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4歲+-辨別力-公文式教育思維訓練游戲 版權信息
- ISBN：9787512209947
- 條形碼：9787512209947 ; 978-7-5122-0994-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
4歲+-辨別力-公文式教育思維訓練游戲 本書特色
《公文式教育：思維訓練游戲-辨別力》通過一系列練習，如找相同、找不同、找相似、找類別等，為孩子提供一個提升辨別能力的機會。全書采取了一種由淺入深、循序漸進的培養模式，使孩子在不產生挫敗感的前提下，依次掌握各種技能。
每個練習都在給孩子辨別各種事物、顏色、形態等創造學習的機會，孩子就能按自己的節奏取得進步。此外，隨著難度等級的提升，孩子會對自己的觀察和辨別能力產生更強的信心。
公文式學習法的目標是幫助孩子*限度開發自己的能力，不受年齡和學年的限制。根據公文式學習法，一開始孩子會進行與其能力相匹配的訓練，接下來通過合理的、循序漸進式的練習，使他們以自己適應的節奏不斷取得進步，并根據需要復習所學概念，直至孩子能夠熟練掌握。公文式訓練法從兩方面著手，一方面發展孩子精細動作技能，先使他們能以正確的姿勢握筆和運筆，然后學會書寫字母和數字，另一方面通過各種思維訓練開發孩子的能力，比如閱讀理解能力、闡釋說明能力、信息應用能力等。《公文式教育：思維訓練游戲》就是依據第二種訓練方法編寫而成的。《公文式教育：思維訓練游戲-辨別力》通過一系列練習，如找相同、找不同、找相似、找類別等，為孩子提供一個提升辨別能力的機會。全書采取了一種由淺入深、循序漸進的培養模式，使孩子在不產生挫敗感的前提下，依次掌握各種技能。
每個練習都在給孩子辨別各種事物、顏色、形態等創造學習的機會，孩子就能按自己的節奏取得進步。此外，隨著難度等級的提升，孩子會對自己的觀察和辨別能力產生更強的信心。
公文式學習法的目標是幫助孩子*限度開發自己的能力，不受年齡和學年的限制。根據公文式學習法，一開始孩子會進行與其能力相匹配的訓練，接下來通過合理的、循序漸進式的練習，使他們以自己適應的節奏不斷取得進步，并根據需要復習所學概念，直至孩子能夠熟練掌握。公文式訓練法從兩方面著手，一方面發展孩子精細動作技能，先使他們能以正確的姿勢握筆和運筆，然后學會書寫字母和數字，另一方面通過各種思維訓練開發孩子的能力，比如閱讀理解能力、闡釋說明能力、信息應用能力等。《公文式教育：思維訓練游戲》就是依據第二種訓練方法編寫而成的。
公文式教育相信只有熱愛學習才能激發孩子的學習熱情，所以我們設計了這一系列叢書，幫助孩子在游戲中提高他們的思維能力，而不是僅僅作為一套測試工具。我們建議您使用每本書后的習題答案來檢查孩子的解答。如果發現有不正確的地方，鼓勵孩子再次嘗試。請不要吝嗇對孩子努力學習的贊揚，即使他們在解答過程中不是很順利。這樣的行為有助于培養孩子以積極的態度面對學習。
經過和眾多一線教師的咨詢探討，并在分析大量國內外教育資源的基礎上，我們精挑細選出本系列叢書重點要訓練的思維能力。我們參考的國內外教育資料包括以下這些：
●（美國）共同核心州立標準（CCSS）
● 布魯姆分類學
● 國際學生評估項目
● 公文式學習法
本系列叢書涉及的思維能力主要包含四大方面——想象力、辨別力、邏輯力和創造力。每本書著重培養訓練其中一項能力。這有助于孩子集中注意力并樹立信心，從而取得更顯著的進步。
4歲+-辨別力-公文式教育思維訓練游戲 內容簡介
•《公文式教育：思維訓練游戲-辨別力》主要采用連線的方式，引導孩子提升和強化自己的辨別力。 •從初級的發現一點相同或不同，到難度較高的同時確認兩三點相同或不同，循序漸進，讓孩子自信地運用自身的辨別能力。 •請參考書中的“小貼士”。關于如何通過本書使孩子取得進步，這些“小貼士”將為您提供更多有效的意見和建議。
4歲+-辨別力-公文式教育思維訓練游戲 目錄
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4歲+-辨別力-公文式教育思維訓練游戲 作者簡介
Kumon「公文式」源自日本，于1958年創立，始創人公文公先生為高中數學老師，他發現兒子因失去對數學的興趣，成績退步，遂決定按孩子實際能力自編教材，效果非常理想。「公文式」經過多年改善，日臻完善，普及至全球四十多個國家，并應用于不同地區的語文學習上，學生人數超過四百萬。公文式教育正以其卓越的學習效果獲得了世界各國不同民族的深厚信賴。
商品評論(12條)
- 主題：孩子很喜歡
從簡單的連線、走迷宮游戲，到復雜的圖像匹配、圖形推理游戲，循序漸進，讓孩子自信地發展自身的想象力，完成游戲的過程也是提高孩子觀察力和注意力的過程，孩子將在這一過程中學會更多知識和技能。
- 主題：孩子很喜歡
難度逐級提高，讓孩子開心玩游戲的同時，不知不覺提高他們的想象力，先人一步為入學做好準備。每完成一個等級的練習，就會讓孩子產生成就感，他們的自信心也會隨之增長，從而更加渴望學習！
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