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幼兒數學新編(教師用書) 版權信息
- ISBN：9787542609076
- 條形碼：9787542609076 ; 978-7-5426-0907-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒數學新編(教師用書) 本書特色
一、 本書理論篇闡述幼兒數學知識的形成和發展，幼兒數學教育的目的意義、基本知識、原則、方法和改革，力求數學概念的闡發居高臨下，深入淺出，教育方法的運用不拘一格，靈活多樣，以供教師了解數學啟蒙教育的獨特作用、寬廣領域、涵括內容、指導方法和改革探索。
二、 本書設計篇提供150則數學活動設計，按現行幼兒園數學目標在內涵上加大寬度，并滲透了一些新的思想、新的觀點、新的模式、新的設計，如集合論的思想、數學美的觀點、數形結合的模式、二進制數猜想游戲設計等。編排體系注重從形到數、從欣賞到講述、從趣味到思維，從具體到抽象，從操作到掌握。
三、 本書每則活動設計除目標、準備、過程欄目外，增加建議、觀察記錄與評估欄目，以求使用中不原祥復制和刻意模仿，而能根據班級和幼兒實際加以選擇和變化，舉一反三，活動進行后觀察、檢驗實效并加以評估，以利下一輪教育中對方案或作修正、或加改編，使之更具針對性，不斷豐富本書。
四、 本書活動設計中采用的方法多種多樣，輪流變換，注重聯系幼兒日常生活、游戲活動，有的并同其他學科學習結合進行。同一教學內容可采用不同教學方法、手段既可在集體活動形式中進行，亦可在分組活動和角落活動中進行；既可作為桌面操作活動，亦可改為室內角色游戲，或在一日活動和環境布置中體現。
五、 為方便教師教育演示，同時設計了與本書活動設計相配套的幻燈片教具，使用中也可根據需求復制成貼絨圖片教具或改用相應的實物教具。一、 本書理論篇闡述幼兒數學知識的形成和發展，幼兒數學教育的目的意義、基本知識、原則、方法和改革，力求數學概念的闡發居高臨下，深入淺出，教育方法的運用不拘一格，靈活多樣，以供教師了解數學啟蒙教育的獨特作用、寬廣領域、涵括內容、指導方法和改革探索。
二、 本書設計篇提供150則數學活動設計，按現行幼兒園數學目標在內涵上加大寬度，并滲透了一些新的思想、新的觀點、新的模式、新的設計，如集合論的思想、數學美的觀點、數形結合的模式、二進制數猜想游戲設計等。編排體系注重從形到數、從欣賞到講述、從趣味到思維，從具體到抽象，從操作到掌握。
三、 本書每則活動設計除目標、準備、過程欄目外，增加建議、觀察記錄與評估欄目，以求使用中不原祥復制和刻意模仿，而能根據班級和幼兒實際加以選擇和變化，舉一反三，活動進行后觀察、檢驗實效并加以評估，以利下一輪教育中對方案或作修正、或加改編，使之更具針對性，不斷豐富本書。
四、 本書活動設計中采用的方法多種多樣，輪流變換，注重聯系幼兒日常生活、游戲活動，有的并同其他學科學習結合進行。同一教學內容可采用不同教學方法、手段既可在集體活動形式中進行，亦可在分組活動和角落活動中進行；既可作為桌面操作活動，亦可改為室內角色游戲，或在一日活動和環境布置中體現。
五、 為方便教師教育演示，同時設計了與本書活動設計相配套的幻燈片教具，使用中也可根據需求復制成貼絨圖片教具或改用相應的實物教具。
六、 為激發幼兒的學習興趣，開發智慧，盡展潛能，讓幼兒在動手動腦的活動中學習，運用數學知識，還編寫了與本書活動設計在相配套的《幼兒數學新編》全套三本；另有《兒童數學猜想游戲》操作卡和多功能操作教具《兒童數形寶盒》，都可供教育中選用。信息
