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七步寫出好作文-作文兵法-高中版 版權(quán)信息
- ISBN：9787513916646
- 條形碼：9787513916646 ; 978-7-5139-1664-6
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
七步寫出好作文-作文兵法-高中版 本書特色
本書將寫作分為七步，這七步的劃分依據(jù)不是寫作步驟，而是寫作內(nèi)容。結(jié)合兵法，七步又細(xì)化為36招，招招均可奪分。七步分為語言、材料、結(jié)構(gòu)、描敘、議論、創(chuàng)意、應(yīng)變，36招作文兵法，每一招都由“兵法解讀”“致勝策略”“成功案例”“致勝奧秘揭示”“真題演練”“張老師輔導(dǎo)站”“實(shí)戰(zhàn)集錦”“思路點(diǎn)撥”等八個(gè)層次組成。 本書通過對(duì)兵家奇謀方略的介紹，對(duì)作文常法和變法進(jìn)行了深入淺出的闡述，加上對(duì)致勝實(shí)例的分析、對(duì)文題的設(shè)計(jì)以及思路提示，給作為中學(xué)生的你提供一種行之有效的作文訓(xùn)練方式，幫你迅速提高作文應(yīng)試能力。
七步寫出好作文-作文兵法-高中版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
寫作文居然也能用公式？ 當(dāng)然能！這兒就有。 名師用“公式”告訴你，滿分作文都是套路。 我們不是讓你做文豪，而是要助你從考場(chǎng)凱旋。 …… 滿分作文，誰都能寫！ 《七步寫出好作文：作文兵法》是由全國(guó)優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)獲得者、一線語文教師張若茵老師精心打造的中學(xué)生作文書，作者從事語文教學(xué)多年，對(duì)學(xué)生和作文都有著深入的了解。和同類書比起來，她的作品有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，主要表現(xiàn)在： 1．快速有效。 備考在即，時(shí)間緊迫。老師不教你去背熱點(diǎn)、積素材，而是帶你整理資源，為你出謀劃策，教你活用套路，寫出閱卷老師喜歡的文章。 2．有趣。 兵法貌似晦澀，實(shí)則很簡(jiǎn)單、高明。老師將作文融入兵法，一改說教，生動(dòng)講述考場(chǎng)作文的致勝策略，讓你享受游戲通關(guān)般的樂趣。 3．實(shí)用。 書中講到的作文策略，都是作者在多年的教學(xué)中親身總結(jié)出來的，經(jīng)過實(shí)踐教學(xué)檢驗(yàn)非常好用，獲得老師和學(xué)生的一致好評(píng)。
七步寫出好作文-作文兵法-高中版 目錄
**步 語言
第1 招 用眾之法：用語準(zhǔn)確的策略
—作文想致勝，用語要準(zhǔn)確 / 002
第2 招 斗亂不亂：用語嚴(yán)密的策略
—運(yùn)用長(zhǎng)短句，嚴(yán)密又有序 / 009
第3 招 動(dòng)而不迷：用語得體的策略
—心中有讀者，語言要得體 / 017
第4 招 兵非益多：用語簡(jiǎn)潔的策略
—廢話都刪去，作文靚起來 / 025
第二步 材料
第5 招 先勝后戰(zhàn)：積累材料的策略
—廣泛積累材料，讓作文有話可說 / 032
第6 招 擇材任勢(shì)：剪裁材料的策略
—恰當(dāng)選取材料，使文章增色生輝 / 039
第7 招 因變制勝：運(yùn)用材料的策略
—靈活機(jī)變，一個(gè)材料多角度運(yùn)用 / 046
第8 招 并兵向敵：調(diào)集材料的策略
—集中材料，突出文章中心 / 054
第9 招 千里饋糧：擴(kuò)充材料的策略
—發(fā)揮想象，讓作文材料豐富起來 / 060
第三步 結(jié)構(gòu)
第10 招 謀深計(jì)遠(yuǎn)：起承轉(zhuǎn)合的策略
—快速構(gòu)思，從整體上謀篇布局 / 068
第11 招 先發(fā)制人：迅速入題的策略
—不繞彎子，開篇直奔主題 / 075
第12 招 以迂為直：迂與直的策略
—迂回曲折，讓文章活潑有趣 / 081
第13 招 分合為變：聚與分的策略
—分進(jìn)合擊，把文章寫得條理清晰 / 088
第14 招 地有不爭(zhēng)：詳與略的策略
—分清主次，詳寫略寫要得當(dāng) / 097
第15 招 使如率然：處處照應(yīng)的策略
—前呼后應(yīng)，讓作文結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密 / 104
第16 招 后發(fā)制人：卒章顯旨的策略
—歐·亨利式結(jié)尾，讓作文出奇制勝 / 112
第四步 描敘
第17 招 虛實(shí)相濟(jì)：描寫虛與實(shí)的策略
—虛實(shí)結(jié)合，增強(qiáng)文章的感染力 / 120
第18 招 疾徐相間：敘述緩與急的策略
—張弛有度，讓敘述速度推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展 / 127
第19 招 示形用佯：抑揚(yáng)互用的策略
—抑揚(yáng)結(jié)合，使文章形成波瀾起伏之勢(shì) / 134
第20 招 使人無識(shí)：制造懸念的策略
—巧設(shè)懸念，讓讀者欲罷不能 / 141
第21 招 虛實(shí)互見：以虛襯實(shí)的策略
—虛實(shí)互為補(bǔ)充，使文章更鮮活 / 148
第22 招 天時(shí)地利：設(shè)置環(huán)境的策略
—善用環(huán)境描寫，令文章錦上添花 / 156
第五步 議論
第23 招 奇正相生：辯證說理的策略
