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孩子優(yōu)秀是教出來的 版權信息
- ISBN：9787535491664
- 條形碼：9787535491664 ; 978-7-5354-9166-4
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
孩子優(yōu)秀是教出來的 本書特色
七堂課！家庭教育專家魯鵬程為中國萬千父母道明了家庭教育的本質(zhì)。 不論何種形式的教育，其*終目標，是把孩子培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。我們當下教育，過于注重知識與技能的培育，忽視了孩子的道德教育，在取得一定成績的同時，也帶來了不少負面影響。 作者以專業(yè)的教育素養(yǎng)和孜孜不倦的求索精神，探尋家庭教育的本質(zhì)，倡導家庭的做人教育，德行教育，感恩教育，誠信教育等等，力求孩子往德才兼?zhèn)涞姆较虬l(fā)展。如何行之有效地教育孩子？教育的智慧從哪里來？作者引導我們從傳統(tǒng)文化中發(fā)掘豐富而又強大的教育資源，將重讀經(jīng)典作為教育重要一環(huán)，從中吸取營養(yǎng)。好的教育方法，建立在好的教育理念和好的教育心態(tài)之上。社會流行的教育觀念，未必真正適用于每一個孩子，好的方法，就是盡量少用“技巧”，而是提高教育者的修養(yǎng)，用父母的優(yōu)秀品格對孩子造成潛移默化的影響。
孩子優(yōu)秀是教出來的 內(nèi)容簡介
1.權威性。魯鵬程是當代著名家庭教育專家，其《好媽媽不吼不叫教育孩子100招》銷售過50萬冊，獲得廣大讀者的認可。本書是作者系統(tǒng)性闡述家庭教育觀念與方法的大成之作。2.實戰(zhàn)性。本書針對家庭教育的現(xiàn)狀，用大量生活事例來分析教育的得失，找尋因應策略。好學，實用。3.開創(chuàng)性。本書開創(chuàng)性地進入家庭教育的德育領域，將孩子的做人教育、道德教育作為切入點，得到朱永新、周國平、孫云曉、盧勤等著名教育家的極力推崇。
孩子優(yōu)秀是教出來的 目錄
**堂課 三種教育形式，家庭教育*重要◇一個刺耳的聲音：這是誰家的孩子？真沒家教！ / 2◇ 為什么說“至要莫若教子，至樂無如讀書” / 6◇ 古人說“富不過三代”，為什么今天會“富不過一代” / 9◇ 對孩子“愛之不以道，適所以害之也” / 13◇ 透過幾個觸目驚心的實例就會發(fā)現(xiàn)，我們的教育病了 / 20◇ 今天的家庭教育出了問題，到底應該怎么辦？ / 24 第二堂課 家庭教育的根本目的——教孩子做人◇ 要判斷的三件事：會做題？會做事？會做人？ / 29◇ 家庭教育一定不是知識灌輸，家庭不是第二個知識傳習所 / 33◇ 做人教育是教育的核心，是重中之重 / 36◇ “道德”不簡單，一定要重新認識“道”與“德” / 39◇ “學”這個字里蘊含著教育大智慧 / 44◇ 擺正“德”“學”“才”“藝”之間的關系 / 48◇ 教育就是要培養(yǎng)“有德有才”的正品，而不是培養(yǎng)“毒品” / 54 第三堂課 德行是做人之本，孝道是德行之本◇ 通過“教”這個字透析教育的次第 / 59◇ 要重新認識“教育”這兩個字 / 62◇ 家庭教育的“本”到底是什么，“末”又是什么？ / 66◇ 孝，其實才是一切教育的生發(fā)點 / 69◇ 你所希望孩子的一切，都能從“孝”中來 / 75◇ 在生活中怎樣教孩子學孝道 / 82◇ 在圣賢教育中，不存在所謂的“愚孝” / 86◇ 學孝道，一定要學“實質(zhì)”而不是“形式” / 93 第四堂課 孝道之外，孩子必修的人生課程◇ 教孩子建立正確的是非判斷標準，踏對人生腳步 / 99◇ 滴水之恩，當涌泉相報，教孩子從小學會心懷感恩 / 107◇ 必有容，德乃大，教孩子學寬容 / 112◇ “不學禮，無以立。”教孩子學禮，否則他就會失禮 / 118◇ 誠信——孩子行走于社會的超級“通行證” / 125◇ 福田心耕，教孩子懂得珍惜福氣、培植福氣、積攢福氣 / 131◇ 知恥近乎勇，教孩子從小就有一顆“知恥心” / 136 第五堂課 教育的智慧從哪里來？◇ 是不是書上的教育方法都正確，都有效呢？ / 144◇ 好父母一定要以身作則，給孩子*好的示范 / 156◇ 不斷地學習，提升自己的家庭教育素養(yǎng) / 161◇ 夫妻雙方的家庭教育觀念一定要一致，不“拆臺” / 165◇ 功利性的教育，比不教育更可怕 / 172◇ 跟儒家啟蒙經(jīng)典《弟子規(guī)》學習家庭教育的智慧 / 175◇ 向中國傳統(tǒng)經(jīng)典要家庭教育的智慧與方法 / 182◇ 孩子的智慧從哪里來？