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傳家:名門中的家教智慧 版權信息
- ISBN：9787516814185
- 條形碼：9787516814185 ; 978-7-5168-1418-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
傳家:名門中的家教智慧 本書特色
作者精心挑選了古今二十四篇名門家訓，既有諸如孔子、孟子等先賢圣人的家訓，又有當代諸如傅雷、唐英年等名家的家訓，從古及今，一脈相承。作者又從中去粗取精，抽離出其中的經典家訓名言，進行了獨到而細致的分析，得出了新穎而富有實效的家訓心得，《傳家》義理深邃，解讀淺顯，相信能幫助家長培育出全面發展、才能出眾的孩子。
傳家:名門中的家教智慧 內容簡介
中華文化之根上的集體認同 每個個體成長的精神足印 汲百家經典之精華 深度對比東西方家教成功經驗
傳家:名門中的家教智慧 目錄
**編 圣人家訓
不學《詩》，無以言；不學禮，無以立
——治學與修身的有機統一 / 002
用興趣引導孩子的成長
——孔子母親的教子之道 / 005
“孟母三遷”的啟示
——塑造一個良好的育人環境 / 009
孟母“斷機教子”的啟示
——激勵，孩子成長的“營養劑” / 013
孟母“殺豚不欺子”的啟示
——讓誠實引領孩子成長的道路 / 016
第二編 馬援家訓
聞人過失，如聞父母之名
——教育孩子學會謹言慎行 / 020
用氣自行，其敗必也
——去掉孩子身上的驕妄之氣 / 025
第三編 顏之推家訓
父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣
——嚴慈相濟的啟示 / 030
君子必慎交游焉
——教會孩子謹慎交友 / 035
不徒高談虛論
——讓孩子改掉夸夸其談的習慣 / 040
第四編 諸葛亮家訓
靜以修身，儉以養德
——塑造一個有“君子風尚”的孩子 / 044
非學無以廣才，非志無以成學
——勤于學習才能實現志向 / 048
第五編 嵇康家訓
人無志，非人也
——教育孩子做一個志向高遠的人 / 054
見義而作
——培養孩子的同情心 / 059
第六編 柳玭家訓
修己不得不懇
——加強德行修養 / 064
以己無能而望他人用，以己無善而望他人愛
——讓孩子知道“心中有他人”的道理 / 069
第七編 歐陽修家訓
祭而豐，不如養之薄也
——孝道教育不可偏廢 / 074
“畫荻教子”的啟示
——父母言傳身教的“威力” / 078
第八編 蘇洵家訓
蘇洵的“南風式”家教
——走出“棍棒之下出英才”的教育誤區 / 082
“二十七，始發憤”的啟示
——毅力的重要性 / 086
第九編 朱熹家訓
見老者敬之，見幼者愛之
——尊老愛幼，百善之首 / 092
004
仇者以義解之，怨者以直報之
——以寬容的精神對待他人 / 095
第十編 司馬光家訓
不出驕奢兒，司馬運長存
——節儉是立業之本 / 100
近朱者赤，近墨者黑
——家庭是孩子的**所課堂 / 105
第十一編 包拯家訓
有犯贓濫者，不得放歸本家
——塑造良好的“家風” / 110
清心為治本，直道是身謀
——給孩子塑造一顆正直的心 / 114
第十二編 霍韜家訓
幼事農業，力涉勤苦，能興起善心，以免與罪戾
——多讓孩子參加勞動 / 120
凡富家，久則衰傾，由無功而食人之食
——讓孩子懂得收獲的艱辛 / 125
第十三編 林則徐家訓
九層之臺，起于累土；人品學問，需自幼奠基
——要自小打下人品的根基 / 130
不妄與一事，不妄取一錢
——要從小對孩子進行廉潔教育 / 134
第十四編 曾國藩家訓
內而專靜純一，外而整齊嚴肅
——讓孩子內外兼修 / 140
立人達人之人，人有不悅而歸之者乎
——教孩子學會謙讓 / 143
為一身計，則必操習技藝，磨練筋骨
——給孩子一個強健的體魄 / 147
第十五編 梁啟超家訓
《中國之武士道》的啟示
——培養孩子的自立自強性 / 152
在困苦中求出快活
——教給孩子保持積極的心態 / 156
第十六編 馮玉祥家訓
欲除煩惱須無我
——除掉孩子心中的自私苗頭 / 162
孝子賢孫須先救國，志士仁人*重保民
——培養愛國情懷的重要性 / 165
第十七編 宋嘉樹家訓
身為女子，不應妨礙自己成為祖國有成就、有作為的公民
——自信的孩子更容易成功 / 170
與孩子交朋友
——創造平等、民主的家庭教育氛圍 / 175
第十八編 老舍家訓
木匠、瓦匠與作家
——讓孩子自主選擇 / 180
不以兒童為玩物
——家庭教育切忌拔苗助長 / 184
第十九編 魯迅家訓
充分地理解孩子
——不要泯滅孩子的天性 / 190
放他們到寬闊光明的空間去
——放開束縛，“解放”孩子 / 194
第二十編 黃炎培家訓
理必求真，事必求是
——讓孩子端正學習態度，嚴謹治學 / 200
取象于錢，外圓內方
——教給孩子內心要正直，處世要靈活 / 204
第二十一編 陳景潤家訓
不要打擊孩子的好奇心
——好奇塑造巨子 / 210
培養孩子，要因人而異
——因材施教原則在家庭教育當中的運用 / 214
第二十二編 李苦禪家訓
人無品格，下筆無方
——人格的塑造比特長更重要 / 220
從藝必先苦其心志
——想成大事，要吃得起苦 / 224
第二十三編 傅雷家訓
給孩子一個“旁聽”大人談話的機會
