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美國教育技術學專業課程設置研究 版權信息
- ISBN：9787565125331
- 條形碼：9787565125331 ; 978-7-5651-2533-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
美國教育技術學專業課程設置研究 本書特色
馬曉玲、劉美鳳著的《美國教育技術學專業課程設置研究》針對目前國內教育技術學專業人才培養與課程設置存在的諸多問題，擇定教育技術領域的發源地－－美國典型大學的教育技術學專業課程，以案例的形式開展富有針對性的研究。研究所得的一些發現對解決我國教育技術學專業人才培養和課程設置中的問題具有重要的理論意義和參考價值。
美國教育技術學專業課程設置研究 內容簡介
該書針對目前國內教育技術學專業人才培養與課程設置存在的諸多問題，擇定教育技術領域的發源地--美國典型大學的教育技術學專業課程，以案例的形式開展富有針對性的研究。研究所得的一些發現對解決我國教育技術學專業人才培養和課程設置中的問題具有重要的理論意義和參考價值
美國教育技術學專業課程設置研究 目錄
**章 緒論
一、問題的提出
二、研究目標
三、研究內容
四、研究方法與研究設計
五、研究意義
第二章 相關文獻述評
一、中美教育技術學專業認證標準和專業人員能力標準的研究
二、美國教育技術學專業課程設置的已有研究
三、研究問題再聚焦
第三章 美國教育技術學專業課程設置研究框架
一、教育技術人才所需的知識體系
二、美國教育技術人才的市場定位和能力要求
三、小結
第四章 美國教育技術學專業建設和課程設置概貌
一、美國教育技術學專業建設及課程設置的歷史演進
二、美國教育技術學專業建設及課程設置概覽
三、小結
第五章 美國9所典型院校教育技術學專業課程設置研究
一、培養目標
二、課程內容
三、課程實施
四、課程評價
五、美國高校證書教育及其課程設置
六、美國教育技術學專業課程設置的不足
七、小結
第六章 研究發現及對我國教育技術學科發展的思考
一、美國9所院校人才培養和課程設置的研究發現
二、對我國教育技術學專業人才培養及課程設置的思考
三、小結
第七章 研究結論與展望
一、研究結論
二、展望及進一步研究的問題
參考文獻
中文文獻
英文文獻
網站/網絡資源
附錄
后記
展開全部
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