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探尋教育的密碼 版權信息
- ISBN：9787517123835
- 條形碼：9787517123835 ; 978-7-5171-2383-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
探尋教育的密碼 本書特色
《探尋教育的密碼》是一本關于家庭與學校教育的文集。書中主要講述真正的教育應該是幫助孩子養成良好的習慣、品德、心態，獲取生活經驗與生存技能，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓孩子由自然人成為社會人，由普通人成為有用人。好的家庭教育是父母親情陪伴過程中，既幫助孩子健康成長，又助力父母和孩子一起成長；好的學校教育既能尊重個性差異，愛心呵護心靈，又能關注師生的生命狀態，既促進學生全面發展與健康成長，又助推每個教師的專業成長。即，好教育就是助人成長，這正是教育的密碼。
探尋教育的密碼 內容簡介
《探尋教育的密碼》是一本關于家庭與學校教育的文集。書中主要講述真正的教育應該是幫助孩子養成良好的習慣、品德、心態，獲取生活經驗與生存技能，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓孩子由自然人成為社會人，由普通人成為有用人。好的家庭教育是父母親情陪伴過程中，既幫助孩子健康成長，又助力父母和孩子一起成長；好的學校教育既能尊重個性差異，愛心呵護心靈，又能關注師生的生命狀態，既促進學生全面發展與健康成長，又助推每個教師的專業成長。即，好教育就是助人成長，這正是教育的密碼。
探尋教育的密碼 目錄
上篇 家庭教育陪伴·孩子健康成長好家風，養出好子孫父母才是孩子一生的老師孩子！孩子？孩子陪伴才是真愛孩子育出好孩子，幸福幾輩子父母是孩子的鏡子吃苦是*好的教育感恩的孩子才是家庭的財富孩子是快樂的，家庭才是幸福的假期，讓孩子“走”出去家長要做好家長會的主角安全教育應從敬畏生命開始勤儉節約的好品質要從小培養中篇 學校教育愛心·學生幸福成長師愛無聲也無私建立家長交流群為班級管理助力寬容與信任的力量教育，需要關注人的生命狀態教育要回歸本真教育是一場偉大的拯救教育，請不要制造恐懼真愛學生，會愛自己集體教育中克服學生的“自我為中心”教育要“言教”與“身教”并重師生關系好，教育才有效 建設有靈魂的班級文化用真愛拯救學生于“熱衷網絡交友”之中愛學生，才是真教育團隊·助力專業成長優秀教師離不開學生的培養成長，就是尋找*好的自己做好“四件事”幸福過一生感謝生命中所有相識的孩子讓人暖心又慚愧的“老師好”心目中的好老師教師應帶五面鏡子前行青年教師要先修煉“八顆心”平凡崗位可以有不凡作為青年教師要學會自我成長初為人師有門徑語言是一張師德的名片學生永遠是教師的一面鏡子貴人團隊助力專業成長由“一字之師”說起
下篇 家校共育書香·滋養精神成長從《曾國藩家訓》中學習教育之道 家庭和學校都要重視孩子的課外閱讀 親子閱讀為孩子成長奠基 學好語文，為孩子精神成長打好基礎“全民閱讀”從教師做起 改變從閱讀開始 拜師貴人好問道 向“麻雀校長”取經 讀懂“人生”這本書 后記
下篇 家校共育書香·滋養精神成長從《曾國藩家訓》中學習教育之道 家庭和學校都要重視孩子的課外閱讀 親子閱讀為孩子成長奠基 學好語文，為孩子精神成長打好基礎“全民閱讀”從教師做起 改變從閱讀開始 拜師貴人好問道 向“麻雀校長”取經 讀懂“人生”這本書 后記
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探尋教育的密碼 相關資料
教育的密碼在孩子中，因為每一個孩子都是一個獨立的宇宙。走近孩子，陪伴孩子，研究孩子，并和孩子共同成長，就能找到教育成功的密碼。黃俊老師在這方面進行了有益的探索，反思總結 ，令人尊敬。我向讀者推薦黃老師這本凝集著他愛心與智慧的著作。 ——全國著名語文特級教師 李鎮西
我一直認為，支撐中國教育這個大廈的，不僅是那些已經成名成家的名師，還有一大批默默地堅守在不管是綠洲還是沙漠、原野還是山巔的有愛有光有溫暖有擔當有詩意有遠方的懂教育的明師。在我看來，黃俊老師就是一位厚重的隴東大地上培育起來的安心從教、幸福育人的明師中的翹楚。誰想從黃俊老師的身上破譯幸福教育的密碼，不妨打開他的新書《探尋教育的密碼》，泡上一壺茶，邊喝茶邊讀書。 ——李鎮西研究會會長 楊富志
教育是家庭、學校、社會共同的責任。面對日益紛繁復雜的發展環境，一個有良知、有情懷、有追求、有責任感的教育人，雖然無法改變學生所處的社會環境，也很難影響孩子出生的家庭境遇，但應該用無私的大愛、敏銳的視角、深刻的思考、專業的修為和堅實的行動，傾心盡力為和自己有幸相遇的孩子創造一個盡可能幸福完整的教育生活。可以說，在當下中國，培養家長比教育孩子更迫切，塑造師魂比培養師能更重要，家校合作比學校獨行更有效。黃俊老師作為慶陽李鎮西研究會的先行者和實踐者，邊讀邊思，且行且記，為研究會的同行者、為慶陽教育人成長自己、造就孩子樹立了新標桿，我衷心為他點贊，并十分愿意把這份閱讀的幸福推薦分享，期待和更多尺碼相同的人一起欣賞教育的別樣風景，暢想人生的無限美好。 ——慶陽第五中學校長、慶陽李鎮西研究會會長 張建軍
探尋教育的密碼 作者簡介
黃俊，男，漢族，生于1966年12月，甘肅華池人。中學語文高級教師，市縣級“師德標兵”“優秀教師”和“甘肅省中小學骨干教師”。 從教30年來，一直潛心研究和探索家庭與學校教育的有效結合，先后為家長、教師、學生作報告100多場次。 2014年6月，出版了教育專著《漫漫追夢路——杏壇敘事與雜談》。2016年11月，出版散文集《歲月流進記憶的河》。
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