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我該怎么辦?-美國小學生喜愛的防欺凌情景繪本-(共六冊) 版權信息
- ISBN：9787502053727
- 條形碼：9787502053727 ; 978-7-5020-5372-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我該怎么辦?-美國小學生喜愛的防欺凌情景繪本-(共六冊) 本書特色
6本書、6個情景，24個案例、24個解決方法，54幅生動的畫面……
什么是欺凌？
如何反抗欺凌者？
我們在什么時候向大人如實匯報情況？
為了創造這個沒有欺凌的世界，小朋友們應當怎么做呢？
讓我們大家一起跟隨著五洲小學同學們的腳步，一起去尋找答案吧！
讓孩子遠離校園欺凌！
★當欺凌事件發生時，我該怎么辦？
辱罵毆打、嘲笑謾罵、搶奪財物、強迫拍攝不雅照……近年來，校園欺凌事件頻發，引發社會廣泛關注。有些孩子對于校園欺凌行為羞于啟齒，甚至采取隱忍的方式不愿正視校園欺凌行為；而作為校方和家長，如果處理不好孩子欺凌與被欺凌的事件，就很容易把孩子的人生觀引向歧途，甚至產生多米諾效應——走向犯罪道路。
★國內首部專為孩子們量身定制的防欺凌情景繪本
本書以校園、網絡、聚會、公共汽車、操場、社會為情景，覆蓋了小朋友日常生活的各個方面。并列舉了相應場景中經常發生的種種欺凌現象，進行一一解讀與應對。使小朋友在愉快的閱讀之余，學到自我保護與保護同伴方法。
煤炭工業出版社斥重金從美國引進版權，傾情打造了國內首部專為孩子們量身定制的防欺凌情景繪本——一個沒有欺凌的世界之《我該怎么辦？》系列叢書，幫助孩子順利邁出進入社會的**步。
我該怎么辦?-美國小學生喜愛的防欺凌情景繪本-(共六冊) 內容簡介
在校園快樂成長 讓孩子遠離欺凌 一個沒有欺凌的世界之《我該怎么辦？——美國小學生歡迎的防欺凌情景繪本》 真情上市 校園，是老師們傳道授業解惑的地方；校園，是學生們揚帆智海遠航的地方；校園，是孩子們走向社會的*站。然而，校園同樣也是一個微縮的社會。處在成長期的孩子們相較成人而言，他們心智不是那么成熟而相對特殊；他們來自不同家庭、在不同的環境中成長；他們在校園里相遇，即是緣分又是羈絆。 在孩子們的世界中難免會有些摩擦，有的孩子并不知道自己無心的出言不遜會傷害到別人。在這一次次傷害中，有的孩子甚至會以欺負他人為樂，更有甚者會因此偏離了人生的航道……我們發現，其重點在于各方應加強對孩子們思想道德教育、校園安全教育與家庭安全教育。 教會孩子們如何安全、友善地相處，是我們的頭等大事。我們要教會孩子們如何科學、有效地避免他們身邊的各種欺凌，教他們不去欺負別人，也不被別人欺負。 暑假即將結束，孩子們又將重返校園，面對熟悉而又陌生的新學期校園生活，我們身為家長有可能會面臨： ◎當孩子們遭遇了他曾經或從沒遇到過的欺凌，他該怎么辦？ ◎老師告訴我，我的孩子在學校里欺負了別的同學，我該怎樣去引導？ ◎孩子問我當他看到別的孩子被人欺負，他應當怎樣幫助受欺負一方？ 這一切的一切，你都可以在本書中找到答案。 新的學期，我們希望這套書可以幫住您和您的孩子武裝好自己，準備好，安全出發。
我該怎么辦?-美國小學生喜愛的防欺凌情景繪本-(共六冊) 目錄
校園
社會
寫在前面——欺凌現象的原因
生詞表
面對討厭的戲弄/我該怎么辦？
面對操場上的欺凌/我該怎么辦？
面對網上的閑話/我該怎么辦？
面對故意爽約/我該怎么辦？
小測試與分析
給家長和老師們的小建議
