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蒲公英不說一語-和孩子一起讀詩 版權信息
- ISBN:9787229127749
- 條形碼:9787229127749 ; 978-7-229-12774-9
- 裝幀:157g銅版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
蒲公英不說一語-和孩子一起讀詩 本書特色
《蒲公英不說一語》是“中國*美的童詩”系列中的一本,以詩配畫的形式,收進韋婭的33首詩。韋婭的兒童詩是從童心里自然流淌出來的。在詩人的筆下處處洋溢著孩子們那種天真爛漫的情趣。《眼淚》,詩人在這首小詩中,以真實、生動又帶調皮的口吻寫出孩子對媽媽委屈的傾訴:小草流淚,愛哭;小溪流淚,愛哭;小蜜蜂流淚,也愛哭。言下之意就是告訴媽媽,我愛哭,流眼淚,你可別笑話我喲!類似的還有《蜻蜓》《小蟹兒》《做夢的巖石》等詩,在詩人的筆下,孩子們感興趣的東西都富有生命和靈性,詩人從兒童心里出發,讓詩處處跳躍著一顆童心。她把自己置身于孩子的喜怒哀樂之中,因此在她的詩句中也處處流露出一種融入童心的感情美。其次,童心和童趣相結合。詩人抓住兒童心理中有趣的閃光點。如《小傘上的客人》,描繪雨點在小傘上像是跳舞、風兒在唱歌,太陽坐著什么都不說。有靜有動,就像大人看著孩子們游玩嬉戲。讀韋婭的這些兒童詩,留給讀者以自然、純真、充滿童趣的美感。詩人善于揣摩兒童的心理并展開想象的彩翼。詩人以豐富的想象看到了好多好多孩子感到新奇的東西,這些東西正是*富童趣的事物,詩人好似隨手拈來,把它融入自己的詩句,構筑了別具一格的詩美。第三,韋婭的兒童詩常常是情中有景,景中有情,情景相互滲透,融合成一體。如*為人稱道的《蒲公英不說一語》是一首意境優美、情景交融的兒童詩。作者采用擬人的寫法,通過視覺、觸覺和豐富的想象,從不同角度和側面,生動描繪了孩子們與蒲公英親密接觸的歡快場景,向人們展示了自然界的美妙、人與自然和諧的氛圍。
蒲公英不說一語-和孩子一起讀詩 內容簡介
《蒲公英不說一語》是“中國*美的童詩”系列中的一本,以詩配畫的形式,收進韋婭的33首詩。韋婭的兒童詩是從童心里自然流淌出來的。在詩人的筆下處處洋溢著孩子們那種天真爛漫的情趣。《眼淚》,詩人在這首小詩中,以真實、生動又帶調皮的口吻寫出孩子對媽媽委屈的傾訴:小草流淚,愛哭;小溪流淚,愛哭;小蜜蜂流淚,也愛哭。言下之意就是告訴媽媽,我愛哭,流眼淚,你可別笑話我喲!類似的還有《蜻蜓》《小蟹兒》《做夢的巖石》等詩,在詩人的筆下,孩子們感興趣的東西都富有生命和靈性,詩人從兒童心里出發,讓詩處處跳躍著一顆童心。她把自己置身于孩子的喜怒哀樂之中,因此在她的詩句中也處處流露出一種融入童心的感情美。其次,童心和童趣相結合。詩人抓住兒童心理中有趣的閃光點。如《小傘上的客人》,描繪雨點在小傘上像是跳舞、風兒在唱歌,太陽坐著什么都不說。有靜有動,就像大人看著孩子們游玩嬉戲。讀韋婭的這些兒童詩,留給讀者以自然、純真、充滿童趣的美感。詩人善于揣摩兒童的心理并展開想象的彩翼。詩人以豐富的想象看到了好多好多孩子感到新奇的東西,這些東西正是*富童趣的事物,詩人好似隨手拈來,把它融入自己的詩句,構筑了別具一格的詩美。第三,韋婭的兒童詩常常是情中有景,景中有情,情景相互滲透,融合成一體。如*為人稱道的《蒲公英不說一語》是一首意境優美、情景交融的兒童詩。作者采用擬人的寫法,通過視覺、觸覺和豐富的想象,從不同角度和側面,生動描繪了孩子們與蒲公英親密接觸的歡快場景,向人們展示了自然界的美妙、人與自然和諧的氛圍。
蒲公英不說一語-和孩子一起讀詩 目錄
9 春 意
10 風雨到來的時候
13 太陽雨
15 郊游去
16 小傘上的客人
19 紅蘑菇
21 小貓和風
23 做夢的巖石
25 雨 后
26 小醫生
29 雨花 雨花
30 栽一棵小樹
33 長胡子的小狗
35 本子里的小蟲子
36 走進秋天
39 蜻 蜓
40 小蟹兒
42 眼 淚
44 手心里的星月
47 溫暖的墻
48 像蛋殼一樣透明
50 爸爸的手掌
53 媽媽是畫家
55 透明的風
56 你會不會等在窗口
59 銀白的房子
61 媽媽的眼睛
63 爬墻的小草
65 會飛的葉子
67 我和月光
69 陽光的羽毛
70 走過綠森林的老樹
72 蟬 翼(編后記)
蒲公英不說一語-和孩子一起讀詩 作者簡介
韋婭,當代著名兒童文學作家、詩人。主要作品有小說、故事集《蟑螂王》《小戴維的萬圣節》《當車厘子迷上哈利波特》《中三女生的心事》;兒童詩集《會飛的葉子》等。作品入選語文出版社A版教材。曾獲 “冰心兒童圖書新作獎”等。
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