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化學-9年級-探究應用新思維 版權信息
- ISBN：9787216077040
- 條形碼：9787216077040 ; 978-7-216-07704-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
化學-9年級-探究應用新思維 本書特色
繼2012年1月義務教育化學課程標準正式出版后，與之配套的新教材也于2012年秋開始啟用，新課標、新教材的 知識體系、知識內容更合理、更科學、更符合學生認知規律。《化學探究應用新思維》一書完全按照新課標、新教材的知識體系進行了修訂，除了在例題中對解題過程的思維 方法進行了詳盡的闡述，并有針對同學們學習過程中重點、難點問題的思維方法的“微探究”，更有視野窗中的 相關知識介紹和鏈接，同時還增加了一些關于環境保護的熱點問題，如PM2.5等，使化學學習的視野大開，且題 型全面、試題新穎。本書在某些章節的選題上刻意略有超前，如化學用語等，這就給同學們留有更多的學習空間，在學習過程中盡早 地掌握化學式、化學方程式等化學用語，對化學知識的學習是有幫助的。愿此書能與同學們一起度過既緊張又快樂的學習時光。編者 2016年5月
化學-9年級-探究應用新思維 內容簡介
繼2012年1月義務教育化學課程標準正式出版后，與之配套的新教材也于2012年秋開始啟用，、新教材的
知識體系、知識內容更合理、更科學、更符合學生認知規律。
《化學探究應用新思維》一書完全按照、新教材的知識體系進行了修訂，除了在例題中對解題過程的思維
方法進行了詳盡的闡述，并有針對同學們學習過程中重點、難點問題的思維方法的“微探究”，更有視野窗中的
相關知識介紹和鏈接，同時還增加了一些關于環境保護的熱點問題，如PM2.5等，使化學學習的視野大開，且題
型全面、試題新穎。
本書在某些章節的選題上刻意略有超前，如化學用語等，這就給同學們留有更多的學習空間，在學習過程中盡早
地掌握化學式、化學方程式等化學用語，對化學知識的學習是有幫助的。
愿此書能與同學們一起度過既緊張又快樂的學習時光。
編者
2016年5月
化學-9年級-探究應用新思維 目錄
1
化學·科學探究·實驗 /
2
空氣的組成及保護 /
3
常見的氧化劑——氧氣及制取 /
4
微觀粒子——分子與原子 /
5
原子的構成、元素 /
6
核外電子排布的基本規律、離子 /
7
水的組成、水的凈化與保護 /1
化學·科學探究·實驗 / 思維方法：科學探究和化學實驗 /
2
空氣的組成及保護 / 思維方法：化學實驗中的“先”與“后” /
3
常見的氧化劑——氧氣及制取 / 思維方法：氣體發生裝置的氣密性檢查 /
4
微觀粒子——分子與原子 / 思維方法：化學變化過程中的“變”與“不變” /
5
原子的構成、元素 / 思維方法：元素周期表的應用 /
6
核外電子排布的基本規律、離子 / 思維方法：原子結構與化合價 /
7
水的組成、水的凈化與保護 / 思維方法：試管破裂的可能原因 /
8
*輕的氣體——氫氣 / 思維方法：氣體的除雜和干燥 /
9
化學式與化合價 / 思維方法：根據化學式的巧算 / 巧妙的化學計算 /
10
質量守恒定律 / 思維方法：天平的平衡 /
11
化學方程式及配平 / 思維方法：化學計算中的“討論法” /
12
根據化學方程式的計算 / 思維方法：化學計算中的“守恒” /
13
碳的幾種單質 / 思維方法：碳的同素異形體 /
14
實驗室制取CO2的探究 / 思維方法：實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置 /
15
碳的氧化物(CO2、CO) / 思維方法：碳的氧化物的性質與檢驗 / 課本實驗的改進與思維能力的提高 /
16
燃燒與滅火 / 思維方法：影響燃燒的因素 /
17
燃料、熱量、能源 / 思維方法：燃料的選擇及依據 /
18
金屬材料 / 思維方法：如何認識合金 /
19
金屬的化學性質 / 思維方法：金屬活動性順序及應用 /
20
金屬資源的利用和保護 / 思維方法：化工生產的綠色化 /
21
溶液、溶解性、溶解度 / 思維方法：溶解度與溶液 / 22
溶質的質量分數 / 思維方法：溶液中溶質質量分數的計算 /
