**章 導(dǎo)論本章要點(diǎn)**節(jié) 學(xué)習(xí)與教學(xué)的概述一、學(xué)習(xí)的概述二、教學(xué)的概述三、學(xué)與教的基本關(guān)系第二節(jié) 學(xué)習(xí)心理的理論一、早期的學(xué)習(xí)心理思想二、行為主義學(xué)習(xí)理論三、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論四、折申主義學(xué)習(xí)理論五、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論六、人本主義學(xué)習(xí)理論第三節(jié) 學(xué)習(xí)心理與教學(xué)一、從學(xué)到教的發(fā)展趨勢(shì)二、學(xué)習(xí)理論的教學(xué)延伸三、學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐的關(guān)系本章小結(jié)思考題問題探索 上編第二章 概念的學(xué)習(xí)與教學(xué)本章要點(diǎn)**節(jié)概念的概述一、概念的實(shí)質(zhì)二、概念的分類三、概念的范疇第二節(jié) 概念的學(xué)習(xí)一、概念學(xué)習(xí)的理論二、概念學(xué)習(xí)的過程三、概念的轉(zhuǎn)變第三節(jié) 概念的有效教學(xué)一、促進(jìn)概念學(xué)習(xí)的有效教學(xué)二、概念轉(zhuǎn)變的促進(jìn)本章小結(jié)思考題問題探索第三章 規(guī)則的學(xué)習(xí)與教學(xué)本章要點(diǎn)**節(jié) 規(guī)則的概述一、規(guī)則的概念二、規(guī)則的種類三、規(guī)則的范疇四、規(guī)則學(xué)習(xí)的含義與階段第二節(jié) 規(guī)則的學(xué)習(xí)一、規(guī)則學(xué)習(xí)的條件二、規(guī)則學(xué)習(xí)的形式第四章 認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)與教學(xué)第五章 元認(rèn)知的學(xué)習(xí)與教學(xué)第六章 創(chuàng)造的學(xué)習(xí)與教學(xué)第七章 動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)與教學(xué)第八章 社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)與教學(xué) 下編第九章 學(xué)習(xí)的遷移與教學(xué)第十章 學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與教學(xué)第十一章 學(xué)習(xí)的個(gè)體差異與教學(xué)第十二章 學(xué)習(xí)的環(huán)境與教學(xué)第十三章 教師心理 參考文獻(xiàn)