要從小讀經(jīng)典 / 198◇ 教孩子讀書志在圣賢，而不是志在賺錢 / 205 第六堂課 建立正確的家庭教育觀念◇ “不讓孩子輸在起跑線上”是一個偽命題 / 209◇ 孩子在幼兒園應該學習什么樣的功課？ / 215◇ 為什么不要讓你的孩子考100分？ / 218◇ 不要讓所謂的“標準答案”毀了孩子的想象力 / 223◇ 千萬不要照搬別人的經(jīng)驗，要懂得理性思考 / 228◇ “**筷子菜應該夾給誰”是一種智慧 / 231◇ 給孩子做事的機會，不做包辦代替的“奴仆式父母” / 235◇ 孩子犯錯，正是機會教育法的契機 / 240◇ *好的孩子不都是“別人家的” / 246◇ 不要以“期望”的名義給孩子壓力 / 252◇ 賞識教育是一把“雙刃劍”，不要讓它傷了孩子 / 257◇ 對孩子的學習要善于啟發(fā)，而不是強行“灌輸” / 266◇ “養(yǎng)不教，父之過”，父親教育一定不容缺失 / 271 第七堂課 勉勵孩子，更要提升自己◇ 掌控情緒，才能掌控未來 / 276◇ 這個是結果，原因在哪里？要由果推因 / 280◇ 行有不得者，皆反求諸己 / 283◇ 人生*重要的不是奮斗，而是抉擇 / 288◇ 敢于承擔責任，這才是成長的開始 / 290◇ 相信“人之初，性本善”，孩子是可以教得好的 / 296◇ 別人對不對不重要，重要的是自己先做對 / 299◇ 寧為成功找方法，不為失敗找借口 / 302◇ 好的家庭教育方法，一定要努力去實踐 / 304信息
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孩子優(yōu)秀是教出來的 相關資料
大浪淘沙，那些真正能夠不斷被人們捧起的書籍，總是有其強大的生命力的，總能沖破時間與空間的束縛到達我們的手中，抵達我們的心中。祝賀大教育書系誕生，祝賀《孩子優(yōu)秀是教出來的》出版，更期盼現(xiàn)實大教育的來臨。 ——新教育發(fā)起人、蘇州大學博導朱永新 教育決定未來。今日中國的教育狀況決定了今日青少年的精神品質(zhì)，因而也決定了未來中國的社會面貌。"大教育書系"傳播正確的教育理念，利在當代，功在千秋。 ——著名作家周國平 在我心目中，教育家不僅是社會的良心，也是人類的智者，他能夠從黑暗中看到光明，也能從光明中看到黑暗，從而引領人們富有激情和理性的生活。教育家是擁有大愛的人，所謂大愛就是給予人本質(zhì)的愛，符合長遠利益的愛，也就是理性的愛。所以，教育家會倡導自由與規(guī)則的平衡。顯然，這正是本書以及大教育叢書追求的宗旨和目標。 ——著名教育家中國青少年研究中心研究員、副主任孫云曉 學校教育的美，在于教授孩子知識，并能容納孩子的多樣化，讓孩子因為不同，所以多彩；家庭教育的美，在于父母能對孩子有"敬畏之心"，不去改變他而是以厚德載物的情懷去欣賞他；社會教育的美，在于包容孩子的各種生活形態(tài)，學會生存，享受生活，獲得幸福。而"大教育"書系正是涵蓋學校、家庭、孩子、父母和社會等各種教育角度的全方位教育書系。本書不以孩子成"才"為目的，而是培養(yǎng)真正"完整的人"的教育。 ——著名教育家盧勤
孩子優(yōu)秀是教出來的 作者簡介
魯鵬程，原名張振鵬，我國著名家庭教育專家，教育暢銷書作者。中國關心下一代工作委員會特聘專家，北京大學中小學骨干教師高級研修班主講專家。中央人民廣播電臺、江蘇教育電視臺、鳳凰講堂等教育類節(jié)目特約訪談嘉賓。親子教育類雜志《時尚育兒》《親子》等專家顧問團成員、撰稿人。機械工業(yè)出版社成立60周年“最具影響力作者”，作品總銷量超過200萬冊，其中《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》自2011年出版以來持續(xù)加印、已暢銷50余萬冊，長期雄踞各大圖書排行榜前列，續(xù)篇《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》（實踐版）入選“全民閱讀年會50種重點推薦圖書（2014-2015）”及“全國圖書館推薦書目（2014-2015）”，姊妹書《好媽媽不寵不嬌教育女孩100招》系列、《學好弟子規(guī) 教出好孩子》及《教師的國學素養(yǎng)》等圖書深受家長和老師們歡迎。有多部作品分別入選“2011—2012年中國十大家庭教育圖書”、“《中國教育報》2011年教師暑期閱讀推薦書目”。另有多部作品版權輸往韓國、越南、中國香港等國家和地區(qū)。
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