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父母強大了.孩子才優秀-改變孩子先改變自己 版權信息
- ISBN：9787511367495
- 條形碼：9787511367495 ; 978-7-5113-6749-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
父母強大了.孩子才優秀-改變孩子先改變自己 本書特色
《父母強大了，孩子才優秀》一書凝聚著教育者周倩十幾年執教與心理輔導實踐的經驗與心血。 作者橫向對比傳統教育習慣、學術理論及網絡育兒心得，對中國式家長 “專政統治”的誤區進行了深入研究，結合自身育兒心得歸納出一套全新教育知識體系。 全書以“自由 愛”為立足點，以“積極應對 相互成長”為邏輯指導，倡導父母與孩子攜手同行、共同成長。
父母強大了.孩子才優秀-改變孩子先改變自己 內容簡介
★本書認為優秀的父母一定要與孩子一起成長，而不是花大把的金錢投資孩子，自己成長停滯，這樣的父母也很難教育出優秀的孩子。
★要先試著改變自己，才能真正改變孩子。不要總想著改變孩子，讓孩子去做正確的事情，先看一下自己要求孩子做的事情是否做到了呢？
★蹲下來跟孩子說話，引導孩子合理發揮自己的想象空間，讓家長真正成為陪伴孩子成長中重要的那個人。
★蹲下來，站在孩子的角度看問題，根本上告訴家長要如何才能幫助孩子提高人際交往能力的方法。
★從根本上告訴家長要如何才能幫助孩子長成好的自己，教孩子如何解決問題，而非替孩子解決問題
★提醒各位父母，不要用“不愛”要挾孩子，不要讓孩子的學習變成父母炫耀的資本，別用忙碌當借口——陪伴是*好的禮物
父母強大了.孩子才優秀-改變孩子先改變自己 目錄
父母強大了，孩子才優秀:改變孩子先改變自己
家 庭 氛 圍
篇
**章 構建“太空堡壘”——讓親子關系牢不可破
一、樂觀的孩子源自溫暖有愛的家庭
二、改變“望子成龍”、“望女成鳳”的傳統觀念
三、不要用“不愛”要挾孩子
四、“言行一致”原則必須貫穿于親子關系的始終
五、父母也是普通人
第二章 別用忙碌當借口——陪伴是*好的禮物
一、*好的教育是陪伴
二、你的陪伴是有效陪伴嗎
三、隔離才能獨立嗎
第三章 蹲下來跟孩子說話——關于平等與尊重
一、蹲下來，站在孩子的角度看問題
二、孩子為什么不聽話
三、家庭會議很重要
第四章 做“會說話”的家長——與孩子溝通的原則與技巧
一、先理清情緒，再處理問題
二、“好指令”與“壞指令”
三、巧用“共情”
四、告訴孩子“為什么”
五、該拒絕時就拒絕
第五章 了解兒童敏感期——讓孩子自由健康成長
一、了解兒童敏感期的意義何在
二、兒童有哪些敏感期
智 商 培 養
篇
第六章 學知識還是培養習慣——“早教”的目的是什么
一、為什么要早教
二、早教教什么
三、早期教育，請教會孩子積極的心理暗示
四、不要讓孩子的學習變成父母炫耀的資本
第七章 紙上得來終覺淺——體驗比告知更重要
一、多給孩子體驗的機會
二、不要急著告訴孩子答案
三、幫助孩子體驗快樂的心情
四、帶孩子旅行的意義是什么
五、自然是*好的老師
第八章 愛讀書的孩子更聰明——親子閱讀，越早越好
一、閱讀，未來競爭力的基礎
二、閱讀是一種習慣養成
三、親子閱讀，讓父母與孩子靠得更近
四、親子閱讀中的常見誤區
五、寓教于樂——閱讀可以很好玩
第九章 從“要我學”到“我要學”——提升孩子的學習力
一、找到興趣所在，優化學習情緒
二、不是為了贏別人，而是為了不輸給自己
三、如何制定學習目標
第十章 訓練感官敏銳度——全面提高思維能力
一、感官訓練很重要
二、提升孩子專注力
三、提高孩子記憶力
四、培養孩子多向思維
第十一章 性教育、死亡教育——不可或缺的幼兒教育
一、5歲開始性教育
二、死亡教育，讓孩子更珍惜生命
情 商 提 高
篇
第十二章 別把孩子養“軟”了——不做事事包辦型家長
一、從小做家務的孩子更出色
二、讓孩子“自作主張”
三、教孩子如何解決問題，而非替孩子解決問題
四、男性家長，請為孩子多補“鈣”
第十三章 從心所欲不逾矩——讓規則意識深入孩子內心
一、規則意識的重要性
二、為孩子制定合理規則
三、執行規則的方法與原則
第十四章 孩子天生不會撒謊嗎——找到謊言背后的真相
一、誠實是人生的重要品質
二、分清說謊與幻想
三、為孩子樹立誠實的榜樣
四、別讓孩子因為害怕懲罰而撒謊
第十五章 穩定、樂觀——教孩子學會情緒管理
一、兒童穩定的情緒源于父母穩定的情緒
二、幫助孩子準確認知并表達情緒
三、正確對待負面情緒
四、努力培養積極情緒
第十六章 自控、規劃——教孩子學會時間管理
一、孩子為什么“慢吞吞”
二、幫助孩子感知時間
三、制訂計劃，有效管理時間
第十七章 友善的孩子人人愛——提高兒童人際交往能力
一、人際交往能力是兒童成長中的**能力
二、兒童人際交往中的常見問題
三、提高兒童人際交往能力的方法
展開全部
父母強大了.孩子才優秀-改變孩子先改變自己 作者簡介
周倩，教育學碩士，主攻教育學、心理學，有多年高中教學經驗和心理輔導經驗。女兒嘟嘟出生以后，致力于家庭教育與幼兒心理學研究，倡導幼兒快樂教育、積極心理培養，以促進孩子身心健康、全面發展為目的，系統地為家長們提供教育孩子的新觀念。
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