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鱷魚(yú)是我的朋友嗎? 版權(quán)信息
- ISBN：9787541763274
- 條形碼：9787541763274 ; 978-7-5417-6327-4
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
鱷魚(yú)是我的朋友嗎? 本書(shū)特色
“奇妙洞洞書(shū)”系列引自意大利暢銷不衰的經(jīng)典創(chuàng)意讀物，不同形狀重疊的洞洞，激發(fā)寶寶的好奇心理不斷地往下?lián)福龠M(jìn)手部力量的同時(shí)，孩子邁出探索世界的*步。奇妙洞洞書(shū)第4輯共6冊(cè)，認(rèn)知內(nèi)容涵蓋了動(dòng)物、植物、形狀、生活等方面，每一冊(cè)都充分運(yùn)用了生活中常見(jiàn)的各種事物特點(diǎn)，來(lái)構(gòu)成一個(gè)個(gè)為寶寶認(rèn)知的小故事。
鱷魚(yú)是我的朋友嗎? 內(nèi)容簡(jiǎn)介
意大利國(guó)寶級(jí)幼兒創(chuàng)意讀物，43種語(yǔ)言全球發(fā)行。
榮獲意大利安徒生*童書(shū)獎(jiǎng)。
滿足寶寶小手摳洞洞的欲望，促進(jìn)精細(xì)小動(dòng)作發(fā)展。
著名兒童文學(xué)家 “花婆婆”方素珍傾情譯寫(xiě)，童真押韻的文字朗朗上口。
世界知名兒科醫(yī)生、教育專家、心理學(xué)家、插畫(huà)家團(tuán)隊(duì)精心打造，全方位幫助幼兒智力、語(yǔ)言、心理、肢體動(dòng)作發(fā)展。
趣味故事 豐富認(rèn)知，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣、觀察力和探索欲。
這套《奇妙洞洞書(shū)第四輯》的6本書(shū)涵蓋形狀、植物、動(dòng)物、迷路等主題，書(shū)中的情境和形象，幼兒在日常生活中較為常見(jiàn)也很熟悉，但作者將這些形象用巧妙的情節(jié)串起來(lái)，形成一幅幅充滿想象力的畫(huà)面。例如：在《你為什么還不睡？》里，作者邀請(qǐng)小朋友一起，跟隨月亮的視角，去觀察夜幕下的小動(dòng)物：小貓?jiān)谝雇韺ふ耀C物，老鼠逃過(guò)了貓咪，卻聽(tīng)到了另一個(gè)天敵的聲音；那是貓頭鷹，貓頭鷹站在樹(shù)頂，它注意到了樹(shù)下草叢里的動(dòng)靜；原來(lái)是狐貍，那狐貍又發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)呢？整個(gè)故事包含了許多獨(dú)立的畫(huà)面，但在上一個(gè)畫(huà)面里，又隱藏著下一個(gè)畫(huà)面的線索。孩子被勾起了好奇心，迫不及待地和月亮一起去探索揭秘。這樣，閱讀的主體是孩子，孩子掌握了閱讀的主動(dòng)性，也培養(yǎng)了閱讀的興趣。
在《好好玩的圓》里，圓形可以是皮球，可以是車輪，還可以是呼啦圈……幼兒認(rèn)知了圓形，同時(shí)也認(rèn)知了圓形的物品。生活中，孩子可以去尋找發(fā)現(xiàn)更多圓形的物品，也可以聯(lián)想圓形的物品還有哪些，這樣，孩子的觀察力和探索欲也得到了培養(yǎng)。
多種畫(huà)風(fēng)，促進(jìn)幼兒視覺(jué)發(fā)育，培養(yǎng)幼兒審美。
除了作者不同，這套書(shū)的插畫(huà)家也不一樣，他們?yōu)檫@套書(shū)帶來(lái)了多姿多彩的畫(huà)風(fēng)。
