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不怕被嘲笑-猴子穆奇的故事-中英雙語 版權(quán)信息
- ISBN：9787122271945
- 條形碼：9787122271945 ; 978-7-122-27194-5
- 裝幀：精裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
不怕被嘲笑-猴子穆奇的故事-中英雙語 本書特色
1．專業(yè)性——美國(guó)心理學(xué)會(huì)兒童心理學(xué)家撰寫，專業(yè)插畫家繪圖，心理學(xué)背景和翻譯水平兼?zhèn)涞膵寢寕儞?dān)任翻譯。書后附有兒童心理學(xué)專家的“寫給父母的話”，從兒童發(fā)展心理學(xué)的角度剖析孩子的種種表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)理解孩子，指導(dǎo)孩子克服種種情緒障礙，陪伴孩子健康快樂成長(zhǎng)。
2．實(shí)用性——給父母?jìng)冄a(bǔ)充相關(guān)兒童心理學(xué)知識(shí)，幫助他們更好地與孩子相處，解決育兒過程中的種種困惑。也適合幼兒園或幼教機(jī)構(gòu)使用。
3．趣味性——繪本故事的表現(xiàn)形式容易被孩子接受，生動(dòng)、有趣的故事場(chǎng)景將成長(zhǎng)的道理蘊(yùn)涵其中。親子共讀的形式讓家長(zhǎng)和孩子一起快樂閱讀。
4．安全環(huán)保——采用可持續(xù)認(rèn)證森林環(huán)保紙，大豆油墨環(huán)保印刷，亞光銅保護(hù)孩子視力。入選北京市綠色印刷工程——優(yōu)秀少兒讀物綠色印刷示范項(xiàng)目。
不怕被嘲笑-猴子穆奇的故事-中英雙語 內(nèi)容簡(jiǎn)介
從前，在一片遙遠(yuǎn)的熱帶叢林里，一只名叫穆奇的小猴子出生了。他全身上下沒有一根毛，不管長(zhǎng)毛、短毛，粗毛、細(xì)毛，總之，一根毛也沒有！ 穆奇的家人都覺得他可愛極了。穆奇一天天長(zhǎng)大，他也很喜歡自己光滑的皮膚。不過，上學(xué)*天穆奇就遭到了嘲笑。同學(xué)們從來沒有見過不長(zhǎng)毛的猴子。他們有的盯著他看，有的指著他“咯咯”直笑，還有的叫他“小禿子”。穆奇該怎么辦呢？ 被嘲笑是孩子生活中不可避免的事情。即便如此，這仍然會(huì)給孩子帶來很多煩惱、痛苦甚至是傷害。幸運(yùn)的是，絕大多數(shù)的嘲笑并無惡意，而且當(dāng)孩子學(xué)會(huì)有效的處理辦法之后，問題很快就能得到解決。
《不怕被嘲笑》為孩子提供了很多簡(jiǎn)單但是有效的解決辦法，還附有心理學(xué)博士簡(jiǎn)·阿農(nóng)吉亞塔寫給父母和老師的話，探討了嘲笑對(duì)孩子造成的影響，不僅為孩子提出了許多切實(shí)有效的建議，而且為家長(zhǎng)怎樣處理孩子遭到嘲笑或者欺負(fù)的問題提供了有益的指導(dǎo)。
不怕被嘲笑-猴子穆奇的故事-中英雙語不怕被嘲笑-猴子穆奇的故事-中英雙語 前言
在我們的傳統(tǒng)思想中，往往認(rèn)為小孩子什么都不懂。但回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)有著很多不為大人所知的煩惱，也曾經(jīng)渴望得到更多的支持。也許我們?cè)跓o助中度過了很多歲月，但我們的孩子不應(yīng)該如此。也許我們是稀里糊涂地長(zhǎng)大的，也還長(zhǎng)得不錯(cuò)，但我們的孩子應(yīng)該更加享受成長(zhǎng)的過程。我們的父母在他們所知所能的范圍內(nèi)已經(jīng)盡了他們的努力，今天，輪到我們的時(shí)候，我們也需要去努力。
曾經(jīng)的小孩子成為父母，尤其是成為從事出版工作的父母之后，首先想做的就是奉獻(xiàn)出一套幫助孩子成長(zhǎng)的書：讓孩子更勇敢地面對(duì)恐懼、焦慮、害羞等成長(zhǎng)中的困惑，讓孩子更順利地走過上幼兒園、上學(xué)、交友等所有人生中的**次。
我們也了解任何一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)可能給孩子的威脅，所以，我們磨去了書的尖角，采用亞光的封面……
但愿我們的孩子長(zhǎng)大之后，回憶自己的童年，曾經(jīng)的煩惱可以成為笑談，因?yàn)樯磉呌懈改浮⒂袝喟椤?
