包郵地方高校體育教師專業發展研究

作者：邵林海

出版社：冶金工業出版社出版時間：2018-03-01

開本： 16開 頁數： 162

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
作者簡介

地方高校體育教師專業發展研究版權信息

ISBN：9787502477318
條形碼：9787502477318 ; 978-7-5024-7731-8
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育

地方高校體育教師專業發展研究本書特色

　　當前，基于教師專業發展的師資隊伍建設和改革，已成為地方高校進行高等教育改革的重要突破點。本書以H省五所地方高校為調研對象，對地方高校體育教師在專業發展過程中存在的問題進行了實證研究，并對這些問題進行了歸因分析，*后提出了地方高校體育教師專業發展的建議。
　　《地方高校體育教師專業發展研究》可作為師范類院校師生的參考書，也可供各類學校及培訓機構的教師、學生、研究人員參考。

地方高校體育教師專業發展研究內容簡介

當前，基于教師專業發展的師資隊伍建設和改革，已成為地方高校進行高等教育改革的重要突破點。體育教師的專業發展問題亦十分重要。本文以H省五所地方高校為調研對象，對地方高校體育教師在專業發展過程中存在的問題進行了實證研究，并對這些問題進行了歸因分析，*后提出了地方高校體育教師專業發展的建議。

地方高校體育教師專業發展研究目錄

導論
**節研究背景
一、時代要求
二、現實要求
第二節研究意義
一、有利于豐富教師專業發展的相關理論
二、有利于拓展學校體育學科的研究領域
三、有利于了解地方高校體育教師專業發展的現狀
四、有利于提升地方高校體育教師的專業發展水平
第三節研究綜述
一、關于教師專業（化）發展的研究
二、關于教師專業發展的實現方式或推進策略的研究
三、關于地方高校的研究
四、關于高校教師專業發展的研究
五、關于地方高校教師專業發展的研究
六、關于體育教師(化）專業發展的研究
七、對當前研究進展的總體評價
第四節研究主題
一、地方高校體育教師專業發展的理論釋義
二、地方高校體育教師專業發展的現狀審視
三、地方高校體育教師專業發展的推進策略
第五節研究思路與方法
一、研究思路
二、研究方法
第六節創新與不足
一、創新之處
二、不足之處

**章地方高校體育教師專業發展的理論闡釋
**節地方高校教師專業發展相關概念的界定
一、地方高等院校
二、教師專業發展
三、地方高校體育教師
第二節地方高校體育教師的專業發展
一、地方高校體育教師的職責與角色
二、地方高校體育教肺專業發展的特殊性
三、地方高校體育教師專業發展的維度和內容
四、地方高校體育教師專業發展的影響因素
第三節地方高校體育教師專業發展的時代價值
一、促進地方高校體育教師自身業務能力的提升
二、有利于提高地方高校的體育教學質量
三、有利于形成特色化的體育課程

第二章調查的設計與實施
**節樣本高校及其體育教師情況掃描
一、A大學及其體育教師情況
二、B大學及其體育教師情況
三、C大學及其體育教師情況
四、D大學及其體育教師情況
五、E大學及其體育教師情況
第二節方法選擇與調研實施
一、研究方法選擇
二、調研實施過程
第三節樣本構成與信效度檢驗
一、樣本構成說明
二、信效度檢驗

第三章地方高校體育教師專業發展的現實審視
**節地方高校體育專業師資構成狀況
一、地方高校體育教師隊伍結構具有優勢
二、地方高校體育教師專業結構不盡合理
第二節地方高校體育教師專業知識發展審視
一、高等教育基本理論知識學習參差不齊
二、職業素養及政策法規知識的學習不足
三、高校體育教師專業理論知識更新遲滯
四、年輕體育教師專業知識發展機會缺乏
五、專業知識培訓的形式單一且質量堪憂
第三節地方高校體育教師專業技能發展審視
一、教學能力在評價體系中難獲得重視
二、教師教學中“照本宣科”現象普遍存在
三、體育教師的教學技能培訓相對不足
四、體育教學任務承擔的兩極分化嚴重
第四節地方高校體育教師專業情感發展審視
一、年輕體育教師的工作滿意度較低
二、體育教師的專業榮譽感普遍較弱
三、一定比例體育教師流動意向強烈

第四章制約地方高校體育教師專業發展的原因分析
**節政策制度方面的因素
一、地方高校在高等教育政策環境中的弱勢地位
二、偏重科研而忽視教學的職稱評定制度
三、缺少對體育教師專業發展的激勵機制
第二節學校方面的因素
一、學校缺少明確的辦學定位
二、學校缺少鼓勵自主發展的管理文化
三、學校對體育教師的相對忽視
第三節體育教師自身的因素
一、體育教師自身發展意愿的不足
二、體育教師自身知識結構不合理
三、體育教師專業發展渠道的緊缺

第五章地方高校體育教師專業發展的推進策略
**節明確新時期地方高校體育教師專業發展的應然取向
一、以往體育教師專業發展取向的誤區
二、新時期地方高校體育教師專業發展的應然取向
第二節激發地方高校體育教師專業發展的主動性
第三節創設引導地方高校體育教師專業發展的政策環境
第四節拓展地方高校體育教師專業發展的途徑
第五節構建“自主一合作”型的地方高校體育教師專業發展模式

第六章結語
參考文獻
附錄
附錄一地方高校體育教師專業發展調查問卷
附錄二地方高校體育教師專業發展訪談提綱

展開全部

地方高校體育教師專業發展研究作者簡介

邵林海，1972年出生，教育學博士，教授，牡丹江師范學院體育科學學院副院長，研究方向為學校領導與管理。發表的主要論文如下：1.第6屆“亞冬會”花樣滑冰比賽綜述，冰雪運動，2007(2).2.普通高校田徑教學發展的新趨勢—以人為本的教學策略探究，武漢體育學院學報，2007(11).3.基于競爭與協同的體育繼續教育與成人體育素質的演進，中國成人教育，2010(9).4.TheEffectofDistinctiveTunnelinSportTeachingReform，AdvancedMaterialsResearch，2011(1).5.高校田徑教學中學生學習主體性激發探究，教育與職業，2012(15).6.牡丹江地區群眾體育運動調查報告，前沿，2012(22).7.集中連片貧困地區農村代課教師問題研究，東北師大學報(哲學社會科學版)，2015(3).8.信息技術與教育“深度融合”背景下師范教育的未來發展，黑龍江高教研究，2015(5).9.生態取向下的地方高校體育教師專業發展的困境及對策，教育理論與實踐，2015(24).主要著作有：農村代課教師問題研究，東北師范大學出版社，2013.

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