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小學詩詞格律讀本 版權信息
- ISBN:9787101121834
- 條形碼:9787101121834 ; 978-7-101-12183-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
小學詩詞格律讀本 本書特色
由周建忠、徐乃為、王業強編*的《小學詩詞格律讀本》內容是解決學生對格律的認知,然后教會學生創作格律詩。1.《小學詩詞格律讀本》各選入古代經典詩詞100首。2.入選作品既與中小學語文教材通行本銜接,又兼顧全國各種流行版本,繼而選入內容、格律兼美的典范之作。強化學生詩詞基礎、拓展閱讀之功能,兼顧教師、家長了解與掌握詩詞格律的相關常識。本書選入古代經典詩詞100首,分為七個單元,分別為古風、五言*句、七言*句、五言律詩、七言律詩、詞、曲。
小學詩詞格律讀本 內容簡介
《小學詩詞格律讀本》內容是解決學生對格律的認知,然后教會學生創作格律詩。 1.《小學詩詞格律讀本》各選入古代經典詩詞100首。 2.入選作品既與中小學語文教材通行本銜接,又兼顧全國各種流行版本,繼而選入內容、格律兼美的典范之作。強化學生詩詞基礎、拓展閱讀之功能,兼顧教師、家長了解與掌握詩詞格律的相關常識。 (1)教育部《義務教育語文課程標準》推薦的古代詩詞; (2)教育部主持編寫的中小學語文教材,即人教版全國通行本增選的古代詩詞; (3)依據“一綱多本”的原則,選入各地方出版社教材增選的古代詩詞; (4)編者根據代表性,選入格律規范、內容形式兼美的作品。 三.編寫體例 1.每冊100首,包括詩、詞、曲等。分為詩、詞、曲三大板塊。 2.每冊七個單元:詩歌部分,分設“古風”、“五絕”、“五律”、“七絕”、“七律”五個單元;詞、曲各設一個單元。 3.為加強詩詞格律的指導性,設“詩詞格律基礎知識”,共七篇,每篇1000字,分別置于每個單元之末:(1)格律詩的用韻;(2)格律詩的平仄;(3)格律詩的對仗;(4)格律詩的避忌;(5)詞牌格律簡介;(6)曲律簡介;(7)格律詩的寫作。 4.每首寫作體例 (1)作者簡介 指對所選詩詞的作者作簡介,簡明扼要,不求具體詳細。 (2)平仄標注 指對所選詩詞進行平仄辨識和標注。充分運用直觀的方法,諸如符號、圖形等,讓學生了解平仄格律的嚴格形式。可平可仄處,點到為止,不做深解。 (3)適當加注,言簡意賅,行文雅致。 (4)藝術鑒賞。從詩詞格律的角度引導、講解,以突出藝術風格與藝術特質。 (5) 技術訓練:包括:格律詩辨析(如“床前明月光”、“春眠不覺曉”、“離離原上草”、“擒賊先擒王”、等何以不算律詩);如何將拗句改成律句;對對子練習設計,兩字對、三字對、五字對、七字對;寫景、狀物、敘事、懷鄉等簡單詩題的設計。
小學詩詞格律讀本 目錄
小學詩詞格律讀本 作者簡介
著名楚辭專家、教育部大學生文化素質教育指導委員會委員、教育部基礎教育課程教材專家委員會委員、原南通大學副校長、文學院院長、范曾藝術館終身館長 徐乃為:南通大學文學院教授、著名紅學家(有紅學系列著作五種)、詩人(精通舊體詩格律,出版個人詩集《霄泉齋詩賦錄》)、曾任縣級教師進修學校副校長、特級教師、全國優秀教師、享受國務院特殊津貼。 王業強:文學碩士,范曾藝術館《范曾研究》輯刊編輯、周建忠教授助手,校箋范況《中國詩學通論》,北京大學出版社即出。精通舊體詩詞格律,每有得意之作。
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