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中國美育思想通史:當代卷 版權信息
- ISBN：9787209098434
- 條形碼：9787209098434 ; 978-7-209-09843-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國美育思想通史:當代卷 本書特色
中國靠前部系統、完整、貫穿古今的中國美育思想通史著作。該書分10卷：導論、先秦卷、秦漢卷、魏晉南北朝卷、隋唐卷、宋遼金元卷、明代卷、清代卷、近代卷、現代卷，每卷20—30萬字。在對中國古代美育思想史的宏觀研究中，以許有為、姚全興、單世聯、聶振斌、袁濟喜等學者的著作為代表。在對中國古代美育思想的斷代史研究中，成果主要有祁海文、鐘仕倫等學者的著作；對于中國近現代美育思想史的斷代研究主要以曾繁仁、杜衛、于文杰為代表；對于20世紀中國美育思想史的研究主要以楊平、譚好哲等為代表。就目前對中國美育思想史的研究來看，存在的主要問題與空白是：靠前，缺少一部必要的系統、完整、貫穿古今的中國美育思想通史著作。第二，對中國美育思想史的研究在史料上大多采用單一的美學標準，而與教育學、心理學緯度有關的史料極少能進入中國美育思想史的視野之中。本課題研究的意義：靠前，有利于系統整理中國古代乃至于當代的美育思想成果。第二，有利于美育理論的學科建設
中國美育思想通史:當代卷 內容簡介
中國**部系統、完整、貫穿古今的中國美育思想通史著作。該套書分9卷: 先秦卷、秦漢卷、魏晉南北朝卷、隋唐卷、宋金元卷、明代卷、清代卷、現代卷、當代卷, 每卷20-30萬字。在對中國古代美育思想史的宏觀研究中, 以許有為、姚全興、單世聯、聶振斌、袁濟喜等學者的著作為代表。本冊為當代卷。
中國美育思想通史:當代卷 目錄
**編 十七年美育思想史
**章 十七年美育思想史概述
第二章 對毛澤東教育方針的宣傳與美育的大眾化方向
**節 陸定一《新中國的教育和文化》中的美育思想
第二節 錢俊瑞對毛澤東教育思想的闡釋及其美育思想
第三章 周揚的美育思想
**節 從軍事型美育到共產主義教育的美育
第二節 文藝的普及與提高
第三節 現實主義文藝教育論
第四章 《武訓傳》批判與美育思想的極“左”化
**節 武訓及電影《武訓傳》
第二節 對電影《武訓傳》的爭議及其大批判
第三節 《武訓傳》批判中的美育觀念
第五章 美學大討論中的美育思想
**節 關學大討論的緣起、結局及其與美育的關系
第二節 關學大討論中的主客之爭及其與美育的關系
第六章 蘇聯教育學教材中美育理論的引入與我國教育學教材中的美育思想
**節 “以俄為師”
第二節 凱洛夫主編《教育學》中的美育思想
第三節 北師大版《教育學講義》（1957）中的美育觀
第四節 《教育學講義（初稿）》（1959）中的美育觀念
第七章 蘇聯文藝學美育理論的引入及我國文藝學教材中的美育觀念
**節 畢達可夫《文藝學引論》中的美育思想
第二節 《文藝學新論》中的美育思想
第三節 《文學的基本原理》中的美育思想
第四節 美感教育作用與思想教育作用、認識作用的關系
第五節 審美教育與鑒賞
第八章 對實用主義教育學中美育思想的批判
**節 對杜威實用主義教育學及美育思想的批判
第二節 對陳鶴琴等美育思想的批判
第九章 《文匯報》美育大討論中的美育思想
**節 美育應作為全面發展教育的組成部分——陳科美的美育思想
第二節 顧岳中：美育不能列為全面發展教育的組成部分
第三節 李清悚的美育思想
第四節 從歷史來定位美育在教育方針中的地位——趙祥麟的美育思想
第五節 方悖頤的美育思想
第二編 新時期美育思想史
**章 對新時期以來我國美育理論主潮的描述
第二章 當代中國美學對主客二分美學的反思及其對美育理論的影響
**節 中國當代關學中對主客二分關學的反思
第二節 新時期美育理論對主客二分思想的反撥
第三章 新時期以來美學之維的演進與美育學的發展
**節 新時期之前審美主體與價值缺席中的美育、美育理論境況
第二節 審美主體性的獲得與認同
第三節 以生活與存在論為維度的審美價值觀的確立
第四章 教育學之維的演進與美育理論發展的關系
**節 歷經20余載的教育本質討論及困境
第二節 關于“人的全面發展”與人的審美發展的討論
第三節 “素質教育”在美育觀念上的深化
第五章 新時期心理學之維的發展與美育理論
**節 西方心理學對于新時期美育學的影響
第二節 劉兆吉的“美育心理學”思想
第三節 與美育相關的審美心理研究
第六章 新時期美育本質論
**節 對蘇聯美育理論影響的反思及新時期美育理論的開始
第二節 新時期美育本質論諸學說
第三節 美育本質論中的“大美育觀”
第七章 新時期美育功能論
**節 審美價值觀轉向與方法論轉變
第二節 養成感性的完整人格功能論
第三節 人生觀層面的審美態度功能論
第四節 教養與氣質層面的功能論
第八章 新時期美育與德育關系論
**節 德育、美育概念中的邏輯混亂
第二節 對德育與美育關系認識的深入
第三節 對德育與美育連接機制的研究
第九章 蔣孔陽美育思想論
**節 審美需要、審美生活與審美教育
第二節 以自由為核心的美育理念
第三節 時間與幸福之維中的審美教育
第十章 李澤厚的美育思想
**節 走向“教化”的美學與“社會時間”
第二節 “時間”與美育目的論
第三節 新感性的塑造
參考文獻
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