畫(huà)風(fēng)一：水彩畫(huà) 色彩的濃淡勾勒出物體的體積，水的暈染，使畫(huà)面色彩清新、透亮，呈現(xiàn)一種半透明的質(zhì)感。
畫(huà)風(fēng)二：漂亮的粉色花瓣是用褶皺紙拼貼而成的，使花瓣看起來(lái)更加立體和真實(shí)。仔細(xì)觀察，小蟲(chóng)子脖子上的蝴蝶結(jié)，也是用布料做成的呢。多種材質(zhì)的運(yùn)用，讓畫(huà)面立體、生動(dòng)、豐富、充滿趣味。
畫(huà)風(fēng)三：布料拼貼畫(huà) 這本書(shū)采用的是布料拼貼，顏色飽和度高不同的布料使得畫(huà)面層次豐富；布料獨(dú)特的紋理和顆粒營(yíng)造出一種毛絨絨的感覺(jué)。意大利國(guó)寶級(jí)幼兒創(chuàng)意讀物，43種語(yǔ)言全球發(fā)行。
榮獲意大利安徒生*童書(shū)獎(jiǎng)。
滿足寶寶小手摳洞洞的欲望，促進(jìn)精細(xì)小動(dòng)作發(fā)展。
著名兒童文學(xué)家 “花婆婆”方素珍傾情譯寫(xiě)，童真押韻的文字朗朗上口。
世界知名兒科醫(yī)生、教育專家、心理學(xué)家、插畫(huà)家團(tuán)隊(duì)精心打造，全方位幫助幼兒智力、語(yǔ)言、心理、肢體動(dòng)作發(fā)展。
趣味故事 豐富認(rèn)知，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣、觀察力和探索欲。 這套《奇妙洞洞書(shū)第四輯》的6本書(shū)涵蓋形狀、植物、動(dòng)物、迷路等主題，書(shū)中的情境和形象，幼兒在日常生活中較為常見(jiàn)也很熟悉，但作者將這些形象用巧妙的情節(jié)串起來(lái)，形成一幅幅充滿想象力的畫(huà)面。例如：在《你為什么還不睡？》里，作者邀請(qǐng)小朋友一起，跟隨月亮的視角，去觀察夜幕下的小動(dòng)物：小貓?jiān)谝雇韺ふ耀C物，老鼠逃過(guò)了貓咪，卻聽(tīng)到了另一個(gè)天敵的聲音；那是貓頭鷹，貓頭鷹站在樹(shù)頂，它注意到了樹(shù)下草叢里的動(dòng)靜；原來(lái)是狐貍，那狐貍又發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)呢？整個(gè)故事包含了許多獨(dú)立的畫(huà)面，但在上一個(gè)畫(huà)面里，又隱藏著下一個(gè)畫(huà)面的線索。孩子被勾起了好奇心，迫不及待地和月亮一起去探索揭秘。這樣，閱讀的主體是孩子，孩子掌握了閱讀的主動(dòng)性，也培養(yǎng)了閱讀的興趣。 在《好好玩的圓》里，圓形可以是皮球，可以是車輪，還可以是呼啦圈……幼兒認(rèn)知了圓形，同時(shí)也認(rèn)知了圓形的物品。生活中，孩子可以去尋找發(fā)現(xiàn)更多圓形的物品，也可以聯(lián)想圓形的物品還有哪些，這樣，孩子的觀察力和探索欲也得到了培養(yǎng)。 多種畫(huà)風(fēng)，促進(jìn)幼兒視覺(jué)發(fā)育，培養(yǎng)幼兒審美。 除了作者不同，這套書(shū)的插畫(huà)家也不一樣，他們?yōu)檫@套書(shū)帶來(lái)了多姿多彩的畫(huà)風(fēng)。 畫(huà)風(fēng)一：水彩畫(huà) 色彩的濃淡勾勒出物體的體積，水的暈染，使畫(huà)面色彩清新、透亮，呈現(xiàn)一種半透明的質(zhì)感。 畫(huà)風(fēng)二：漂亮的粉色花瓣是用褶皺紙拼貼而成的，使花瓣看起來(lái)更加立體和真實(shí)。