——允許孩子“插嘴” / 228
才之大小不一，方向各殊
——發現孩子身上的閃光點 / 231
第二十四編 唐英年家訓
到外面的世界看看
——讓孩子及早開闊眼界 / 236
給孩子磨礪的機會
——不要讓孩子成為溫室里的花朵 / 240
不學《詩》，無以言；不學禮，無以立
——治學與修身的有機統一 / 002
用興趣引導孩子的成長
——孔子母親的教子之道 / 005
“孟母三遷”的啟示
——塑造一個良好的育人環境 / 009
孟母“斷機教子”的啟示
——激勵，孩子成長的“營養劑” / 013
孟母“殺豚不欺子”的啟示
——讓誠實引領孩子成長的道路 / 016
第二編 馬援家訓
聞人過失，如聞父母之名
——教育孩子學會謹言慎行 / 020
用氣自行，其敗必也
——去掉孩子身上的驕妄之氣 / 025
第三編 顏之推家訓
父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣
——嚴慈相濟的啟示 / 030
君子必慎交游焉
——教會孩子謹慎交友 / 035
不徒高談虛論
——讓孩子改掉夸夸其談的習慣 / 040
第四編 諸葛亮家訓
靜以修身，儉以養德
——塑造一個有“君子風尚”的孩子 / 044
非學無以廣才，非志無以成學
——勤于學習才能實現志向 / 048
第五編 嵇康家訓
人無志，非人也
——教育孩子做一個志向高遠的人 / 054
見義而作
——培養孩子的同情心 / 059
第六編 柳玭家訓
修己不得不懇
——加強德行修養 / 064
以己無能而望他人用，以己無善而望他人愛
——讓孩子知道“心中有他人”的道理 / 069
第七編 歐陽修家訓
祭而豐，不如養之薄也
——孝道教育不可偏廢 / 074
“畫荻教子”的啟示
——父母言傳身教的“威力” / 078
第八編 蘇洵家訓
蘇洵的“南風式”家教
——走出“棍棒之下出英才”的教育誤區 / 082
“二十七，始發憤”的啟示
——毅力的重要性 / 086
第九編 朱熹家訓
見老者敬之，見幼者愛之
——尊老愛幼，百善之首 / 092
004
仇者以義解之，怨者以直報之
——以寬容的精神對待他人 / 095
第十編 司馬光家訓
不出驕奢兒，司馬運長存
——節儉是立業之本 / 100
近朱者赤，近墨者黑
——家庭是孩子的**所課堂 / 105
第十一編 包拯家訓
有犯贓濫者，不得放歸本家
——塑造良好的“家風” / 110
清心為治本，直道是身謀
——給孩子塑造一顆正直的心 / 114
第十二編 霍韜家訓
幼事農業，力涉勤苦，能興起善心，以免與罪戾
——多讓孩子參加勞動 / 120
凡富家，久則衰傾，由無功而食人之食
——讓孩子懂得收獲的艱辛 / 125
第十三編 林則徐家訓
九層之臺，起于累土；人品學問，需自幼奠基
——要自小打下人品的根基 / 130
不妄與一事，不妄取一錢
——要從小對孩子進行廉潔教育 / 134
第十四編 曾國藩家訓
內而專靜純一，外而整齊嚴肅
——讓孩子內外兼修 / 140
立人達人之人，人有不悅而歸之者乎
——教孩子學會謙讓 / 143
為一身計，則必操習技藝，磨練筋骨
——給孩子一個強健的體魄 / 147
第十五編 梁啟超家訓
《中國之武士道》的啟示
——培養孩子的自立自強性 / 152
在困苦中求出快活
——教給孩子保持積極的心態 / 156
第十六編 馮玉祥家訓
欲除煩惱須無我
——除掉孩子心中的自私苗頭 / 162
孝子賢孫須先救國，志士仁人*重保民
——培養愛國情懷的重要性 / 165
第十七編 宋嘉樹家訓
身為女子，不應妨礙自己成為祖國有成就、有作為的公民
——自信的孩子更容易成功 / 170
與孩子交朋友
——創造平等、民主的家庭教育氛圍 / 175
第十八編 老舍家訓
木匠、瓦匠與作家
——讓孩子自主選擇 / 180
不以兒童為玩物
——家庭教育切忌拔苗助長 / 184
第十九編 魯迅家訓
充分地理解孩子
——不要泯滅孩子的天性 / 190
放他們到寬闊光明的空間去
——放開束縛，“解放”孩子 / 194
第二十編 黃炎培家訓
理必求真，事必求是
——讓孩子端正學習態度，嚴謹治學 / 200
取象于錢，外圓內方
——教給孩子內心要正直，處世要靈活 / 204
第二十一編 陳景潤家訓
不要打擊孩子的好奇心
——好奇塑造巨子 / 210
培養孩子，要因人而異
——因材施教原則在家庭教育當中的運用 / 214
第二十二編 李苦禪家訓
人無品格，下筆無方
——人格的塑造比特長更重要 / 220
從藝必先苦其心志
——想成大事，要吃得起苦 / 224
第二十三編 傅雷家訓
給孩子一個“旁聽”大人談話的機會
——允許孩子“插嘴” / 228
才之大小不一，方向各殊
——發現孩子身上的閃光點 / 231
第二十四編 唐英年家訓
到外面的世界看看
——讓孩子及早開闊眼界 / 236
給孩子磨礪的機會
——不要讓孩子成為溫室里的花朵 / 240
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傳家:名門中的家教智慧 作者簡介
賀桂金：現居北京，一生致力于國學研究，家藏各種善本古籍3000余冊。善于從國學的各種名著中發現古人家教方面的智慧，著有《國學中的家教》《傳家：名門中的家教智慧》等作品。
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