不怕被嘲笑-猴子穆奇的故事-中英雙語 節(jié)選
寫給父母的話
簡(jiǎn)·阿農(nóng)吉亞塔 心理學(xué)博士
成年人要認(rèn)真對(duì)待孩子被嘲笑這件事情，這一點(diǎn)非常重要。當(dāng)然，凡事不能過頭，或者反應(yīng)過度，因?yàn)檫@會(huì)加重孩子自身的焦慮。特別是當(dāng)孩子看起來已經(jīng)很傷心或者被嘲笑的缺陷確實(shí)存在時(shí)，父母和老師的反應(yīng)就尤為重要了。當(dāng)孩子自身已經(jīng)很敏感，即使是一些善意的玩笑也會(huì)讓他們感到很受傷。
教會(huì)孩子一些應(yīng)對(duì)的技巧，讓孩子有能力處理別人的嘲笑極為重要。至少?gòu)膬煞矫婵梢詭椭胶⒆樱阂皇撬麄兡軌驅(qū)Υ诵纬烧_的認(rèn)識(shí)；二是更有勇氣面對(duì)嘲笑自己的人。*終，這些技巧能夠讓孩子們覺得普通的嘲笑只不過是孩提時(shí)代微不足道的眾多挫折之一。
孩子應(yīng)對(duì)嘲笑的技巧
《不怕被嘲笑》這本書為孩子們提供了很多有用的方法，孩子們可以學(xué)以致用：
做自己。試圖變成跟別人一樣是行不通但是特立獨(dú)行或者刻意表現(xiàn)得與眾不同也不會(huì)好到哪里去，既不會(huì)減少嘲笑，甚至?xí)鸶嗟某靶Α?
正面思考。 要把自己身上的不同看作是閃光點(diǎn)，要記住今天你飽受詬病的缺點(diǎn)將來很可能成為自己的財(cái)富。比如，個(gè)頭高的女孩將來可能會(huì)享受身高帶來的優(yōu)勢(shì)。一個(gè)被嘲笑為“滑頭”的孩子，未來也許會(huì)因?yàn)槁斆鞫浅３晒Α?
多跟朋友在一起。 建立自己的朋友圈，朋友圈里友好、融洽的氛圍會(huì)帶給你溫暖，當(dāng)因被嘲笑而煩惱時(shí)，一定要告訴朋友你需要他們。
尋求幫助。向值得信賴的人（包括小伙伴和大人）尋求幫助應(yīng)對(duì)嘲笑，尤其是情況越來越嚴(yán)重時(shí)，你可以向他們傾訴自己的感受，尋求他們的支持。
學(xué)會(huì)幽默。幽默感能夠化解別人對(duì)你的嘲笑，而且能夠減少嘲笑的發(fā)生。
不理會(huì)嘲笑。不要過分在意別人的嘲笑，就當(dāng)作什么都沒發(fā)生，或者只是酷酷地走開。大量研究表明，無視令自己不快的行為，能夠有效減少這種行為。用這招對(duì)付別人的嘲笑同樣奏效。
保持冷靜。 想辦法讓自己冷靜下來，而不是用惱羞成怒的方式回應(yīng)，否則別人對(duì)你的嘲笑就會(huì)變本加厲。深呼吸，想象自己喜歡的地方或者歡樂的場(chǎng)景都是簡(jiǎn)單而有效的放松技巧。
被人嘲笑很平常。被人嘲笑這種行為經(jīng)常發(fā)生，世界上有很多喜歡嘲笑別人的人。這是客觀事實(shí)，接受這個(gè)事實(shí)很重要。孩子無法控制別人的嘲笑，但卻能控制自己的反應(yīng)。有很多辦法都能讓自己好受一些，并且還可以減少別人的嘲笑。
這不是你的錯(cuò)。理解嘲笑這種行為只與嘲笑別人的人相關(guān)，與被嘲笑的人是沒有關(guān)系的。讓孩子相信這是嘲笑別人的人自己的問題，這樣能夠幫助他們正確處理這些問題，并有助于維護(hù)自己的自尊心。
不怕被嘲笑-猴子穆奇的故事-中英雙語 相關(guān)資料
讓孩子從容而喜悅地面對(duì)世界
中國(guó)科學(xué)院心理研究所 李甦
