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包郵 就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃
作者：王宗榮主編
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
172
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃 版權(quán)信息
- ISBN：9787115457905
- 條形碼：9787115457905 ; 978-7-115-45790-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃/21世紀(jì)高等院校通識(shí)教育規(guī)劃教材》結(jié)合大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，概要介紹我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)與政策，職業(yè)生涯規(guī)劃的概念、理論和方法，就業(yè)準(zhǔn)備，筆試、面試及禮儀，求職心理調(diào)適，職場(chǎng)情商的培養(yǎng)，就業(yè)權(quán)益維護(hù)，創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等。 《就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃/21世紀(jì)高等院校通識(shí)教育規(guī)劃教材》中既有理論方面的深入闡述，又有切合大學(xué)生職業(yè)發(fā)展實(shí)際的能力訓(xùn)練、操作方法。 《就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃/21世紀(jì)高等院校通識(shí)教育規(guī)劃教材》不僅有利于引導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待就業(yè)難題，從容應(yīng)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，而且還可以幫助他們樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)，合理規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)業(yè)，為大學(xué)生日后職場(chǎng)成功奠定基礎(chǔ)。 《就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃/21世紀(jì)高等院校通識(shí)教育規(guī)劃教材》可作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃方面的通識(shí)教育教材，也可作為高校相關(guān)教職人員的參考書(shū)。
就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃 目錄
**章 就業(yè)形勢(shì)與政策
1.1 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析
1.2 國(guó)家、地方政府關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)政策
案例點(diǎn)評(píng)
素質(zhì)拓展
第二章 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
2.1 職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論
2.2 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的概念、原則和方法
2.3 大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的意義
2.4 畢業(yè)去向的分析與選擇
案例點(diǎn)評(píng)
素質(zhì)拓展
第三章 求職準(zhǔn)備
3.1 求職心理準(zhǔn)備
3.2 知識(shí)、技能的梳理與準(zhǔn)備
3.3 求職信息的收集與整理
3.4 求職材料的準(zhǔn)備
3.5 求職計(jì)劃
案例點(diǎn)評(píng)
素質(zhì)拓展
第四章 應(yīng)聘實(shí)務(wù)
4.1 就業(yè)洽談及注意事項(xiàng)
4.2 筆試與應(yīng)對(duì)技巧
4.3 面試與應(yīng)對(duì)技巧
4.4 求職禮儀
案例點(diǎn)評(píng)
素質(zhì)拓展
第五章 求職心理調(diào)適
5.1 在求職過(guò)程中常見(jiàn)的心理問(wèn)題
5.2 醛理調(diào)適的常用方法
案例點(diǎn)評(píng)
素質(zhì)拓展
第六章 職場(chǎng)情商的培養(yǎng)
6.1 職場(chǎng)情商的內(nèi)涵和重要性
6.2 提高職場(chǎng)情商的基本法則
6.3 杜拉拉的職場(chǎng)寶典
案例點(diǎn)詳
素質(zhì)拓展
第七章 就業(yè)權(quán)益保護(hù)
7.1 在求職過(guò)程中常見(jiàn)的侵權(quán)和違法行為
7.2 勞動(dòng)合同的法律效用與簽訂原則
7.3 就業(yè)協(xié)議的作用與簽訂
7.4 其他就業(yè)手續(xù)的作用和辦理
7.5 違約與勞動(dòng)爭(zhēng)議
7.6 人事代理與社會(huì)保險(xiǎn)有關(guān)知識(shí)
案例點(diǎn)評(píng)
素質(zhì)拓展
第八章 創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
8.1 創(chuàng)業(yè)概述
8.2 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展素質(zhì)拓展
8.3 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
附錄A 高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策百問(wèn)
附錄B 中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法
后記
參考文獻(xiàn)
1.1 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境分析
