掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
教育家成長叢書 國赫孚實踐教育與課堂重構 版權信息
- ISBN：9787303212828
- 條形碼：9787303212828 ; 978-7-303-21282-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育家成長叢書 國赫孚實踐教育與課堂重構 本書特色
由國赫孚所*的《國赫孚實踐教育與課堂重構／教育家成長叢書》一書為天津中學校長國赫孚領導天津中學在多年的改革實踐中堅持不懈地進行了一系列的突破性探索，特別在綜合實踐活動課程的實施方面獲得了寶貴經驗，創造性的地構建了綜合實踐活動課程實施的操作范式即，四條實施基本途徑、“三點預設”、開發教育資源、多途徑活動實施等，充分顯示了綜合實踐活動課程不可替代的價值。以綜合實踐活動課程的實施為切入點，進而延伸至課堂教學的改革，深刻分析與反思了“教師中心”、“滿堂灌”的弊端，系統地對課程做了整體改革和構建。在文化建設上下功夫，以“道”御“術”。本書里收入了大量的案例，寫得很生動，點評也很深刻，能啟發人們對課程改革的深入思考。
教育家成長叢書 國赫孚實踐教育與課堂重構 內容簡介
由國赫孚所著的《國赫孚實踐教育與課堂重構／教育家成長叢書》一書是天津中學十幾年來探索綜合實踐活動和課堂教學改革的總結與記錄。
教育家成長叢書 國赫孚實踐教育與課堂重構 目錄
上篇 實踐教育我的成長之路——下鄉為我注入“實踐教育”基因一、艱苦的勞動錘煉了堅持和認真二、從苦澀的生活中品嘗出什么是幸福三、在挫折的境遇里感受到人性的善四、母親是我“實踐教育”的**任老師我的“實踐教育觀”一、“實踐教育觀”的由來二、我的“實踐教育觀”“實踐教育觀”的實踐一、綜合實踐活動課程化探索二、綜合實踐活動的育人魅力三、“實踐教育觀”的學校文化支撐四、“實踐教育”探索之路的自我觀照
下篇 課堂重構引言綜合實踐活動撬動課程教學改革一、“六部曲”拉開教學改革的序幕二、“三項策略”啟動自主學習課堂三、“六環節”構建課堂基本模式四、“聚焦課堂”促進教學改革深入開展五、建立“聯合體”開展校際協作六、全員參與打響教學改革攻堅戰重構教學模式——讓課堂走向自主、合作、探究一、關于課堂教學改革的思考二、構建“六環節”課堂教學模式三、運用模式的思考重構教學內容——讓課堂成為滋養核心素養的沃土一、教學目標設計二、問題設計三、情境設計重構教研方式——讓教學聯合體成為教師學習成長平臺一、晚年的精神寄托與事業平臺二、聯合體的反思與總結社會反響一、社會知名人士的評價二、報刊的有關報道
后記
展開全部
書友推薦
- >
詩經-先民的歌唱
- >
山海經
- >
回憶愛瑪儂
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
經典常談
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
本類暢銷
