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紅盒子里有什么?猜一猜 版權信息
- ISBN：9787556056255
- 條形碼：9787556056255 ; 978-7-5560-5625-5
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
紅盒子里有什么?猜一猜 本書特色
適讀人群 ：2-5歲
孩子在閱讀中應該得到什么？
初次看到《法國孩子的創(chuàng)意玩具書》這套書，是其中的一本《你要穿什么？翻一翻》，書里每個小動物都被問到今天穿什么？而他們選擇的理由卻是五花八門，這取決于我想穿什么？這取決于我的心情？這取決于今天有沒有刮風？這取決于我扮演什么角色？這取決于雪停了嗎？讀完這本書，每每想起書里的內容，我想這取決于書里對待生活輕盈的態(tài)度，這本書并沒有一板一眼地將孩子熟悉的生活事物一一擺放在孩子面前，讓他們一一去指認、學習、確證自己的生活經(jīng)驗，而是選擇了一個更有趣的、也更寬廣的視角讓孩子看待生活，今天穿什么？難道不是那些常見的衣服、褲子嗎？可是書里的小動物說不，這取決于我的心情，這取決于我去哪兒旅行，他們無厘頭又一本正經(jīng)的回答，讓人聯(lián)想到孩子的童言稚語，也是同樣的可愛有趣，又嚴肅認真。
這套書里的世界是一個滑稽、有趣、無限延伸的世界，從一個小小生活角度，給予孩子想象的契機和認識世界的有趣角度，把想象力與日常生活情境結合起來，以輕松、幽默的態(tài)度讓孩子習得一個可以受益終生的思考習慣，讓孩子的閱讀輕盈而又深刻。不得不說，這種舉重若輕的教育方式，才是孩子更能接受和掌握的。
《紅盒子里有什么？猜一猜》是一本可以多角度閱讀的立體書，仔細觀察畫面，結合故事情節(jié)會發(fā)現(xiàn)，故事經(jīng)歷了一天的變化，從森林的凌晨到下午，而畫面的色彩也根據(jù)時間的推移發(fā)生了變化，僅僅看畫面也能夠推斷出森林的時間。
還有尋找森林中隱藏的動物，從凌晨開始，森林里不斷出現(xiàn)各種動物，但是他們并不都是主角，有時登場之后便躲了起來，他們都藏在哪兒呢？可以把他們一一找出來。除了躲起來的小動物們，森林還發(fā)生了一些變化，在每一個時段，大樹的方位都在發(fā)生變化，每一種變化都提供給孩子一個不同的觀察角度。
孩子看世界的態(tài)度與成年人是完全不同的，他們的思考方式是發(fā)散的，他們會讓世界跟著自己的愿望一起走，而不像成年人那樣規(guī)規(guī)矩矩，有固定、不易改變的思路。這套書也同樣，它帶著孩子從一個小話題走進了大世界，讓孩子跟隨著一個話題，進行想象力的延伸。他們更像是孩子的好朋友，在一起游戲聊天，“喂，你今天穿什么？”
讀完這套書，嘗試和孩子一起觀察生活，相互問問題吧，走進他/她的內心，也釋放他/她的內心。
紅盒子里有什么?猜一猜 內容簡介
在當下的教育大環(huán)境下，人們往往以孩子的知識量來衡量孩子聰明與否：3歲就會背唐詩三百首的孩子一定比會玩各種玩具的孩子聰明。這樣的標準往往扼殺了孩子的創(chuàng)意思維。對孩子來說，獲取知識固然重要，但具有創(chuàng)造性卻能幫助孩子去學習任何事物，從事任何工作。在很多家長眼里，創(chuàng)意思維與知識性的學習不同，似乎看不見、摸不著，難以掌握和衡量。實際上，創(chuàng)意思維與孩子的生活息息相關，根植于孩子的內心，只是在成長中逐漸被磨滅。家長可以從孩子的日常生活出發(fā)，從日常的對話和游戲中啟發(fā)孩子進行開放性思考，《法國孩子的創(chuàng)意玩具書》從孩子熟悉的情緒、穿衣、選擇等問答開始，列舉出各種天馬行空，不同角度的答案，啟發(fā)孩子根據(jù)每一個問題也說出自己的答案。相信家長也會從書中獲得啟發(fā)，將書中傳達的創(chuàng)意思維方式帶入孩子的生活之中，成為孩子的思考習慣，逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性的思維方式。
紅盒子里有什么?猜一猜 作者簡介
雅尼克·科阿
居住在法國，曾在南特學習藝術圖形設計專業(yè)。代表作有《羅米在大自然》《羅米在海邊》《阿莫斯的今天》。
埃莉薩·熱安
生于1984年，曾在斯特拉文斯堡學習裝飾藝術。現(xiàn)居于巴黎。她是一名出版社編輯。代表作《大樓里的大樓》《給孩子的園藝書》。
德爾菲娜·謝德呂
曾在斯特拉文斯堡學習裝飾藝術。她喜歡幻想型的故事和繪畫，現(xiàn)居于巴黎，是一名自由職業(yè)設計師。當她成為一名母親后，她開始創(chuàng)作兒童圖畫書。代表作《夜晚的小動物》《你好，再見》。
譯者：邢培健
邢培健，譯者、童書編輯，畢業(yè)于北京大學，曾在法國學習傳媒專業(yè)。翻譯作品：《點》《公主的月亮》《紅狼鮑勃》《我不知道我是誰》《卡夫卡變蟲記》等。
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