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藝術,點亮夢想:“藝術育人”學校文化續(xù)構的實踐研究 版權信息
- ISBN：9787542655943
- 條形碼：9787542655943 ; 978-7-5426-5594-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
藝術,點亮夢想:“藝術育人”學校文化續(xù)構的實踐研究 本書特色
張琦主編的《藝術點亮夢想(藝術育人學校文化續(xù)構的實踐研究)》是上海市市級科研項目《“藝術育人”學校文化續(xù)構的實踐研究》研究成果之一。以黃浦區(qū)董家渡路第二小學學校為例，秉承”以藝輔德，以藝促教”的辦學傳統(tǒng)，開發(fā)了“夢工廠”校本藝術課程，編寫出版了系列教材，開設了造型藝術、表演藝術、綜合藝術、語言藝術等四大類十門課程，豐富多彩，趣味盎然。學校開拓了藝術教育的時間和空間，創(chuàng)設了豐富的校園文化藝術環(huán)境，建立了藝術教育的校外基地，創(chuàng)造了開放有效的課程實施路徑，構建了學生“自主四環(huán)節(jié)學習方式”。學校辦學理念的落實，為學生快樂健康成長，取得了很好的實踐效果。
藝術,點亮夢想:“藝術育人”學校文化續(xù)構的實踐研究 內容簡介
本書稿是上海市市級科研項目《“藝術育人”學校文化續(xù)構的實踐研究》，研究成果之一。以黃浦區(qū)董家渡路第二小學學校為例，秉承”以藝輔德，以藝促教”的辦學傳統(tǒng)，開發(fā)了“夢工廠”校本藝術課程，編寫出版了系列教材，開設了造型藝術、表演藝術、綜合藝術、語言藝術等四大類十門課程，豐富多彩，趣味盎然。學校開拓了藝術教育的時間和空間，創(chuàng)設了豐富的校園文化藝術環(huán)境，建立了藝術教育的校外基地，創(chuàng)造了開放有效的課程實施路徑，構建了學生“自主四環(huán)節(jié)學習方式”。學校辦學理念的落實，為學生快樂健康成長，取得了很好的實踐效果。
藝術,點亮夢想:“藝術育人”學校文化續(xù)構的實踐研究 目錄
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課程二《書畫童緣》
課程三《五彩創(chuàng)意》
課程四《童聲飛揚》
課程五《民俗情藝》
第二節(jié) “藝術育人”文化實施，追逐夢想的樂園
一、以藝促教一一課堂上的藝術教育
二、以藝輔德一一活動中的藝術浸潤
（一）豐富多彩的校園藝術活動
（二）新穎的校外藝術場館學習
三、藝沁人文一一教師藝術文化修養(yǎng)熏陶
（一）提升教師文化素養(yǎng)
（二）提升教師藝術素養(yǎng)
（三）師生共建校園藝術空間
（四）教師藝術沙龍體驗享受
第三章 藝術·夢想的放飛
**節(jié) 我們的世界真精彩
學生心聲集錦一我成長，我快樂
學生心聲集錦二小小舞臺改變了我
學生心聲集錦三小眼睛看大課堂
第三方視角精彩在學生的心中
第二節(jié) 孩子的藝術情緣
家長心語集錦一歌聲中的童話
家長心語集錦二繪出美麗世界
家長心語集錦三樂聲打開心窗
第三方視角幸運的藝術情緣
第三節(jié) 讓夢想起飛的地方
教師心路集錦一課程放飛夢想
教師心路集錦二藝術潤澤童心
教師心路集錦三童心唱響未來
第三方視角永不止步的夢想
附錄 師生獲獎情況匯總
參考文獻
后記
展開全部
藝術,點亮夢想:“藝術育人”學校文化續(xù)構的實踐研究 作者簡介
上海市黃浦區(qū)董家渡路第二小學校長，中學高級教師，曾被聘為黃浦區(qū)教育系統(tǒng)學科帶頭人、黃浦區(qū)科學教育學院兼職教師。
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