仔細(xì)觀察，小蟲(chóng)子脖子上的蝴蝶結(jié)，也是用布料做成的呢。多種材質(zhì)的運(yùn)用，讓畫(huà)面立體、生動(dòng)、豐富、充滿趣味。 畫(huà)風(fēng)三：布料拼貼畫(huà) 這本書(shū)采用的是布料拼貼，顏色飽和度高不同的布料使得畫(huà)面層次豐富；布料獨(dú)特的紋理和顆粒營(yíng)造出一種毛絨絨的感覺(jué)。 畫(huà)風(fēng)四：彩鉛 這本書(shū)是彩鉛畫(huà)風(fēng)。彩鉛畫(huà)*的特點(diǎn)是細(xì)膩，能夠很好地描繪小動(dòng)物皮毛紋理；大面積的色彩涂抹，使得畫(huà)面呈現(xiàn)出油畫(huà)的質(zhì)感。除此之外，這套書(shū)還有水粉等其他畫(huà)風(fēng)。這6本洞洞書(shū)，可以給予幼兒豐富的高品質(zhì)的審美刺激, 有助于提高幼兒辨別細(xì)微差別的靈敏度。鮮活個(gè)性的畫(huà)風(fēng),既可以拓展幼兒想象的空間，也在潛移默化中培育他們*初的審美感覺(jué),進(jìn)而豐富而健全他們的情感世界。 滿足寶寶小手摳洞洞的欲望，促進(jìn)精細(xì)小動(dòng)作、想象力發(fā)展。 既然是洞洞書(shū)，這套書(shū)中形狀各異的洞洞自然設(shè)計(jì)精巧、與眾不同，從洞洞形式上來(lái)講，大致分3種： 1 相同形狀整齊排列：洞洞在每一頁(yè)出現(xiàn)的位置相同，按照大小不同整齊排列，就像樹(shù)的年輪一樣。家長(zhǎng)可以在閱讀的時(shí)候引導(dǎo)幼兒注意洞洞的大小變化，找找哪些動(dòng)物眼睛大大的，哪些動(dòng)物眼睛小小的。 2 相同形狀不同角度排列：還是同樣形狀的洞洞，但由于大小、角度不同，呈現(xiàn)出萬(wàn)花筒般的縱深感，讓人想一窺里面的究竟。洞洞的大小同樣也和時(shí)間、空間的變化緊密相關(guān)：在《你為什么還不睡？》里，隨著時(shí)間的推移，月亮也越變?cè)叫。缴礁摺Ｔ陂喿x過(guò)程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒注意這一自然現(xiàn)象。 3 異形洞洞：每一頁(yè)出現(xiàn)的洞洞形狀是不同的，呈現(xiàn)出一種變化的美感。在《小老鼠迷路了》里，異形洞洞也和動(dòng)物的體積和居住環(huán)境有關(guān)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子去觀察誰(shuí)的洞大，誰(shuí)的洞小，哪一個(gè)是樹(shù)洞，哪一個(gè)是石洞。 每本書(shū)的洞洞邊緣都處理的十分平滑，家長(zhǎng)不用擔(dān)心寶寶在摳洞洞的時(shí)候傷到手。書(shū)中的洞洞除了可以讓幼兒去摳，刺激觸覺(jué)神經(jīng)的發(fā)展，還可以讓孩子發(fā)揮充分的想象，去聯(lián)想不同洞洞的可能性。例如，圓形的洞洞可以是小朋友的眼睛，可以是媽媽帶著的耳環(huán)；三角形的洞洞可以是小鳥(niǎo)的嘴，也可以是冰淇淋的蛋筒，總之，奇妙的洞洞在滿足幼兒摳挖欲望的同時(shí)，也能帶給孩子不一樣的想象空間。 厚紙板材質(zhì)，圓角裁切，保護(hù)寶寶的小手。 由于洞洞書(shū)的適讀年齡是0-2歲，這個(gè)時(shí)期寶寶的小手肌膚格外細(xì)嫩，需要保護(hù)。奇妙洞洞書(shū)采用厚紙板裁切，表面過(guò)光油，安全無(wú)異味，寶寶可以放心啃咬，書(shū)頁(yè)也不容易被撕壞。