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大學圖書館閱讀推廣

包郵 大學圖書館閱讀推廣

出版社:朝華出版社出版時間:2017-06-01
開本: 32開 頁數: 279頁
本類榜單:社會科學銷量榜
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大學圖書館閱讀推廣 版權信息

  • ISBN:9787505440234
  • 條形碼:9787505440234 ; 978-7-5054-4023-4
  • 裝幀:暫無
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

大學圖書館閱讀推廣 本書特色

本書以大學圖書館的閱讀推廣活動為切入點,重點介紹了大學圖書館閱讀推廣活動的意義和籌備策劃工作以及讀書會的培育工作。編者以理論與實踐相結合的思路,融入了八例成功的大學圖書館閱讀推廣案例,以便幫助廣大讀者朋友深入掌握大學圖書館的閱讀推廣活動,使其在推動全民閱讀,提高大學生思想道德素質和科學文化素質上,發揮出應有的作用。

大學圖書館閱讀推廣 內容簡介

1.中國圖書館學會“閱讀推廣人”培育行動配套教材、圖書館從業者工具書。2.國家文化強國戰略之“大力推進全民閱讀”延伸讀物。 3.理論與實踐相結合,融入八例成功的大學圖書館閱讀推廣案例,幫助讀者掌握推廣活動的方法。

大學圖書館閱讀推廣 目錄

**講 大學圖書館閱讀推廣的基礎理論 **節 大學圖書館閱讀推廣的概念和基本內容 第二節 大學圖書館閱讀推廣活動溯源 第三節 大學圖書館閱讀推廣理論溯源 第四節 大學圖書館閱讀推廣的意義 第五節 大學圖書館閱讀推廣:館員與讀者間的文獻互動 第二講 大學圖書館閱讀推廣的基本準備 **節 高校圖書館是閱讀推廣的主體 第二節 以大學生為主體的讀者是閱讀推廣的客體 第三節 閱讀推廣的基本保障 第三講 大學圖書館閱讀推廣活動的策劃 **節 大學圖書館閱讀推廣活動的受眾及目標 第二節 大學圖書館閱讀推廣活動的主要形式 第三節 大學圖書館閱讀推廣活動的策劃原則 第四節 大學圖書館閱讀推廣活動的策劃模式 第五節 大學圖書館閱讀推廣活動的策劃思路 第六節 大學圖書館閱讀推廣活動的策劃流程 第七節 大學圖書館閱讀推廣成功案例 第八節 閱讀推廣活動策劃的關鍵點 第四講 大學校園讀書會的培育 **節 我國高校讀書會的現狀 第二節 大學校園中開展讀書會的意義 第三節 清華大學校園中的“團體讀書”熱 第四節 大學校園中讀書會持續發展的策略 第五講 高校閱讀推廣活動評價 **節 高校閱讀推廣活動評價的目的 第二節 高校閱讀推廣活動評價指標 第三節 調查問卷的內容設計 第四節 基于讀者問卷調查的高校閱讀推廣活動的評價 第五節 基于圖書館問卷調查的高校閱讀推廣活動的評價 第六節 對兩次問卷調查的綜合分析 第七節 基于問卷調查的閱讀推廣活動的建議與思考 第八節 基于圖書館調查的閱讀推廣活動的建議與思考 第九節 調查和座談的結論 第十節 閱讀推廣活動評價總體框架的構建 第六講 北大讀書講座:匯聚名家大師,分享閱讀人生 **節 鮮明的講座定位 第二節 持續的品牌化運作 第三節 運行情況統計與經驗總結 第四節 未來工作展望 第七講 基于卡通形象的高校圖書館閱讀推廣——以武漢大學圖書館卡通形象“小布”為例 **節 卡通形象在宣傳推廣中的作用 第二節 “小布”的設計理念, 第三節 “小布”的推廣方式 第四節 “小布”主題在線游戲 第五節 “小布”的推廣效果 第六節 圖書館卡通形象設計 第八講 以書評促閱讀——重慶大學圖書館閱讀推廣實踐 **節 書評系統實施背景 第二節 “以書評促閱讀”的理念 第三節 “書評中心”的實現 第四節 “書評中心”運行效果與影響 第五節 啟示與展望 第九講 尊經重典校風薪傳崇 閱尚讀書香永繼——西南交通大學經典“悅”讀推廣實踐 **節 背景介紹 第二節 過程回顧 第三節 經驗分享 第四節 結語 第十講 以經典閱讀為中心的高校閱讀推廣活動——以華中師范大學“文華閱讀季”為例 **節 活動開展前的準備工作 第二節 以經典閱讀為中心的活動內容 第三節 經典閱讀活動的延伸 第四節 結語 第十一講 書與劇的碰撞 你與我的思揚——天津財經大學圖書館閱讀推廣案例 **節 思揚話劇比賽的創立緣由 第二節 主題的選擇與詮釋 第三節 社團的篩選及活動的實施 第四節 決賽的實施 第五節 網絡及校園推廣設計 第六節 學校思揚話劇比賽宣傳推廣活動的設計 第七節 活動帶給我們的啟示和思考 第十二講 閱讀推廣:從形式走向內涵建設——湖南大學“一校一書”閱讀推廣案例 **節 活動緣起 第二節 活動總體方案設計 第三節 “瀟湘讀書人——尋找湖大讀書種子”活動 第四節 “經典閱讀”課程建設 第五節 活動的效果評估與啟示 第十三講 “閱讀推廣人”活動的創意與實踐——沈陽師范大學圖書館閱讀推廣案例 **節 “閱讀推廣人”活動及其現狀 第二節 “閱讀推廣人”活動策劃與實施 第三節 “閱讀推廣人”活動的績效評價 第四節 關于“閱讀推廣人”活動的啟示 后記
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大學圖書館閱讀推廣 作者簡介

王余光:北京大學信息管理系教授、博士生導師,全國古籍保護工作專家委員會委員,教育部高等學校圖書館學專業教學指導委員會主任。霍瑞娟:中國圖書館學會秘書長,管理學博士,副研究館員。王新才:武漢大學圖書館學博士,教授,武漢大學信息管理學院博士生導師,武漢大學圖書館館長,湖北省高校圖工委秘書長,中國圖書館學會閱讀推廣委員會副主任。

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