1.2 國(guó)家、地方政府關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)政策
案例點(diǎn)評(píng)
素質(zhì)拓展
第二章 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
2.1 職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論
2.2 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的概念、原則和方法
2.3 大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的意義
2.4 畢業(yè)去向的分析與選擇
案例點(diǎn)評(píng)
素質(zhì)拓展
第三章 求職準(zhǔn)備
3.1 求職心理準(zhǔn)備
3.2 知識(shí)、技能的梳理與準(zhǔn)備
3.3 求職信息的收集與整理
3.4 求職材料的準(zhǔn)備
3.5 求職計(jì)劃
案例點(diǎn)評(píng)
素質(zhì)拓展
第四章 應(yīng)聘實(shí)務(wù)
4.1 就業(yè)洽談及注意事項(xiàng)
4.2 筆試與應(yīng)對(duì)技巧
4.3 面試與應(yīng)對(duì)技巧
4.4 求職禮儀
案例點(diǎn)評(píng)
素質(zhì)拓展
第五章 求職心理調(diào)適
5.1 在求職過(guò)程中常見(jiàn)的心理問(wèn)題
5.2 醛理調(diào)適的常用方法
案例點(diǎn)評(píng)
素質(zhì)拓展
第六章 職場(chǎng)情商的培養(yǎng)
6.1 職場(chǎng)情商的內(nèi)涵和重要性
6.2 提高職場(chǎng)情商的基本法則
6.3 杜拉拉的職場(chǎng)寶典
案例點(diǎn)詳
素質(zhì)拓展
第七章 就業(yè)權(quán)益保護(hù)
7.1 在求職過(guò)程中常見(jiàn)的侵權(quán)和違法行為
7.2 勞動(dòng)合同的法律效用與簽訂原則
7.3 就業(yè)協(xié)議的作用與簽訂
7.4 其他就業(yè)手續(xù)的作用和辦理
7.5 違約與勞動(dòng)爭(zhēng)議
7.6 人事代理與社會(huì)保險(xiǎn)有關(guān)知識(shí)
案例點(diǎn)評(píng)
素質(zhì)拓展
第八章 創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
8.1 創(chuàng)業(yè)概述
8.2 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展素質(zhì)拓展
8.3 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
附錄A 高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策百問(wèn)
附錄B 中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法
后記
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃 節(jié)選
《就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃/21世紀(jì)高等院校通識(shí)教育規(guī)劃教材》： 求職材料，是指求職者為了獲得所需職位或面試機(jī)會(huì)而制作的包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、自薦信（求職信）、成績(jī)單、外語(yǔ)等級(jí)證書(shū)、技術(shù)等級(jí)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)、各級(jí)榮譽(yù)證書(shū)在內(nèi)的系列材料。一般求職材料包括：畢業(yè)生推薦表（學(xué)校準(zhǔn)備）、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)單（學(xué)校準(zhǔn)備）、各種等級(jí)證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)、參加社會(huì)實(shí)踐或者實(shí)習(xí)的鑒定材料、發(fā)表的相關(guān)論文或有關(guān)的科研成果、自薦信及個(gè)人簡(jiǎn)歷這幾個(gè)方面。下面我們重點(diǎn)介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷和求職信的撰寫(xiě)方法。 1.個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě) （1）基本原則。 個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)要遵循以下幾個(gè)要點(diǎn)：個(gè)人簡(jiǎn)歷的語(yǔ)言要做到精準(zhǔn)到位，不冗長(zhǎng)，不夸大其詞，使用第三人稱(chēng)，在字里行間透露出一份自信，讓簡(jiǎn)歷內(nèi)容豐滿些，切勿空洞。如果想展示出自己的與眾不同，*好列舉一些事實(shí)來(lái)佐證自己的優(yōu)勢(shì)。好馬配好鞍，簡(jiǎn)歷內(nèi)容的完美，也需要配上同等的道具：選擇優(yōu)質(zhì)的白紙、字跡清晰的打印機(jī)、能吸引眼球的文字版式，*好搭配粗體字，那這份個(gè)人簡(jiǎn)歷就是無(wú)敵的！ （2）寫(xiě)作格式。 寫(xiě)作格式有2種：一種是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，列舉自己學(xué)習(xí)、工作或者參加培訓(xùn)的經(jīng)歷；另一種是倒序法，把自己*近的工作經(jīng)歷寫(xiě)在*前面，讓招聘方一目了然，這樣的寫(xiě)作方法頗受人力資源管理者的青睞。 （3）寫(xiě)作技巧。 在互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達(dá)的今天，招聘單位在接收簡(jiǎn)歷的篩選過(guò)程中，通常會(huì)因?yàn)榇罅亢?jiǎn)歷沒(méi)法人工瀏覽，而選用一些技術(shù)性手段來(lái)進(jìn)行篩選。在多數(shù)情況下，他們會(huì)以簡(jiǎn)歷的**頁(yè)內(nèi)容為基礎(chǔ)進(jìn)行電腦搜索，因此，大學(xué)生首先要讓個(gè)人的重要信息出現(xiàn)在簡(jiǎn)歷的**頁(yè)，其次把一些關(guān)鍵性的語(yǔ)句放在簡(jiǎn)歷的頂部，基本以“技術(shù)方面能力一行為能力一相關(guān)個(gè)人能力”的順序來(lái)排列比較合適。 