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如何做導演 版權信息
- ISBN：9787550297388
- 條形碼：9787550297388 ; 978-7-5502-9738-8
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
如何做導演 本書特色
本書是美國戲劇學院創始人威廉·保爾四十年舞臺經驗的系統梳理，整合自他在美國戲劇學院導演課上的授課內容，也是專門寫給年輕導演的劇場常識和技巧。作者保留了與學生對話般的輕松言語，坦率解答了創作中會遇到的林林總總的問題，例如：在觀念上，導演應具備怎樣的素養？影響其做出重大決策的原則是什么？應該避免哪些思維誤區？在導演工作中，從試戲、選角到排練、首演，與演員溝通、解讀劇本有哪些技巧？需注意哪些問題？此外，作者還專設一章，介紹了標志性調度、標志性道具等高效率的視覺敘事手段。
如何做導演 內容簡介
這是一本專門寫給年輕導演的劇場常識和技巧，主要針對劇場工作中可能遇到的林林總總的實際問題，因而有著非常強的實踐意義，可以幫助年輕導演少走彎路。書中內容來自美國戲劇學院創始人威廉·保爾在美國戲劇學院導演課的講義，也是威廉•保爾四十年舞臺經驗與教訓的系統梳理。
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作者以與學生對話的口吻，匯總并解答了劇場工作中可能遇到的諸多觀念或實操問題
作者幫你從觀念上避開導演思考問題時常見的思維誤區并找到判斷作品時常用的審美依據
從試戲選角、讀本排練，到彩排首演，每一環節所遇問題皆可在相應章節找到答案
全書專設一章講述舞臺語言的言外之意，幫助導演更高效地使用舞臺語言來豐富場面調度
書中附有表演專用術語表和導演在現場常用句子集錦，幫助導演更好地與演員溝通
如何做導演 目錄
前 言
Chapter 1 從藝術的源頭開始
藝術作品的核心是什么
幫助演員尋找光明的按鈕
劇場是“制造信念”的地方
“忘記自己”“完全沉醉”是劇場的魔力
Chapter 2 完美的直覺
讓理性為直覺讓路
直覺是宇宙通過個人展現自我的渠道
尊重直覺，堅持肯定原則
少干預多鼓勵，天性為你鋪路
Chapter 3 成功的基石
相信普遍的美
了解戲劇的傳統形式
排練之前確定戲的主要元素
創造完整統一的劇中世界
不要打破劇中世界的真實系統
選擇準確的隱喻以統一創意
Chapter 4 試戲和選角
選對演員你就成功了一大半
萬一選錯怎么辦？
試戲多長時間*好？
要不要讓演員對著你表演？
禮貌性試戲
Chapter 5 怎樣處理與演員的關系？
鼓勵演員克服恐懼
演員都懼怕失敗
導演要學會贊美
如果導演與演員發生分歧怎么辦？
鼓勵演員原諒他們自己
怎樣面對演員提的問題？
別害怕難題，把它視為挑戰
用提問的方式表達自己的要求
當演員說“我能跟您談談我的角色嗎？”
當演員試圖避免表現情感時你應該做什么？
如果演員習慣于固有套路怎么辦？
假裝糊涂
盡量避免提個人意見和抱怨
微妙的肢體接觸
有計劃地排練
善用注意力持續時間
排練過程的時間分配
控制自己不去打斷排練
永遠不要給演員做示范和讀臺詞
演員需要的只是方向性鼓勵
盡量不要讓演員在導演不在場時單獨排練
盡量避免演員之間互相指導
不要讓事后可能會給演員提建議的人看排練
歸罪于人是導演的致命缺點
用非個性化的方法表達觀點
演員的臺下關系
Chapter 6 角色的*高任務
打開表演大門的金鑰匙
角色的欲望系統
引導演員找到強烈而恰當的目標
導演評論表演的習慣用語表
找到能夠用于行動的動詞
升級用于行動的動詞
萬能杠桿：“使”和“讓”
Chapter 7 排練的過程
準備工作
和設計師討論
文本準備
**次讀劇本
成功的標準
坐 排
舞臺調度
構圖與圖像化
臺詞背誦
細 排
即興表演
連 排
點評演員
試衣間
特殊片段
化妝及服飾展示
純技術排練
化妝間的分配
技術合成
**次技術合成的煩惱
帶妝彩排
謝 幕
預 演
首場演出
Chapter 8 舞臺語言的言外之意
制服、標識性道具和標識性調度
顏色的暗示作用
配 樂
預 算
群眾演員
關于喜劇的格言警句
注意未解決的格式塔
