以，我常常以自己為例，跟她們分享：要手握“改變”的主權，不要當自己的敵人。 愛自己的工作 要擁有什么樣的信念，才能把自己并不喜歡的工作， 做到讓別人為了她全心全意的投入而感動？ 我想，我一定是因為母親如此愛工作，而發現了人與工作可以有單純的愛。 孩子們問我：“什么樣的人是你心目中的理想員工？” 我告訴她們，我不是要找一個喜歡我的工作環境、或是喜歡我的人來當工作伙伴；我想要找一個與自己的工作有單純愛悅關系的人，因為這樣的人不論到哪里、做什么，都會努力去喜歡自己的工作。 記得有一天，八十歲的母親感觸良深地跟我說：“看到你和你哥哥，我很安慰，你們真的是樂在工作的人。”我說：“媽媽也是啊！”她想了想，回答道：“有一點不太一樣，你們做的都是自己很喜歡的工作，而我不是。我只是覺得自己非要把工作做好，但辦廠并不是我喜歡的工作。” 母親的話使我跌落在一段深刻的思考里。過去，我一直因為她那么認真地經營著家里的工廠而以為她喜歡那份工作，直到此刻，我才了解她心里的感受。我不禁想，一個人必須擁有什么樣的信念，才能把自己并不喜歡的工作，做到讓別人為了她全心全意的投入而感動？ “不喜歡”是我們面對人生問題時常用的一項理由：因為不喜歡，所以做不好；因為不喜歡，所以無法克服其中的掙扎與困難。 我覺得自己好幸運，如果小的時候，媽媽曾經對我說起她不喜歡自己的工作，我不知道如今的我，對凡事應該盡心盡力的認知，會不會有所不同？也許，就算我的腳步確實踏在自己真正喜歡的路上，也無法感受到人與工作之間可以有一種單純的愛。 多年來，我做了許許多多不同的工作，有時緊迫無比地同時穿插在生活中，有時得以調配得比較理想寬舒。無論緊或松，在一天的開始，只要我想到自己有那么多的工作可以做、應該做，心里總有一份踏實的感覺。我知道自己努力的一天，一定會完成些什么、創造些什么、或改變些什么；在付出的同時，也一定會得到快樂的酬勞。那不就是母親給我的感覺嗎？ 雖然，媽媽應該沒有讀過托爾斯泰在一百多年前寫過、關于“工作”的那段話，但很久以前，當我讀到這些句子的時候，母親似乎已經以身教為我詮釋過其中的精義了—— 一個人如果知道怎樣去工作和怎樣去愛， 知道怎樣為自己所愛的人工作和愛自己的工作， 那么他就可以享受到豐盛的人生。
寫給孩子的工作日記-教養在生活的細節里 相關資料
天下沒有不可教的孩子，只要有耐心和信心，把教養孩子放在生活的*順位，隨時把握機會教導他，他自然會看到學習和工作的意義，就會自動自發去做了。 ——臺灣中央大學認知神經科學研究所所長 洪蘭 “教養不應該落在以愛為名的無盡擔憂中，如果能從生活小事的教導，讓信心慢慢在實作中奠基，放手的那一刻，我們的寬心，也會帶給孩子可以安全飛翔的自信。”“為了使孩子早早建立一種健康、堅強的工作性格，我從小就跟她們談工作，我期待教養是培育的工作，而非日后導正的功課。” ——蔡穎卿 當你的工作在你心目中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。……我也要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。……我們*終極的負責對象，安德烈，千山萬水走到*后，還是“自己”二字。 ——龍應臺 我很喜歡蔡穎卿的教養理念。相比于對孩子的諄諄教導，父母的衣食住行、坐臥起念所傳遞出的信念、價值觀和行為準則，才是更重要的教育。 ? ——百萬育兒名博博主 王人平 興趣是*好的老師，能做自己喜歡的事情是*幸福的。三十歲的時候，應該去想一想怎么樣能夠集中我的精力來做幾件我自己*有興趣去做、*愿意去做的事情。一旦煩心時也就多了一個可以釋放的空間。 ——楊瀾 成功的人就是把喜歡的事情做到極致。 ——董卿 少年， 我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂， 是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。 這些高尚的情趣會支撐你的一生，使你在*嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香。 理想會使人出眾。 ——余光中 一位臺灣的中年朋友推薦的書。對于人生，對于孩子，對于工作，都有*嚴謹清晰的指導和鼓舞。是一本無論何時，我疲憊下來，讀讀都可以獲取正能量的書。另外，作者的表達是如此清晰，清晰到能鮮明的看到力量的存在。 ——豆瓣讀者
寫給孩子的工作日記-教養在生活的細節里 作者簡介
蔡穎卿——
暢銷書作家、生活美學家、教養專家。
養育兩個女兒，先后經營過八家餐廳，裝修設計過三十個空間（包括醫院、劇院、餐廳和居所），出版過十七本暢銷書，還主理一間教養生活空間，傳遞“好好生活、好好工作、好好吃飯、好好說話”的生命熱情。
已出版暢銷代表作：《教養在生活的細節里：洪蘭 蔡穎卿 愛與智慧的對談》《用細節把日子過成詩》《唯愛與美食不可辜負》《我想學會生活》《放下手邊事，坐下來讀讀書》等。
家事生活美學系列：《家與美好生活》、《回到餐桌 回到生活》（待出版）
生活美學系列： 《兩個人的餐桌兩個人的家》《有愛意的人生真好看：旅行私想》（待出版）蔡穎卿——
暢銷書作家、生活美學家、教養專家。
養育兩個女兒，先后經營過八家餐廳，裝修設計過三十個空間（包括醫院、劇院、餐廳和居所），出版過十七本暢銷書，還主理一間教養生活空間，傳遞“好好生活、好好工作、好好吃飯、好好說話”的生命熱情。
已出版暢銷代表作：《教養在生活的細節里：洪蘭 蔡穎卿 愛與智慧的對談》《用細節把日子過成詩》《唯愛與美食不可辜負》《我想學會生活》《放下手邊事，坐下來讀讀書》等。
家事生活美學系列：《家與美好生活》、《回到餐桌 回到生活》（待出版）
生活美學系列： 《兩個人的餐桌
兩個人的家》《有愛意的人生真好看：旅行私想》（待出版）
教養美學系列： 《教養在生活的細節里：媽媽是永遠的老師》、《教養在生活的細節里：我想做個好父母》（待出版）
翁樂旂——
蔡穎卿的女兒，畢業于賓州大學。成立并運營Workshop英語工作室。
無論工作或生活都期待不斷探索如何更加生動地創作與表達。
認真于文字、攝影、烹飪與舞蹈。
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