當(dāng)然，非常精確的工作經(jīng)驗(yàn)描述也將得到招聘者的青睞。比如說(shuō)你從事過(guò)秘書(shū)工作，不要只是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“從事過(guò)秘書(shū)工作”這樣過(guò)于簡(jiǎn)單、含糊的表述。你應(yīng)該表述為：“在某單位從事過(guò)秘書(shū)工作，熟練使用Word、WPS等辦公軟件，有一定的文字組織能力，主持過(guò)某某會(huì)議等。”這樣具體的表述更能讓招聘者清晰地看到你的工作能力。 2.自薦信的撰寫(xiě) （1）基本原則。 在撰寫(xiě)自薦信時(shí)一般應(yīng)遵循5個(gè)原則，即雇主需要原則、目標(biāo)需要原則、優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)原則、職位掛鉤原則、知己知彼原則。 （2）寫(xiě)作格式和方法。 ①標(biāo)題。 標(biāo)題是自薦信的眉目，應(yīng)居中寫(xiě)明“自薦信”。 ②稱(chēng)謂。 由于是寫(xiě)給用人單位的人事部門(mén)或直接寫(xiě)給單位負(fù)責(zé)人，因此注意稱(chēng)謂要做到禮貌、得體。對(duì)用人單位明確的，可直接寫(xiě)明單位名稱(chēng)，如“尊敬的××公司人事部”“尊敬的××公司王經(jīng)理”。在用人單位不確定的情況下，稱(chēng)謂可寫(xiě)“尊敬的公司人事部領(lǐng)導(dǎo)”“尊敬的總經(jīng)理先生”等。 ③開(kāi)頭語(yǔ)。 先寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)“您好”，表示禮貌、尊敬，然后用適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)介紹消息來(lái)源，這樣就能很正常地過(guò)渡到后面的話題上來(lái)。如果沒(méi)有介紹消息的來(lái)源，直接切入正題，會(huì)讓招聘方感覺(jué)很突兀、不適應(yīng)。 接著再寫(xiě)求職人的自我簡(jiǎn)介，如“我叫×××，是××大學(xué)××系××專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生”。開(kāi)頭語(yǔ)表述應(yīng)簡(jiǎn)潔明確、干脆利落，不宜過(guò)多、過(guò)長(zhǎng)。 ④正文。 這是自薦信的核心部分。 首先，求職自薦信是推銷(xiāo)自己的，那么肯定要在自薦信中表明自己的求職意愿。 然后，詳細(xì)介紹自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，即學(xué)習(xí)的主要專(zhuān)業(yè)課程、參加的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)及在學(xué)院各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)情況等，要充分展示自己在專(zhuān)業(yè)方面的突出成績(jī)，使自己在眾多應(yīng)聘者中出類(lèi)拔萃。 接著，介紹自己的工作能力及愛(ài)好、特長(zhǎng)，包括自己在院期間擔(dān)任學(xué)生會(huì)、班級(jí)的主要干部職務(wù)，在各類(lèi)活動(dòng)中的組織能力、人際交往能力、口才表達(dá)能力等。個(gè)人的興趣、愛(ài)好及特長(zhǎng)也是競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。 再者，現(xiàn)在崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈，雖然某單位需要新人來(lái)補(bǔ)充它的用人不足，但是，并不是這項(xiàng)工作就非你莫屬，個(gè)人簡(jiǎn)歷的介紹也很重要，因此要為用人單位介紹自己的簡(jiǎn)歷，以期對(duì)方重視。 *后，如果用人單位明確，可以談?wù)剬?duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)、了解，表達(dá)迫切要求工作的愿望及被錄用后的打算，如“貴廠作為某行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍企業(yè)，貴廠‘用人以才，用人以專(zhuān)’的管理機(jī)制令我心動(dòng)，希望我能成為這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)里的一分子，施展我的智慧與才華。”這部分在撰寫(xiě)時(shí)，力求簡(jiǎn)明，注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出自己的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處。 另外，再豐富的工作經(jīng)驗(yàn)及成績(jī)都代表過(guò)去，躺在功勞簿上的人注定沒(méi)有更好的發(fā)展，更何況是剛進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生，所以要向用人單位表明心跡，在將來(lái)的崗位上，如何去努力，如何去取得成績(jī)。這一定是招聘單位喜愛(ài)的內(nèi)容。 ⑤結(jié)尾。 無(wú)論能否得到這個(gè)工作崗位，你向用人單位投遞自薦信，對(duì)用人單位本身都是一種麻煩，為了顯示出你的素質(zhì)和能力，大學(xué)生應(yīng)該向?qū)Ψ奖硎靖兄x。這時(shí)候，可以再次表達(dá)求職的愿望，希望獲得機(jī)遇，起到吸引和打動(dòng)對(duì)方的作用，如“希望給予面試的機(jī)會(huì)”“熱切地盼望著貴公司給予答復(fù)”等，也可寫(xiě)禮貌用語(yǔ)“此致”“敬禮”。 如果招聘方同意了你的求職要求，你必然要請(qǐng)對(duì)方和自己聯(lián)系，以便及時(shí)做好準(zhǔn)備，到用人單位應(yīng)聘或報(bào)到。為準(zhǔn)確起見(jiàn)，在請(qǐng)求答復(fù)、聯(lián)系時(shí)，你還應(yīng)當(dāng)提供你的通.信地址、郵政編碼、電話號(hào)碼、電子信箱等。 ……
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