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包郵 幼兒游戲設(shè)計(jì)與教師成長(zhǎng)
作者：項(xiàng)家慶
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
241
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
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幼兒游戲設(shè)計(jì)與教師成長(zhǎng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787569910575
- 條形碼：9787569910575 ; 978-7-5699-1057-5
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
幼兒游戲設(shè)計(jì)與教師成長(zhǎng) 本書(shū)特色
一本讓幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)籍！ 一本非常專(zhuān)業(yè)的講述幼兒游戲課程設(shè)計(jì)的理論讀物，使幼兒園教師自身獲得進(jìn)步的暑期充電讀物！ 一本從事幼教事業(yè)的年輕的老師們職前和職后的培訓(xùn)教材，年輕的幼教工作者提高專(zhuān)業(yè)技能的參考讀物，幼兒園管理者提高幼兒教學(xué)水平**之書(shū)。 1、本書(shū)是從事幼教事業(yè)的年輕的老師們職前和職后的培訓(xùn)教材。是年輕的幼教工作者提高專(zhuān)業(yè)技能的參考讀物，也是幼兒園管理者，提高幼兒教學(xué)水平**之書(shū)。 2、本書(shū)作者具體探討了體育游戲、音樂(lè)游戲、智力游戲、角色扮演游戲、表演游戲、建構(gòu)游戲等的設(shè)計(jì)與實(shí)施，并介紹了德國(guó)、美國(guó)、英國(guó)和日本的現(xiàn)狀，有利于開(kāi)闊眼界。 3、本書(shū)內(nèi)容全面，論證嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)清晰，對(duì)幼兒教師有很強(qiáng)的參考價(jià)值。
幼兒游戲設(shè)計(jì)與教師成長(zhǎng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
教育即游戲。是游戲就有其相應(yīng)的規(guī)則，參與游戲就必須守相應(yīng)的規(guī)則，在參與中我們習(xí)得了知識(shí)、關(guān)系、原則、獎(jiǎng)懲等等相關(guān)內(nèi)容，這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程即是受教育的過(guò)程，教育鼻祖孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”《幼兒游戲設(shè)計(jì)與教師成長(zhǎng)》共分上、中、下三篇，共十章，從幼兒游戲的政策、理論到組織實(shí)踐，指導(dǎo)幼兒教師們?nèi)绾芜M(jìn)行現(xiàn)代幼兒語(yǔ)言、幼兒體育、幼兒音樂(lè)、幼兒數(shù)學(xué)、幼兒角色扮演、幼兒智力等游戲的設(shè)計(jì)，有效組織與實(shí)施幼兒的各類(lèi)游戲，通過(guò)以游戲?yàn)橹黝}的教研活動(dòng)、以游戲?yàn)橹黝}的教學(xué)備課、以游戲?yàn)橹黝}的教學(xué)案例、以游戲?yàn)橹黝}的園本培訓(xùn)等促進(jìn)幼兒教師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展一本讓各層次教師都有收獲的書(shū)籍，讓讀者充分認(rèn)識(shí)要樹(shù)立起受教育學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，幼兒要在游戲的玩樂(lè)中學(xué)習(xí)受教育；一本實(shí)踐操作性較強(qiáng)的書(shū)籍。使讀者明了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“學(xué)而不厭”。 幼兒參與游戲?qū)W習(xí)，需要多次練習(xí)，在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固，需反復(fù)強(qiáng)化；一本讓幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)籍，促讀者感悟人生的積淀，在游戲中學(xué)習(xí)，從身邊的小游戲到生活的大游戲，從生活的游戲到社會(huì)的游戲；在游戲中成長(zhǎng)，從簡(jiǎn)單的游戲到復(fù)雜的游戲，從具體的游戲到抽象的游戲；在游戲中貢獻(xiàn)，從不知的受教育者到知之者，從游戲的學(xué)習(xí)者到教育的傳播和教授者。
幼兒游戲設(shè)計(jì)與教師成長(zhǎng) 目錄
上篇 幼兒游戲與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
**章 教育即游戲
**節(jié) 游戲理論及分類(lèi)
第二節(jié) 《指南》背景下的游戲教育
第三節(jié) 游戲教育與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第二章 幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑
**節(jié) 幼兒游戲與教師專(zhuān)業(yè)能力
第二節(jié) 以游戲?yàn)橹黝}的園本培訓(xùn)
中篇 幼兒游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施
第三章 幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施
**節(jié) 如何進(jìn)行幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 幼兒體育游戲的組織與實(shí)施
第三節(jié) 如何進(jìn)行幼兒體育游戲活動(dòng)的指導(dǎo)
第四章 幼兒音樂(lè)游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施
**節(jié) 幼兒音樂(lè)游戲概述
第二節(jié) 如何進(jìn)行幼兒音樂(lè)游戲的設(shè)計(jì)
第三節(jié) 幼兒音樂(lè)游戲的組織和實(shí)施
第四節(jié) 借力教研活動(dòng)提升教師開(kāi)展音樂(lè)游戲的能力
第五章 幼兒智力游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施
**節(jié) 幼兒智力游戲概述
第二節(jié) 幼兒智力游戲的組織與實(shí)施
第三節(jié) 如何進(jìn)行幼兒智力游戲活動(dòng)的指導(dǎo)
第六章 幼兒角色扮演游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施
**節(jié) 幼兒角色扮演游戲的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 幼兒角色游戲的組織與指導(dǎo)
第三節(jié) 提升教師在角色游戲中的觀察與指導(dǎo)能力
