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北大15堂創(chuàng)業(yè)課 版權(quán)信息
- ISBN：9787301274576
- 條形碼：9787301274576 ; 978-7-301-27457-6
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
北大15堂創(chuàng)業(yè)課 本書(shū)特色
我們正處在一個(gè)全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，而中國(guó)更是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱土。在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，如何把握宏觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律、尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)遇、維持企業(yè)生存、保持創(chuàng)新意識(shí)，都是困擾創(chuàng)業(yè)者的瓶頸問(wèn)題。 《北大15堂創(chuàng)業(yè)課》精選了北京大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育課程的部分內(nèi)容，圍繞綜合提升創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的四個(gè)維度展開(kāi)。**部分“大師談”，由北大知名教授講授基本經(jīng)濟(jì)原理或分析宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；第二部分“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營(yíng)”則是從創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題出發(fā)，力求為創(chuàng)業(yè)者描述創(chuàng)業(yè)過(guò)程的基本圖景；第三部分“管理精研”，從企業(yè)戰(zhàn)略、法律問(wèn)題等多個(gè)角度為創(chuàng)業(yè)者答疑解惑；*后，“創(chuàng)業(yè)之路”部分由成功的企業(yè)家為創(chuàng)業(yè)者講述創(chuàng)業(yè)路上發(fā)生的故事，激勵(lì)創(chuàng)業(yè)者不畏艱難，勇往直前。 《北大15堂創(chuàng)業(yè)課》契合中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，滿足本土讀者的需求，相信更多的創(chuàng)業(yè)者將從本書(shū)中獲益。
北大15堂創(chuàng)業(yè)課 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《北大15堂創(chuàng)業(yè)課》：在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，如何把握宏觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律、尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)遇、維持企業(yè)生存、保持創(chuàng)新意識(shí)等諸多難題，嚴(yán)重困擾著年輕的創(chuàng)業(yè)者。 圍繞綜合提升創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的四個(gè)維度——宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)判斷、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營(yíng)、管理精研、典型案例分析，北大15位創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師開(kāi)出了卓有成效的良方。
北大15堂創(chuàng)業(yè)課 目錄
序言：一所沒(méi)有圍墻的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)/北京大學(xué)校長(zhǎng) 林建華
**篇大師談
第1課厲以寧:“經(jīng)濟(jì)人假設(shè)”和創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)考慮的四個(gè)問(wèn)題
第2課吳志攀：“互聯(lián)網(wǎng)思維”與網(wǎng)絡(luò)支付
第3課海聞：經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
第二篇實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營(yíng)
第4課厲偉：創(chuàng)業(yè)投融資實(shí)戰(zhàn)
第5課白文濤：中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)和融資
第6課孫陶然：創(chuàng)業(yè)36條軍規(guī)
第7課傅強(qiáng)：學(xué)習(xí)行組織建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力序言：一所沒(méi)有圍墻的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)/北京大學(xué)校長(zhǎng) 林建華
**篇大師談
第1課厲以寧:“經(jīng)濟(jì)人假設(shè)”和創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)考慮的四個(gè)問(wèn)題
第2課吳志攀：“互聯(lián)網(wǎng)思維”與網(wǎng)絡(luò)支付
第3課海聞：經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
第二篇實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營(yíng)
第4課厲偉：創(chuàng)業(yè)投融資實(shí)戰(zhàn)
第5課白文濤：中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)和融資
第6課孫陶然：創(chuàng)業(yè)36條軍規(guī)
第7課傅強(qiáng)：學(xué)習(xí)行組織建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力
第8課信躍升：創(chuàng)業(yè)企業(yè)的兼并收購(gòu)
第9課馬斌：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
第三篇管理精研
第10課張國(guó)有：企業(yè)創(chuàng)新與戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)
第11課楊巖：互聯(lián)網(wǎng)的投資邏輯
第12課李朝應(yīng)：創(chuàng)業(yè)融資的結(jié)構(gòu)、流程以及熱點(diǎn)法律問(wèn)題
第四篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)之路
第13課黃怒波：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與企業(yè)家精神
第14課張新華：榜樣的力量
第15課俞敏洪：尋找機(jī)會(huì)，突破局限
后記信息
**篇大師談
第1課厲以寧:“經(jīng)濟(jì)人假設(shè)”和創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)考慮的四個(gè)問(wèn)題
第2課吳志攀：“互聯(lián)網(wǎng)思維”與網(wǎng)絡(luò)支付
第3課海聞：經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
第二篇實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營(yíng)
第4課厲偉：創(chuàng)業(yè)投融資實(shí)戰(zhàn)
第5課白文濤：中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)和融資
第6課孫陶然：創(chuàng)業(yè)36條軍規(guī)
第7課傅強(qiáng)：學(xué)習(xí)行組織建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力序言：一所沒(méi)有圍墻的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)/北京大學(xué)校長(zhǎng) 林建華
**篇大師談
第1課厲以寧:“經(jīng)濟(jì)人假設(shè)”和創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)考慮的四個(gè)問(wèn)題
第2課吳志攀：“互聯(lián)網(wǎng)思維”與網(wǎng)絡(luò)支付
第3課海聞：經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
第二篇實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營(yíng)
第4課厲偉：創(chuàng)業(yè)投融資實(shí)戰(zhàn)
第5課白文濤：中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)和融資
第6課孫陶然：創(chuàng)業(yè)36條軍規(guī)
第7課傅強(qiáng)：學(xué)習(xí)行組織建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力
第8課信躍升：創(chuàng)業(yè)企業(yè)的兼并收購(gòu)
第9課馬斌：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
第三篇管理精研
第10課張國(guó)有：企業(yè)創(chuàng)新與戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)
第11課楊巖：互聯(lián)網(wǎng)的投資邏輯
第12課李朝應(yīng)：創(chuàng)業(yè)融資的結(jié)構(gòu)、流程以及熱點(diǎn)法律問(wèn)題
第四篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)之路
第13課黃怒波：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與企業(yè)家精神
第14課張新華：榜樣的力量
第15課俞敏洪：尋找機(jī)會(huì)，突破局限
后記信息
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北大15堂創(chuàng)業(yè)課 作者簡(jiǎn)介
北京大學(xué)校友工作辦公室、北京大學(xué)黨委政策研究室 編 北京大學(xué)校友工作辦公室，于2012年創(chuàng)建了"北京大學(xué)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)"，訓(xùn)練營(yíng)依托于北京大學(xué)的教育資源、研究資源、校友資源，以理論聯(lián)系實(shí)際的課程培訓(xùn)體系為主體，培訓(xùn)了全國(guó)各地?cái)?shù)千創(chuàng)業(yè)者。
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