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幼兒園班長工作指南 版權信息
- ISBN：9787303222278
- 條形碼：9787303222278 ; 978-7-303-22227-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒園班長工作指南 本書特色
近年來，我國學前教育跨入快速發(fā)展期，新幼兒園不斷涌現(xiàn)，由此不少畢業(yè)生、轉崗教師、保育員進入幼兒園行業(yè)，也有一些成熟教師變成領導者。新的崗位、新的角色，需要規(guī)范地引導。本套叢書擬結合這一實際需求，根據(jù)幼兒園主要業(yè)務崗位（園長、業(yè)務園長/保教主任、幼兒教師、保育員、班長、保健醫(yī)）的工作內容和特點，提供工作規(guī)范和指導。每冊圖書開篇，首先對每個崗位進行簡介（結合相關法律法規(guī)對該崗位的定位、描述），闡明其工作性質、特點、主要工作內容。在整體框架之下，圍繞具體工作內容分步展開闡述。各部分可采取“基本規(guī)范論述（工作內容） 具體要求和要點 注意事項 小竅門 案例”方式，突出專業(yè)性、工具性、實用性和指導性。本書系幼兒園班長分冊。幼兒園班長是每個班級中的領頭雁，是每個班級的*責任教師，全面負責班級文化建設、日常工作管理、保教質量提升、家長工作，以及對班員教師和保育員教師的指導與管理工作等。班長的工作能力直接影響著幼兒園各項工作的落實與質量提升，其責任重大。本書結合幼兒園班長工作實際、特點、流程，具體呈現(xiàn)班長工作的方方面面以及基本規(guī)范，全書案例與理論、方法總結相結合，具有很強的針對性、實用性和指導性。
幼兒園班長工作指南 內容簡介
幼兒園班長是每個班級中的領頭雁，是每個班級的**責任教師，全面負責班級文化建設、日常工作管理、保教質量提升、家長工作，以及對班員教師和保育員教師的指導與管理工作等。班長的工作能力直接影響著幼兒園各項工作的落實與質量提升，其責任重大。劉亞明、喬梅主編的《幼兒園班長工作指南》結合幼兒園班長工作實際、特點、流程，具體呈現(xiàn)班長工作的方方面面以及基本規(guī)范，全書案例與理論、方法總結相結合，具有很強的針對性、實用性和指導性。
幼兒園班長工作指南 目錄
**章 你準備好當班長了嗎 **節(jié) 我眼中的班長 一、班級的主心骨 二、班級的領頭雁 三、班級的好“家長” 四、園所的好幫手 第二節(jié) 我能當班長 一、專業(yè)理念與師德 二、專業(yè)知識 三、專業(yè)能力 第三節(jié) 我愿當班長 一、幼兒園班長的崗位職責 二、不同類型幼兒園班長的職責 三、幼兒園班長的選拔與聘用第二章 班級文化建設 **節(jié) 班級文化的內涵及建設原則 一、班級文化的內涵 二、班級文化建設的原則 第二節(jié) 班級文化建設的竅門 一、嚴于律己，影響帶動班級工作順利開展 二、以誠相待，用自己的誠心感動他人 三、協(xié)商合作，用大家的力量做好工作 四、和諧有序，用制度保證各項工作的落實第三章 班級常規(guī)工作 **節(jié) 班長在班級常規(guī)工作管理中的作用與工作內容 一、班長在班級常規(guī)工作管理中的作用 二、班長在班級常規(guī)工作管理中的工作內容 第二節(jié) 班長對班級常規(guī)工作的管理策略 一、對幼兒的管理策略 二、對教師的管理策略 三、對班務的管理策略第四章 班級保教工作 **節(jié) 班級日常工作計劃的制訂與落實 一、班級日常工作計劃的重要性和內容 二、班長在制訂與落實班級日常工作計劃中的作用 三、班級日常工作計劃案例 第二節(jié) 班級一日教育活動的開展 一、班級生活及常規(guī)培養(yǎng) 二、班級區(qū)域游戲的開展 三、班級教學活動的開展 四、班級體育活動的開展 五、班級大型活動的開展 第三節(jié) 班級環(huán)境創(chuàng)設 一、班級環(huán)境創(chuàng)設的重要性和內容 二、班長在班級環(huán)境創(chuàng)設中的作用 三、班級環(huán)境創(chuàng)設的小竅門 第四節(jié) 對幼兒的觀察與解讀 一、觀察幼兒的重要性和原則 二、班長在觀察幼兒中的作用 三、觀察幼兒的小竅門第五章 班級家長工作 **節(jié) 班級家長工作的重要性及形式 一、班級家長工作的重要性 二、班級家長工作的形式 第二節(jié) 班長在班級家長工作中的管理策略 一、善于與各方面形成合力做好家長工作 二、指導不同類型的教師與家長進行溝通 三、指導教師善于與不同類型的家長進行溝通第六章 班級管理工作評價 **節(jié) 班級管理工作評價的含義、目的及作用 一、班級管理工作評價的含義 二、班級管理工作評價的目的 三、班級管理工作評價的作用 第二節(jié) 班級管理工作評價的主體、內容及原則 一、班級管理工作評價的主體 二、班級管理工作評價的內容 三、班級管理工作評價的原則 第三節(jié) 班級管理工作評價概況 一、班級管理工作評價的類型 二、班級管理工作評價的工具 三、班級管理工作評價應注意的問題 四、班級管理工作評價結果的運用參考文獻
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