書(shū)角采用圓形裁切，不會(huì)有尖尖的角戳傷小朋友的雙手和眼睛，保證小朋友的安全。 書(shū)是孩子來(lái)到這個(gè)世界上，*好的禮物之一，也是他們探索世界的一把鑰匙。希望這套《奇妙洞洞書(shū)第4輯》系列，在幼兒?jiǎn)⒚呻A段，能夠從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的探索欲、想象力、審美力、閱讀興趣，促進(jìn)寶寶精細(xì)小動(dòng)作的發(fā)展，為他們的成長(zhǎng)增添一份助力。希望孩子從洞洞書(shū)中愛(ài)上閱讀，在閱讀中探索世界的美好。
鱷魚(yú)是我的朋友嗎? 作者簡(jiǎn)介
E.布索拉蒂是意大利著名童書(shū)創(chuàng)作者，童書(shū)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)豐富，創(chuàng)作過(guò)多本洞洞書(shū)。
C.麥斯特里尼畫(huà)風(fēng)低幼活潑，深受小朋友的喜愛(ài)。
G.曼泰加扎想象力豐富，創(chuàng)作時(shí)善于捕捉孩子的興趣點(diǎn)，已經(jīng)編寫(xiě)了多本洞洞書(shū)。
基婭拉·博蒂尼喜歡用多種形式來(lái)表現(xiàn)兒童插畫(huà)，例如拼貼，布藝等。
F.迪基婭拉已經(jīng)為多本洞洞書(shū)繪制過(guò)插圖，畫(huà)風(fēng)清新自然，深受小朋友的喜愛(ài)。
妮可萊塔·科斯塔，意大利著名童書(shū)插畫(huà)家，代表作是《奇妙洞洞書(shū)》系列。
寶拉·巴妮宗是一名童書(shū)作家，現(xiàn)居意大利，其寫(xiě)作文風(fēng)活潑自然，通俗易懂。
安東內(nèi)拉·阿巴蒂耶洛是意大利童書(shū)插畫(huà)家，他創(chuàng)作的插畫(huà)色彩鮮艷，富有感染力。
方素珍，著名兒童文學(xué)家，主要從事童詩(shī)、童話創(chuàng)作，繪本翻譯、編寫(xiě)等工作。歷任中國(guó)海峽兩岸兒童文學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、兒童文學(xué)家雜志社社長(zhǎng)等職位。
“奇妙洞洞書(shū)”自引進(jìn)以來(lái)，一直由“花婆婆”方素珍進(jìn)行譯寫(xiě)，《奇妙洞洞書(shū)第4輯》也不例外。方素珍，臺(tái)灣著名兒童文學(xué)作家，也是人教網(wǎng)小語(yǔ)論壇上大家熟知的“花婆婆”。至今出版童話、童詩(shī)、圖畫(huà)書(shū)、翻譯改寫(xiě)等作品八十余冊(cè)。曾獲多項(xiàng)兒童文學(xué)獎(jiǎng)，歷任中國(guó)海峽兩岸兒童文學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、康軒國(guó)語(yǔ)科編輯委員、香港教育出版社語(yǔ)文科顧問(wèn)、兒童文學(xué)家雜志社社長(zhǎng)。
方素珍老師擅長(zhǎng)將簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容，譯寫(xiě)成朗朗上口的兒歌。她的用詞精準(zhǔn)，既符合孩子的認(rèn)知，又能押韻，適合孩子模仿，記誦。童趣盎然、韻律優(yōu)美的文字，使寶寶感受語(yǔ)言文字的魅力，培養(yǎng)孩子對(duì)文字的敏感度，塑造孩子對(duì)詞語(yǔ)、字句的認(rèn)知能力。
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