23
常見的酸 / 思維方法：信息與實驗現象對題解的指導 / 文學與化學 /
24
常見的堿 / 思維方法：“圖”與化學計算 /
25
酸和堿的中和反應 / 思維方法：中和反應在實際生活中的應用 / 活動與科學探究 /
26
生活中常見的鹽、化肥 / 思維方法：物質的鑒別 /
27
化學與人類生活及健康 / 思維方法：重金屬鹽中毒的解毒方法 /
28
有機化合物 / 思維方法：天然纖維與合成纖維的區別 / 化學中的定性實驗和定量實驗 /
參考答案 / 信息
化學·科學探究·實驗 /
2
空氣的組成及保護 /
3
常見的氧化劑——氧氣及制取 /
4
微觀粒子——分子與原子 /
5
原子的構成、元素 /
6
核外電子排布的基本規律、離子 /
7
水的組成、水的凈化與保護 /1
化學·科學探究·實驗 / 思維方法：科學探究和化學實驗 /
2
空氣的組成及保護 / 思維方法：化學實驗中的“先”與“后” /
3
常見的氧化劑——氧氣及制取 / 思維方法：氣體發生裝置的氣密性檢查 /
4
微觀粒子——分子與原子 / 思維方法：化學變化過程中的“變”與“不變” /
5
原子的構成、元素 / 思維方法：元素周期表的應用 /
6
核外電子排布的基本規律、離子 / 思維方法：原子結構與化合價 /
7
水的組成、水的凈化與保護 / 思維方法：試管破裂的可能原因 /
8
*輕的氣體——氫氣 / 思維方法：氣體的除雜和干燥 /
9
化學式與化合價 / 思維方法：根據化學式的巧算 / 巧妙的化學計算 /
10
質量守恒定律 / 思維方法：天平的平衡 /
11
化學方程式及配平 / 思維方法：化學計算中的“討論法” /
12
根據化學方程式的計算 / 思維方法：化學計算中的“守恒” /
13
碳的幾種單質 / 思維方法：碳的同素異形體 /
14
實驗室制取CO2的探究 / 思維方法：實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置 /
15
碳的氧化物(CO2、CO) / 思維方法：碳的氧化物的性質與檢驗 / 課本實驗的改進與思維能力的提高 /
16
燃燒與滅火 / 思維方法：影響燃燒的因素 /
17
燃料、熱量、能源 / 思維方法：燃料的選擇及依據 /
18
金屬材料 / 思維方法：如何認識合金 /
19
金屬的化學性質 / 思維方法：金屬活動性順序及應用 /
20
金屬資源的利用和保護 / 思維方法：化工生產的綠色化 /
21
溶液、溶解性、溶解度 / 思維方法：溶解度與溶液 / 22
溶質的質量分數 / 思維方法：溶液中溶質質量分數的計算 /
23
常見的酸 / 思維方法：信息與實驗現象對題解的指導 / 文學與化學 /
24
常見的堿 / 思維方法：“圖”與化學計算 /
25
酸和堿的中和反應 / 思維方法：中和反應在實際生活中的應用 / 活動與科學探究 /
26
生活中常見的鹽、化肥 / 思維方法：物質的鑒別 /
27
化學與人類生活及健康 / 思維方法：重金屬鹽中毒的解毒方法 /
28
有機化合物 / 思維方法：天然纖維與合成纖維的區別 / 化學中的定性實驗和定量實驗 /
參考答案 / 信息
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化學-9年級-探究應用新思維 作者簡介
主編黃東坡，骨干教師，數學教育學碩士，中國數學會會員，中國數學奧林匹克教練，《中學數學》編委。
多年來關注數學、數學教育、數學學習的進展，致力于中考數學、競賽數學的研究，在《數學通報》、《數
學教學》等教育類核心期刊發表文章三十余篇，出版專著四十余部，代表作《數學培優競賽新方法》、《數學探
究應用新思維》。
他的作品于理性中浸潤著感性，在抽象中飽含著激情，他的作品根植于深厚的數學文化中，鑲嵌在現實情境
脈絡里，以開放互動的寫作方式，以點撥、旁批、夾敘夾議、計白當黑的呈現形式，把精美問題、數學知識、思
想方法、數學文化有機結合在一起，錘煉思維，啟迪心智。歷史鉤沉，哲理思辨，人文意境，詩意情懷，贏得三
千萬讀者的贊譽。
“數學書可以這樣寫，數學書可以這樣讀”，已成為千萬讀者的深情感喟!
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