幼兒數學新編(教師用書) 內容簡介
《幼兒數學新編（教師用書）》理論篇闡述幼兒數學知識的形成和發展，幼兒數學教育的目的意義、基本知識、原則、方法和改革，力求數學概念的闡發居高臨下，深入淺出，教育方法的運用不拘一格，靈活多樣，以供教師了解數學啟蒙教育的獨特作用、寬廣領域、涵括內容、指導方法和改革探索。 《幼兒數學新編（教師用書）》設計篇提供150則數學活動設計，按現行幼兒園數學目標在內涵上加大寬度，并滲透了一些新的思想、新的觀點、新的模式、新的設計，如集合論的思想、數學美的觀點、數形結合的模式、二進制數猜想游戲設計等。編排體系注重從形到數、從欣賞到講述、從趣味到思維，從具體到抽象，從操作到掌握。本書每則活動設計除目標、準備、過程欄目外，增加建議、觀察記錄與評估欄目，以求使用中不原祥復制和刻意模仿，而能根據班級和幼兒實際加以選擇和變化，舉一反三，活動進行后觀察、檢驗實效并加以評估，以利下一輪教育中對方案或作修正、或加改編，使之更具針對性，不斷豐富本書。 《幼兒數學新編（教師用書）》活動設計中采用的方法多種多樣，輪流變換，注重聯系幼兒日常生活、游戲活動，有的并同其他學科學習結合進行。同一教學內容可采用不同教學方法、手段既可在集體活動形式中進行，亦可在分組活動和角落活動中進行；既可作為桌面操作活動，亦可改為室內角色游戲，或在一日活動和環境布置中體現。 為方便教師教育演示，同時設計了與本書活動設計相配套的幻燈片教具，使用中也可根據需求復制成貼絨圖片教具或改用相應的實物教具。為激發幼兒的學習興趣，開發智慧，盡展潛能，讓幼兒在動手動腦的活動中學習，運用數學知識，還編寫了與本書活動設計在相配套的《幼兒數學新編》全套三本；另有《兒童數學猜想游戲》操作卡和多功能操作教具《兒童數形寶盒》，都可供教育中選用。
幼兒數學新編(教師用書) 目錄
序
說明
理論篇
一、 幼兒數學知識的形成和發展
二、 幼兒數學教育的目的和任務
三、 幼兒數學教育的基本知識
四、 幼兒數學教育的原則、組織和方法
設計篇
一、 幼兒園教學內容編排體系
二、 幼兒園數學教育活動設計
小班（40則）
1. 圓圓世界——感知圓形
2. 三角王國——感知三角形
3. 方表天地——感知正方形序
說明
理論篇
一、 幼兒數學知識的形成和發展
二、 幼兒數學教育的目的和任務
三、 幼兒數學教育的基本知識
四、 幼兒數學教育的原則、組織和方法
設計篇
一、 幼兒園教學內容編排體系
二、 幼兒園數學教育活動設計
小班（40則）
1. 圓圓世界——感知圓形
2. 三角王國——感知三角形
3. 方表天地——感知正方形
4. 送小動物回房——區別圓形、三角形、正方形
5. 摸圖形啦——復習圓形、三角形、正方形
6. 分家家——尋找圓形、三角形、正方形
7. 美麗的小鳥——圓形、三角形、正方形
8. 像什么——圓形、三角形、正方形的組合
9. 占圈圈——感知集合
10.在一起——形成集合
11. 取名稱——感知售合中的元素
12. 搭車——學習重疊對應、比多少
13. 比花片——學習并放對應、比多少
14. 連一連——復習并放對應、比多少
15. 請朋友——學習分類（一）
16. 分圖片——學習分類（二）
17. 找對子——學習匹配、分類
18. 串珠珠——學習排序（一）
19. 接龍——學習排序（二）
20. 分水果——復習分類、排序
21. 摸鈕扣——感知1和許多
22. 小熊送禮——區別1和許多
23. 找呀找——尋找1和許多
24. 貓抓老鼠——學習1和許多的關系
25. 開百貨店——復習分類，認識大小
26. 捏泥團——比較大小，排序
27. 大象過生日——復習大小，排序