第七章 幼兒表演游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施．
**節(jié) 如何進(jìn)行幼兒表演游戲的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 幼兒表演游戲的組織與實(shí)施
第三節(jié) 如何進(jìn)行幼兒表演游戲活動(dòng)的指導(dǎo)
第八章 幼兒建構(gòu)游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施
**節(jié) 幼兒建構(gòu)游戲的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 幼兒建構(gòu)游戲的實(shí)施與指導(dǎo)
第三節(jié) 在幼兒建構(gòu)游戲中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
下篇 國(guó)外幼兒游戲與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第九章 國(guó)外幼兒游戲
**節(jié) 美國(guó)幼兒課程及游戲
第二節(jié) 德國(guó)幼兒課程及游戲
第三節(jié) 英國(guó)幼兒課程及游戲
第十章 國(guó)外幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
**節(jié) 美國(guó)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 日本幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第三節(jié) 英國(guó)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
參考文獻(xiàn)
后 記
**章 教育即游戲
**節(jié) 游戲理論及分類(lèi)
第二節(jié) 《指南》背景下的游戲教育
第三節(jié) 游戲教育與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第二章 幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑
**節(jié) 幼兒游戲與教師專(zhuān)業(yè)能力
第二節(jié) 以游戲?yàn)橹黝}的園本培訓(xùn)
中篇 幼兒游戲設(shè)計(jì)與實(shí)施
第三章 幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施
**節(jié) 如何進(jìn)行幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 幼兒體育游戲的組織與實(shí)施
第三節(jié) 如何進(jìn)行幼兒體育游戲活動(dòng)的指導(dǎo)
第四章 幼兒音樂(lè)游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施
**節(jié) 幼兒音樂(lè)游戲概述
第二節(jié) 如何進(jìn)行幼兒音樂(lè)游戲的設(shè)計(jì)
第三節(jié) 幼兒音樂(lè)游戲的組織和實(shí)施
第四節(jié) 借力教研活動(dòng)提升教師開(kāi)展音樂(lè)游戲的能力
第五章 幼兒智力游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施
**節(jié) 幼兒智力游戲概述
第二節(jié) 幼兒智力游戲的組織與實(shí)施
第三節(jié) 如何進(jìn)行幼兒智力游戲活動(dòng)的指導(dǎo)
第六章 幼兒角色扮演游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施
**節(jié) 幼兒角色扮演游戲的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 幼兒角色游戲的組織與指導(dǎo)
第三節(jié) 提升教師在角色游戲中的觀察與指導(dǎo)能力
第七章 幼兒表演游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施．
**節(jié) 如何進(jìn)行幼兒表演游戲的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 幼兒表演游戲的組織與實(shí)施
第三節(jié) 如何進(jìn)行幼兒表演游戲活動(dòng)的指導(dǎo)
第八章 幼兒建構(gòu)游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施
**節(jié) 幼兒建構(gòu)游戲的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 幼兒建構(gòu)游戲的實(shí)施與指導(dǎo)
第三節(jié) 在幼兒建構(gòu)游戲中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
下篇 國(guó)外幼兒游戲與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第九章 國(guó)外幼兒游戲
**節(jié) 美國(guó)幼兒課程及游戲
第二節(jié) 德國(guó)幼兒課程及游戲
第三節(jié) 英國(guó)幼兒課程及游戲
第十章 國(guó)外幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
**節(jié) 美國(guó)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 日本幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第三節(jié) 英國(guó)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
參考文獻(xiàn)
后 記
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幼兒游戲設(shè)計(jì)與教師成長(zhǎng) 作者簡(jiǎn)介
項(xiàng)家慶，江蘇淮安人，研究生學(xué)歷，高級(jí)教師，1981年2月從教。現(xiàn)從事中、小、幼教師繼續(xù)教育工作，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)研究、教師繼續(xù)教育有效性研究上有一定造詣，主持國(guó)家級(jí)、省級(jí)研究課題：教師積極心理品質(zhì)形成及推廣策略研究；課堂作業(yè)最優(yōu)化研究；培訓(xùn)基地綠色文化研究等。出版《品國(guó)學(xué) 悟師德》《高效課堂的理念與實(shí)踐》《課堂作業(yè)最優(yōu)化與現(xiàn)代教學(xué)技藝研究》《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合》等專(zhuān)著三十八本，追求教師研修卓越品質(zhì)，傾情奉獻(xiàn)繼續(xù)教育事業(yè)，助推教師專(zhuān)業(yè)化學(xué)習(xí)與發(fā)展。
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