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教育信息化背景下大學英語自主學習探索 版權信息
- ISBN：9787509645826
- 條形碼：9787509645826 ; 978-7-5096-4582-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育信息化背景下大學英語自主學習探索 本書特色
王鶴著的《教育信息化背景下的大學英語自主學習探索》**章從概念與內容、性質與特征、目標與任務、實現途徑等方面探討了教育信息化的必要性和重要性。第二章通過比較我國與美國、歐洲、亞洲等發達國家和地區的差距，了解國際教育信息化現狀對我國教育信息化的啟示。第三章介紹了自主學習的概念、內涵、價值、特征以及影響自主學習的主要因素。第四章以行為主義學習理論、認知主義學習理論、建構主義學習理論、人本主義學習理論為基礎論述了自主學習的理論根基。第五章從分析大學生自主學習特征、樹立自主學習觀念、運用自主學習策略、轉變教師角色幾方面探討了培養大學生英語自主學習能力的方法。第六章討論教育信息化背景下利用自主學習中心、語料庫輔助、遠程教育等信息技術實現自主學習的方法。第七章在大學英語教學改革的基礎上，闡述自主學習對大學英語教學改革的啟示，*后對教育信息化時代自主學習與大學英語教學改革進行展望。第八章通過自主學習、學習觀念及教師角色的相關性研究，揭示教育信息化背景下大學英語自主學習。
教育信息化背景下大學英語自主學習探索 內容簡介
培養信息化的自主學習能力已經成為大學英語教學改革的核心任務。本書在對我國教育信息化進行全面闡述、對世界各國教育信息化進行對比的基礎上，從自主學習的內涵特征、多元化學習理論等方面，就信息化英語自主學習的能力培養、信息化自主學習的實現途徑、信息化自主學習對大學英語教學改革的影響等前沿性問題展開了一系列探討，并以實證研究為例對教育信息化背景下大學生英語自主學習能力的提升問題進行了系統的研究。
教育信息化背景下大學英語自主學習探索 目錄
**章教育信息化概述
**節教育信息化的概念與內容
一、教育信息化的概念闡釋
二、教育信息化的內容
第二節教育信息化的性質與特征
一、新的教育理念
二、新的教育模式
第三節教育信息化的目標與任務
一、發展現代遠程教育
二、實現教育的現代化
三、培養信息化人才
四、發展信息產業
第四節教育信息化的途徑
一、教育信息化建設的原則
二、教育信息化建設的途徑
第五節文化傳統、教育傳統與教育信息化
一、文化傳統與教育信息化
二、教育傳統與高等教育信息化
第二章世界各國教育信息化進程
**節發達國家和地區高等教育信息化
一、美國高等教育信息化
二、歐洲高等教育信息化
三、亞洲國家和地區高等教育信息化
……
展開全部
教育信息化背景下大學英語自主學習探索 作者簡介
王鶴，女，出生于1980年，碩 士，河南財經政法大學外語學院講師， 主要從事英語專業高級英語的教學工 作，并致力于語言學及應用語言學的 研究。主持并參與省部廳級項目十余 項，在等期刊發表論文 十余篇。
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