28. 變戲法——比較長短
29. 涂彩色——區別長短
30. 小豬洗澡——學習3以內的數
31. 放鞭炮——復習3以內的數
32. 送玩具——學習4以內的數
33. 小兔來了——復習4以內的數
34. 裝糖——學習5
35. 拍拍手——復習5以內的數
36. 自選商場——應用5以內的數
37. 認卡片——復習5以內數數、數序
38. 在哪里——認識上下
39. 躲貓貓——區別上下、里外、前后
40. 太陽和月亮——認識早晨、晚上，白天、黑夜
中班（50則）
1.長方世界——認知長方形
……
大班（60則）
教（學）具篇
后記
修訂版后記
信息
說明
理論篇
一、 幼兒數學知識的形成和發展
二、 幼兒數學教育的目的和任務
三、 幼兒數學教育的基本知識
四、 幼兒數學教育的原則、組織和方法
設計篇
一、 幼兒園教學內容編排體系
二、 幼兒園數學教育活動設計
小班（40則）
1. 圓圓世界——感知圓形
2. 三角王國——感知三角形
3. 方表天地——感知正方形序
說明
理論篇
一、 幼兒數學知識的形成和發展
二、 幼兒數學教育的目的和任務
三、 幼兒數學教育的基本知識
四、 幼兒數學教育的原則、組織和方法
設計篇
一、 幼兒園教學內容編排體系
二、 幼兒園數學教育活動設計
小班（40則）
1. 圓圓世界——感知圓形
2. 三角王國——感知三角形
3. 方表天地——感知正方形
4. 送小動物回房——區別圓形、三角形、正方形
5. 摸圖形啦——復習圓形、三角形、正方形
6. 分家家——尋找圓形、三角形、正方形
7. 美麗的小鳥——圓形、三角形、正方形
8. 像什么——圓形、三角形、正方形的組合
9. 占圈圈——感知集合
10.在一起——形成集合
11. 取名稱——感知售合中的元素
12. 搭車——學習重疊對應、比多少
13. 比花片——學習并放對應、比多少
14. 連一連——復習并放對應、比多少
15. 請朋友——學習分類（一）
16. 分圖片——學習分類（二）
17. 找對子——學習匹配、分類
18. 串珠珠——學習排序（一）
19. 接龍——學習排序（二）
20. 分水果——復習分類、排序
21. 摸鈕扣——感知1和許多
22. 小熊送禮——區別1和許多
23. 找呀找——尋找1和許多
24. 貓抓老鼠——學習1和許多的關系
25. 開百貨店——復習分類，認識大小
26. 捏泥團——比較大小，排序
27. 大象過生日——復習大小，排序
28. 變戲法——比較長短
29. 涂彩色——區別長短
30. 小豬洗澡——學習3以內的數
31. 放鞭炮——復習3以內的數
32. 送玩具——學習4以內的數
33. 小兔來了——復習4以內的數
34. 裝糖——學習5
35. 拍拍手——復習5以內的數
36. 自選商場——應用5以內的數
37. 認卡片——復習5以內數數、數序
38. 在哪里——認識上下
39. 躲貓貓——區別上下、里外、前后
40. 太陽和月亮——認識早晨、晚上，白天、黑夜
中班（50則）
1.長方世界——認知長方形
……
大班（60則）
教（學）具篇
后記
修訂版后記
信息
展開全部
幼兒數學新編(教師用書) 作者簡介
1993年全國教育系統勞動模范。原任職于上海幼兒師范高等？茖W校。從事幼師（專）數學和幼兒數學的教學與研究，致力探求“高”、“低”層次的結合。設計數形結合教學法，推出幼兒數學啟蒙新模式。教學成果《幼師高專數學教育的實踐與研究》獲上海市高校優秀教學成果一等獎、寶國高校優秀教學成果特等獎。現已退休。
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