后 記
附 錄 表演專用術語和技巧
致 謝
出版后記
Chapter 1 從藝術的源頭開始
藝術作品的核心是什么
幫助演員尋找光明的按鈕
劇場是“制造信念”的地方
“忘記自己”“完全沉醉”是劇場的魔力
Chapter 2 完美的直覺
讓理性為直覺讓路
直覺是宇宙通過個人展現自我的渠道
尊重直覺，堅持肯定原則
少干預多鼓勵，天性為你鋪路
Chapter 3 成功的基石
相信普遍的美
了解戲劇的傳統形式
排練之前確定戲的主要元素
創造完整統一的劇中世界
不要打破劇中世界的真實系統
選擇準確的隱喻以統一創意
Chapter 4 試戲和選角
選對演員你就成功了一大半
萬一選錯怎么辦？
試戲多長時間*好？
要不要讓演員對著你表演？
禮貌性試戲
Chapter 5 怎樣處理與演員的關系？
鼓勵演員克服恐懼
演員都懼怕失敗
導演要學會贊美
如果導演與演員發生分歧怎么辦？
鼓勵演員原諒他們自己
怎樣面對演員提的問題？
別害怕難題，把它視為挑戰
用提問的方式表達自己的要求
當演員說“我能跟您談談我的角色嗎？”
當演員試圖避免表現情感時你應該做什么？
如果演員習慣于固有套路怎么辦？
假裝糊涂
盡量避免提個人意見和抱怨
微妙的肢體接觸
有計劃地排練
善用注意力持續時間
排練過程的時間分配
控制自己不去打斷排練
永遠不要給演員做示范和讀臺詞
演員需要的只是方向性鼓勵
盡量不要讓演員在導演不在場時單獨排練
盡量避免演員之間互相指導
不要讓事后可能會給演員提建議的人看排練
歸罪于人是導演的致命缺點
用非個性化的方法表達觀點
演員的臺下關系
Chapter 6 角色的*高任務
打開表演大門的金鑰匙
角色的欲望系統
引導演員找到強烈而恰當的目標
導演評論表演的習慣用語表
找到能夠用于行動的動詞
升級用于行動的動詞
萬能杠桿：“使”和“讓”
Chapter 7 排練的過程
準備工作
和設計師討論
文本準備
**次讀劇本
成功的標準
坐 排
舞臺調度
構圖與圖像化
臺詞背誦
細 排
即興表演
連 排
點評演員
試衣間
特殊片段
化妝及服飾展示
純技術排練
化妝間的分配
技術合成
**次技術合成的煩惱
帶妝彩排
謝 幕
預 演
首場演出
Chapter 8 舞臺語言的言外之意
制服、標識性道具和標識性調度
顏色的暗示作用
配 樂
預 算
群眾演員
關于喜劇的格言警句
注意未解決的格式塔
后 記
附 錄 表演專用術語和技巧
致 謝
出版后記
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如何做導演 相關資料
導演必須去相信
我們能制造信念
導演是*個去相信的人
不僅相信劇本里發生的故事
還相信該劇所承載的意義
相信自己
能夠站在角落看著這部劇賣出去
相信它有市場
并且能讓觀眾相信它的美麗
——威廉·保爾
如何做導演 作者簡介
威廉·保爾（1931—1991），演員、導演、美國戲劇學院（A.C.T.，American Conservatory Theater）創始人及藝術總監。1958年憑《伊凡諾夫》獲外百老匯戲劇獎奧比獎和劇評人獎（紐約戲劇委員會獎）。隨后在休斯敦艾力劇院、舊金山演員訓練班、阿瑞娜大舞臺演藝中心、圣地亞哥老環球劇院擔任導演。1959年，憑借外百老匯作品《牛奶樹下》獲勞拉獎和外圍劇評人獎。1962年，其導演的《六個尋找劇作家的角色》再次獲得多項大獎。1965年憑《偽君子》獲托尼獎。1979年，憑借其在美國戲劇學院劇目演出和人才培養方面的杰出貢獻而獲得托尼獎。
譯者簡介
孫菲，戲劇導演，中央戲劇學院戲劇教育系青年教師。編導作品有《少年法庭》《幸福的煩惱》《蘇格拉底之死》，導演作品有《偽善者的奴隸》《艾比大王》，譯著有《戲劇的故事》。另發表《導演元素訓練中創作主體意識的培養》《后現代戲劇對導演創作的影響》等理論文章，并曾參與編撰《小學戲劇課堂課程教材》（教師用書 1—3年級）。
蔡驍穎，北京外國語大學英語學院學士，英國布里斯托大學碩士，北外劇社前社長，曾導演并出演《我愛桃花》《窗臺上的尸體》等話劇，并參與制作出品《暗戀桃花源》《寶島一村》《未完待續》《V獨白》。
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