在兒童成長(zhǎng)過程中，隨著不斷深入地與人交往，融入社會(huì)，他們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事件，也會(huì)面臨很多方面的問題。比如，膽小害羞怎么辦？小朋友總是嘲笑我怎么辦？我很生氣怎么辦？由于這些問題的答案往往并不能通過直接教授的方式來傳遞給兒童，所以幫助兒童認(rèn)識(shí)并應(yīng)對(duì)這些問題對(duì)于成人來說是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。
兒童情緒管理與性格培養(yǎng)系列繪本是由美國(guó)心理學(xué)會(huì)出版的，旨在選擇兒童心理發(fā)展過程中經(jīng)常經(jīng)歷的不同方面的問題（如情緒調(diào)控問題、建立和維護(hù)友誼、與人相處以及正確認(rèn)識(shí)自我等），以幫助兒童看到問題、體驗(yàn)問題并找到答案的圖畫書。這是我看到的情緒管理與性格養(yǎng)成方面非常好的一套書。
這套書打動(dòng)我的地方在于它的專業(yè)性。由于每一本書的作者都是心理學(xué)工作者，他們?cè)跁袑?duì)于兒童所面臨的問題的性質(zhì)、問題的來源以及應(yīng)對(duì)策略都做了科學(xué)、細(xì)致又充滿童趣的闡述。每一本書的重點(diǎn)都在于給出解決問題的方法，而且是鼓勵(lì)兒童自己找到解決的方法，從而形成明確的應(yīng)對(duì)策略。這一點(diǎn)我們可以在《不要告狀，除非是大事！》中清晰地看到。特別要提到的是，在每一本書的*后部分，作者都用簡(jiǎn)單而通俗的語言，在理論上為家長(zhǎng)和老師梳理了相關(guān)問題的性質(zhì)與來源，力求加深理解。同時(shí)，在實(shí)踐操作方面，總結(jié)了幫助孩子面對(duì)與應(yīng)對(duì)問題時(shí)應(yīng)該遵循的原則和具體的處理技巧。這對(duì)于成人認(rèn)識(shí)和了解問題，并幫助孩子練習(xí)解決問題大有幫助。這一點(diǎn)也是這套圖書和其他同類繪本相比的區(qū)別。
這套在科學(xué)的理論和方法引領(lǐng)下的心理成長(zhǎng)繪本，少了抒情和感慨，多了科學(xué)而理性的思考——這是我們成人在引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)中缺乏的。事實(shí)上，在每本書后面寫給家長(zhǎng)和老師的話中可以看到，作者除了給出一些一般的原則和方法之外，還特別關(guān)照了具有不同特點(diǎn)的兒童，也就是在解決相關(guān)問題時(shí)可能會(huì)存在的個(gè)體差異。這就提醒成人需要基于每個(gè)兒童的獨(dú)特特點(diǎn)，在育兒實(shí)踐中靈活運(yùn)用不同的方法。
相信有了成人的陪伴和引領(lǐng)，這套圖畫書能為幫助孩子順利解決發(fā)展中面臨的問題提供重要的支持，讓我們的孩子從容而喜悅地面對(duì)世界。
不怕被嘲笑-猴子穆奇的故事-中英雙語 作者簡(jiǎn)介
希瑟·朗扎克（Heather Lonczak)博士是一位從事危險(xiǎn)邊緣青少年問題及青少年正向發(fā)展研究的教育心理學(xué)家。她發(fā)表了大量關(guān)注未成年人健康的學(xué)術(shù)論文，本書是她為孩子創(chuàng)作的第二本故事書。目前，她和丈夫以及兩個(gè)孩子居住在美國(guó)西雅圖。
馬西·拉姆齊的父親是一位藝術(shù)家，她從小學(xué)習(xí)繪畫，已經(jīng)為五十多本書畫過插圖，同時(shí)她還創(chuàng)作一些自己的故事。目前她住在美國(guó)馬里蘭州的切薩皮克灣。
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