—巧用辯證法，讓說理更令人信服 / 164
第24 招 以正為奇：分析議論的策略
—分析論證，讓說理更豐富更深刻 / 172
第25 招 順佯敵意：批駁論點(diǎn)的策略
—欲擒故縱，讓反駁更顯力度 / 181
第26 招 奪其所愛：批駁論據(jù)的策略
—直接批駁，讓議論更透徹 / 189
第六步 創(chuàng)意
第27 招 正合奇勝：創(chuàng)意高妙的策略
—正確的創(chuàng)意，讓文章出奇制勝 / 196
第28 招 以奇勝眾：創(chuàng)意新穎的策略
—打破常規(guī)，使作文別出心裁 / 203
第29 招 出奇無窮：創(chuàng)意翻新的策略
—多角度思維，讓文章脫穎而出 / 210
第30 招 出奇以權(quán)：創(chuàng)意避害的策略
—作文要?jiǎng)?chuàng)新，但不要惡搞 / 217
第七步 應(yīng)變
第31 招 相敵虛實(shí)：審察文題的策略
—磨刀不誤砍柴工，作文也要認(rèn)真審題 / 226
第32 招 避虛就實(shí)：揚(yáng)長(zhǎng)避短的策略
—揚(yáng)長(zhǎng)避短，應(yīng)試作文的取勝之道 / 235
第33 招 見可而進(jìn)：隨機(jī)應(yīng)變的策略
—隨機(jī)應(yīng)變，把握考場(chǎng)作文的分寸 / 243
第34 招 因糧于敵：利用供料的策略
—就地取材，換得源頭活水來 / 250
第35 招 兵貴神速：快速構(gòu)思的策略
—“起承轉(zhuǎn)合”，考場(chǎng)作文快速構(gòu)思四字訣 / 257
第36 招 疾節(jié)結(jié)合：統(tǒng)籌時(shí)間的策略
—“審布文改”，考場(chǎng)作文時(shí)間分配四步驟 / 265
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七步寫出好作文-作文兵法-高中版 相關(guān)資料
作文教學(xué)一直是語文教學(xué)的一大難點(diǎn)，張若茵老師妙用中國(guó)傳統(tǒng)智慧，創(chuàng)造性地把古代兵法的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用到作文教學(xué)之中，為廣大學(xué)生整理成了一套完整的寫作框架，其開拓性、創(chuàng)新性、包容性、實(shí)用性，對(duì)于提高學(xué)生的寫作素養(yǎng)與能力，頗有助益。 ——北京四中語文教師 陳年年 張若茵老師的這套“作文兵法”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，7步36招，不空談理論，也不堆砌學(xué)生范文，而是深入淺出，把中學(xué)寫作的要點(diǎn)簡(jiǎn)化，寥寥數(shù)語，讓寫作像套用公式一樣簡(jiǎn)單，學(xué)生只需記住這些“套路”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作文和吃飯穿衣一樣平常自然，再也不必為此頭大。 ——青年作家、《盛開》《綻放》主編 黃興 做老師的都明白，短時(shí)間里想提高學(xué)生的寫作水平是不可能的，這需要實(shí)踐和閱讀的大量積累，但想快速提高考場(chǎng)作文成績(jī)卻是可行的。張若茵老師的這本作文指導(dǎo)書，創(chuàng)意獨(dú)特，方法簡(jiǎn)單，易懂、易學(xué)，并在作者多年的教學(xué)生涯中不斷補(bǔ)充完善，對(duì)即將步入考場(chǎng)的學(xué)生們來說，無疑是一盞照亮未來的明燈。 ——《作文原來可以這樣寫》作者、作文名師 小草老師（周純） 本書作者作為從事作文教學(xué)多年的語文特級(jí)老師，熟諳作文教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，把中學(xué)作文的要點(diǎn)和傳統(tǒng)兵法巧妙地結(jié)合，不僅讓作文指導(dǎo)不再枯燥，同時(shí)又做到了脈絡(luò)清晰、方法明了，可操作性很強(qiáng)。學(xué)生只要緊跟本書的腳步，勤加練習(xí)，寫出一篇考場(chǎng)好作文絕非難事。 ——語文一線名師、深圳市首屆年度教師 王雪娟
七步寫出好作文-作文兵法-高中版 作者簡(jiǎn)介
張若茵，女，福建省語文特級(jí)教師。長(zhǎng)期致力于中學(xué)語文教學(xué)，尤其在中學(xué)作文教育與研究方面多有建樹，教學(xué)方法和教學(xué)成果獨(dú)樹一幟，作品《中學(xué)作文致勝策略36招》曾獲華東六省一市優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)。其還著有《中國(guó)歷史名人傳》系列，該系列為中學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)豐富的寫作素材。 作為一位從事語文教學(xué)多年的資深教師，張若茵老師特別重視作文對(duì)于語文學(xué)習(xí)的意義。作文指導(dǎo)書很多，但是實(shí)用、有趣、有效的書不多。因此，她根據(jù)多年作文教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)兵法，專門為初中生和高中生作文應(yīng)試，創(chuàng)作了這套《七步寫出好作文：作文兵法》。書中巧妙的把兵法運(yùn)用與作文技法、作文應(yīng)試聯(lián)系起來，使得全書有趣味性、又實(shí)用、針對(duì)性強(qiáng)，得到了眾多一線語文教師和學(xué)生的贊譽(yù)。
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