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小學語文教材權(quán)威譯本:森林報·夏 版權(quán)信息
- ISBN：9787020126217
- 條形碼：9787020126217 ; 978-7-02-012621-7
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學語文教材權(quán)威譯本:森林報·夏 本書特色
《夏》 報紙通常是寫人的生活，可有一份報紙卻只報道獸類、鳥兒和昆蟲是怎樣生活的。
比如，它會告訴我們夏天來了，森林里上上下下都住滿了誰；狡猾的狐貍怎么把獾趕出了洞，自己卻霸占了這個舒適的窩；森林中誰擁有關(guān)懷備至的父母，誰又從小成了棄兒……
在這里，我們使用森林歷，一種依靠太陽來過日子的日歷。此時，森林的夏季（筑巢建窩月、雛鳥出生月、成群結(jié)隊月）正悄悄來到，《森林報》即將為你報道……
小學語文教材權(quán)威譯本:森林報·夏 內(nèi)容簡介
外國文學研究專家蘇玲女士翻譯力作 譯文流暢、優(yōu)美、準確 精心再現(xiàn)原作文字的魅力 教育部《全日制義務(wù)教育語文新課程標準》推薦書目。
小學語文教材權(quán)威譯本:森林報·夏 目錄
森林的一年 / 1
森林歷 / 3
森林報 第 4 期 筑巢建窩月 / 1
各住各的窩 / 2
美好的家園 / *佳住宅 / 誰還有窩 / 都用什么來造房子 / 在別人的家里 / 集體 宿舍 / 鳥巢里有什么
森林大事記 / 11
狐貍怎樣把獾趕出了門 / 有趣的植物 / 首要需求 / 神秘的夜間大盜 / 夜鷹蛋神 秘消失 / 勇敢的小魚 / 誰是兇手 / 六條腿的鼴鼠 */ 刺猬救命 / 蜥蜴 / 毛腳燕的 家 / 蒼頭燕和它的媽媽
綠色的朋友 / 26
再造森林
農(nóng)莊日 志 / 28
禁止對野禽和野獸的狩獵 / 會跳的敵人 / 向菜跳蚤宣戰(zhàn) / 會飛的敵人 / 兩種蚊子 / 消滅蚊子
狩 獵 / 34
稀罕的事
全國各地無線電播報 / 40
請注意！請注意！/ 注意！注意！這是來自北冰洋群島的報道 / 這是來自中亞 荒漠的報道 / 注意！注意！這是來自烏蘇里原始森林的報道 / 這是來自庫班草 原的報道 / 這是來自阿爾泰山區(qū)的報道 / 請聽！請聽！這是來自海洋的報道
靶場：第四場競賽 / 52
“神眼”第三次測試 / 54
請愛護我們的朋友 / 56
森林報 第 5 期 雛鳥出生月 / 57
森林的孩子們 / 58
各家有幾個孩子 / 棄兒 / 關(guān)懷備至的媽媽 / 田鷸和 都生出了什么樣的孩子 / 科特林島上的群落 / 恰好相反
森林大事記 / 64
可怕的小鳥 / 小熊洗澡 / 漿果 / 母貓的養(yǎng)子 / 小歪脖鳥的魔術(shù) / 就在眼皮下 / 可怕的花 / 水下的爭斗 / 不靠風，不靠鳥，只靠水 / 小潛鴨 */ 有趣的種子 / 小 */ 夏末的鈴蘭花 / 藍和綠
農(nóng)莊日 志 / 79
森林的朋友 */ 大家都有活兒干
遠方的來信 / 82
鳥島 *
狩 獵 / 85
恐怖的深夜 / 白日的搶劫 / 誰敵，誰友 / 捕獵猛禽 / 掏鳥窩 / 偷襲獵物 / 帶著 雕鸮 / 夜間捕獵 / 夏季狩獵解禁了
靶場：第五場競賽 / 97
“神眼”第四次測試 / 99
森林報 第 6 期 成群結(jié)隊月 / 103
森林新規(guī)矩 / 104
人人為我，我為人人 / 練習場 / 咕嚕！咕嚕！ / 會飛的蜘蛛
森林大事記 / 109
抓強盜 / 草莓 / 被嚇出的病 / 食用蘑菇 / 毒蘑菇 / 大雪紛飛
綠色的朋友 / 119
該種什么樹 */ 機器造林 / 新湖泊 */ 協(xié)助造林 / 幫助復興森林 */ 植樹周
農(nóng)莊日志 / 123
神眼通報 */ 為農(nóng)莊換種新草 *
狩 獵 / 126
帶塞特獵犬和西班牙狗打獵 / 打野鴨 / 幫手 / 山楊林上 / 不公平的游戲
靶場：第六場競賽 / 145
公告：請告知椋鳥行蹤 / 147
問候讀者 / 148
“神眼”第五次測試 / 149
謎底與答案 / 151
靶場謎底 / 152
第四場競賽 / 第五場競賽 / 第六場競賽
“神眼”測試答案 / 157
第三次測試 / 第四次測試 / 第五次測試
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小學語文教材權(quán)威譯本:森林報·夏 作者簡介
維·比安基（1894－1959），蘇聯(lián)著名兒童科普作家和兒童文學家，有“森林啞語的翻譯者”的美譽。由于從小和鳥獸蟲魚為伴，并深受父親的影響，比安基對大自然的一切充滿了濃厚的興趣。
《森林報》是比安基享譽世界的經(jīng)典之作。他用輕快的筆調(diào)，采用報刊的形式，按春、夏、秋、冬四季十二個月，繪聲繪色地報道森林中的新聞，報道那些愉快的節(jié)日和可悲的事件，報道森林中的英雄和強盜，將動植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝，完美展現(xiàn)了他描寫動植物生活的藝術(shù)才能。從中，孩子們能學會如何去觀察大自然，找到思考和研究大自然的方法。
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