校園 寫在前面——校園中的欺凌現象 生詞表 面對說閑話/我該怎么辦？ 面對朋友的壓力/我該怎么辦？ 面對惡意辱罵/我該怎么辦？ 面對肉體欺凌/我該怎么辦？ 小測試與分析 給家長和老師們的小建議
社會 寫在前面——欺凌現象的原因 生詞表 面對討厭的戲弄/我該怎么辦？ 面對操場上的欺凌/我該怎么辦？ 面對網上的閑話/我該怎么辦？ 面對故意爽約/我該怎么辦？ 小測試與分析 給家長和老師們的小建議 操場 寫在前面——操場上的欺凌現象 生詞表 面對惡意辱罵/我該怎么辦？ 面對朋友的壓力/我該怎么辦？ 面對肉體欺凌/我該怎么辦？ 面對故意孤立/我該怎么辦？ 小測試與分析 給家長和老師們的小建議 公共汽車 寫在前面——公共汽車上的欺凌現象 生詞表 面對肉體欺凌/我該怎么辦？ 面對占座的人/我該怎么辦？ 面對搶東西的人/我該怎么辦？ 面對惡意辱罵/我該怎么辦？ 小測試與分析 給家長和老師們的小建議 聚會 寫在前面——聚會中的欺凌現象 生詞表 請欺凌者來我家/我該怎么辦？ 面對刻薄的行為/我該怎么辦？ 面對朋友的壓力/我該怎么辦？ 面對傳閑話/我該怎么辦？ 小測試與分析 給家長和老師們的小建議 網絡 寫在前面——網絡上的欺凌現象 生詞表 面對網上的辱罵/我該怎么辦？ 面對身邊匿名的網絡欺凌/我該怎么辦？ 面對在網上傳閑話/我該怎么辦？ 面對傳播惡意照片/我該怎么辦？ 小測試與分析 給家長和老師們的小建議 信息
社會
寫在前面——欺凌現象的原因
生詞表
面對討厭的戲弄/我該怎么辦？
面對操場上的欺凌/我該怎么辦？
面對網上的閑話/我該怎么辦？
面對故意爽約/我該怎么辦？
小測試與分析
給家長和老師們的小建議
校園 寫在前面——校園中的欺凌現象 生詞表 面對說閑話/我該怎么辦？ 面對朋友的壓力/我該怎么辦？ 面對惡意辱罵/我該怎么辦？ 面對肉體欺凌/我該怎么辦？ 小測試與分析 給家長和老師們的小建議
社會 寫在前面——欺凌現象的原因 生詞表 面對討厭的戲弄/我該怎么辦？ 面對操場上的欺凌/我該怎么辦？ 面對網上的閑話/我該怎么辦？ 面對故意爽約/我該怎么辦？ 小測試與分析 給家長和老師們的小建議 操場 寫在前面——操場上的欺凌現象 生詞表 面對惡意辱罵/我該怎么辦？ 面對朋友的壓力/我該怎么辦？ 面對肉體欺凌/我該怎么辦？ 面對故意孤立/我該怎么辦？ 小測試與分析 給家長和老師們的小建議 公共汽車 寫在前面——公共汽車上的欺凌現象 生詞表 面對肉體欺凌/我該怎么辦？ 面對占座的人/我該怎么辦？ 面對搶東西的人/我該怎么辦？ 面對惡意辱罵/我該怎么辦？ 小測試與分析 給家長和老師們的小建議 聚會 寫在前面——聚會中的欺凌現象 生詞表 請欺凌者來我家/我該怎么辦？ 面對刻薄的行為/我該怎么辦？ 面對朋友的壓力/我該怎么辦？ 面對傳閑話/我該怎么辦？ 小測試與分析 給家長和老師們的小建議 網絡 寫在前面——網絡上的欺凌現象 生詞表 面對網上的辱罵/我該怎么辦？ 面對身邊匿名的網絡欺凌/我該怎么辦？ 面對在網上傳閑話/我該怎么辦？ 面對傳播惡意照片/我該怎么辦？ 小測試與分析 給家長和老師們的小建議 信息
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我該怎么辦?-美國小學生喜愛的防欺凌情景繪本-(共六冊) 作者簡介
【美】帕梅拉·霍爾 美國著名兒童圖書作者，曾著有《愿上天保佑我的波波》《寶貝，想你到瘋狂》《離開了ABC的字母們》《一起慶祝吧！》《奇數罷工的日子》等一系列關注小朋友習慣性格方面的圖書，在美國引起很大反響。
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