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湯姆.索亞歷險(xiǎn)記 版權(quán)信息
- ISBN：9787547042076
- 條形碼：9787547042076 ; 978-7-5470-4207-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
湯姆.索亞歷險(xiǎn)記 本書特色
美國(guó)文壇巨匠杰出的經(jīng)典之作 一段險(xiǎn)象環(huán)生的冒險(xiǎn)傳奇，一部五彩斑斕的少年成長(zhǎng)史 一首美國(guó)“黃金時(shí)代”的田園牧歌
湯姆.索亞歷險(xiǎn)記 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的主人公湯姆·索亞天真活潑，敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說(shuō)通過(guò)主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。
湯姆.索亞歷險(xiǎn)記 目錄
**章 小鬼湯姆
第二章 兩小無(wú)猜
第三章 墓地探險(xiǎn)
第四章 離家出走
第五章 教堂風(fēng)波
第六章 英雄救美
第七章 指證兇手
第八章 鬼屋尋寶
第九章 山洞探險(xiǎn)
第十章 找到寶藏
第二章 兩小無(wú)猜
第三章 墓地探險(xiǎn)
第四章 離家出走
第五章 教堂風(fēng)波
第六章 英雄救美
第七章 指證兇手
第八章 鬼屋尋寶
第九章 山洞探險(xiǎn)
第十章 找到寶藏
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湯姆.索亞歷險(xiǎn)記 節(jié)選
“湯姆！” 沒人回答。 “湯姆！” 還是沒人回答。 “這孩子到底怎么回事？我真搞不懂。湯姆，我在叫你！” 還是沒有人回答。 老太太拉低眼鏡從鏡片上方對(duì)房間掃視了一圈，然后又抬高眼鏡從鏡片下方張望了一下。她很少或者干脆說(shuō)她從來(lái)沒透過(guò)鏡片來(lái)搜尋像一個(gè)小男孩兒這樣小的東西。這副眼鏡是很考究的，也是她的心愛之寶，她配這副眼鏡不是為了實(shí)用，而是為了“裝飾”，因?yàn)橄腼@示出“神氣”。她看東西時(shí)，即使戴上兩片爐子蓋也照樣看得一清二楚。她茫然不知所措地愣了一會(huì)兒，然后雖說(shuō)不是惡狠狠地，但嗓門兒高得讓每個(gè)角落都能聽到，她說(shuō)： “好啊，你給我聽仔細(xì)了，如果我抓住你，我就——” 她話沒有說(shuō)完，因?yàn)檫@時(shí)她正彎腰用掃把往床底下捅，每捅一下，她需要停下來(lái)喘口氣。結(jié)果，只捅出來(lái)一只貓。 “我還從沒見過(guò)這樣的孩子！” 她走到敞開的門口，站在那里向長(zhǎng)滿西紅柿藤和野草的園子張望，想找到湯姆，可卻還是沒有他的蹤影。于是她亮開嗓子朝遠(yuǎn)處，高聲喊道： “喂——湯姆！” 這時(shí)在她身后傳來(lái)一個(gè)輕微的聲響，她轉(zhuǎn)身一把抓住了一個(gè)小男孩兒的外套，這下他想跑都跑不掉了。 “好啊！我早該想到那個(gè)壁櫥，你躲在那里干什么？” “沒干什么。” “沒干什么？看看你的雙手，再看看你那張嘴，那是什么？” “我不知道，姨媽。” “哼，我知道，那是蜜餞——沒錯(cuò)，肯定是它。我已經(jīng)跟你講過(guò)不下四十遍了，不要?jiǎng)游业拿垧T，否則我就扒了你的皮。把鞭子遞給我。” 鞭子已經(jīng)掄到空中——情況萬(wàn)分緊急。 “不得了了！姨媽，瞧你身后是什么！” 老太太猛地扭過(guò)身子，掀起她的裙子以免發(fā)生危險(xiǎn)。這時(shí)，湯姆拔腿便逃，頃刻間已經(jīng)爬過(guò)高高的木柵欄，一轉(zhuǎn)眼就消失了。 他的波莉姨媽站在那兒先是一愣，隨后突然輕聲笑了起來(lái)。 “這個(gè)可惡的孩子，我怎么老是不吸取教訓(xùn)？難道我不該有所提防嗎？可是他這個(gè)小滑頭，誰(shuí)能猜出下個(gè)鬼主意是什么？對(duì)那孩子，我有沒盡到的責(zé)任，上帝知道那是真的。《圣經(jīng)》里說(shuō)：‘孩子不打不成器。’我太溺愛那孩子了，不僅不利于他，也苦了我自己。但他是我那死去的親姐姐的兒子，可憐的孩子，無(wú)論如何我也下不去手。每一次饒了他，我良心都受譴責(zé)；可是每一回打他，我都會(huì)心痛不忍。今天下午他要是逃學(xué)，明天我就想法讓他干些活，懲罰懲罰他。星期六讓他干活，難免苛刻了點(diǎn)，因?yàn)樗械暮⒆佣挤帕思伲植粣鄹苫睢？墒俏也坏貌粚?duì)他盡到我的責(zé)任，要不，我真會(huì)把這個(gè)孩子給毀啦。” 湯姆果然逃學(xué)了，而且還痛痛快快地玩了一場(chǎng)。他回家時(shí)正好趕上幫那個(gè)黑孩子吉姆在晚飯前鋸好第二天要用的柴，并興高采烈地將自己的冒險(xiǎn)經(jīng)歷講給他聽。湯姆的弟弟（確切地說(shuō)是堂弟）希德已經(jīng)干完了他那份活（撿碎木塊），因?yàn)樗莻(gè)少言寡語(yǔ)的孩子，從不干什么冒險(xiǎn)的事，也不惹什么麻煩。 “湯姆！” 沒人回答。 “湯姆！” 還是沒人回答。 “這孩子到底怎么回事？我真搞不懂。湯姆，我在叫你！” 還是沒有人回答。 老太太拉低眼鏡從鏡片上方對(duì)房間掃視了一圈，然后又抬高眼鏡從鏡片下方張望了一下。她很少或者干脆說(shuō)她從來(lái)沒透過(guò)鏡片來(lái)搜尋像一個(gè)小男孩兒這樣小的東西。這副眼鏡是很考究的，也是她的心愛之寶，她配這副眼鏡不是為了實(shí)用，而是為了“裝飾”，因?yàn)橄腼@示出“神氣”。她看東西時(shí)，即使戴上兩片爐子蓋也照樣看得一清二楚。她茫然不知所措地愣了一會(huì)兒，然后雖說(shuō)不是惡狠狠地，但嗓門兒高得讓每個(gè)角落都能聽到，她說(shuō)： “好啊，你給我聽仔細(xì)了，如果我抓住你，我就——” 她話沒有說(shuō)完，因?yàn)檫@時(shí)她正彎腰用掃把往床底下捅，每捅一下，她需要停下來(lái)喘口氣。結(jié)果，只捅出來(lái)一只貓。 “我還從沒見過(guò)這樣的孩子！” 她走到敞開的門口，站在那里向長(zhǎng)滿西紅柿藤和野草的園子張望，想找到湯姆，可卻還是沒有他的蹤影。于是她亮開嗓子朝遠(yuǎn)處，高聲喊道： “喂——湯姆！” 這時(shí)在她身后傳來(lái)一個(gè)輕微的聲響，她轉(zhuǎn)身一把抓住了一個(gè)小男孩兒的外套，這下他想跑都跑不掉了。 “好啊！我早該想到那個(gè)壁櫥，你躲在那里干什么？” “沒干什么。” “沒干什么？看看你的雙手，再看看你那張嘴，那是什么？” “我不知道，姨媽。” “哼，我知道，那是蜜餞——沒錯(cuò)，肯定是它。我已經(jīng)跟你講過(guò)不下四十遍了，不要?jiǎng)游业拿垧T，否則我就扒了你的皮。把鞭子遞給我。” 鞭子已經(jīng)掄到空中——情況萬(wàn)分緊急。 “不得了了！姨媽，瞧你身后是什么！” 老太太猛地扭過(guò)身子，掀起她的裙子以免發(fā)生危險(xiǎn)。這時(shí)，湯姆拔腿便逃，頃刻間已經(jīng)爬過(guò)高高的木柵欄，一轉(zhuǎn)眼就消失了。 他的波莉姨媽站在那兒先是一愣，隨后突然輕聲笑了起來(lái)。 “這個(gè)可惡的孩子，我怎么老是不吸取教訓(xùn)？難道我不該有所提防嗎？可是他這個(gè)小滑頭，誰(shuí)能猜出下個(gè)鬼主意是什么？對(duì)那孩子，我有沒盡到的責(zé)任，上帝知道那是真的。《圣經(jīng)》里說(shuō)：‘孩子不打不成器。’我太溺愛那孩子了，不僅不利于他，也苦了我自己。但他是我那死去的親姐姐的兒子，可憐的孩子，無(wú)論如何我也下不去手。每一次饒了他，我良心都受譴責(zé)；可是每一回打他，我都會(huì)心痛不忍。今天下午他要是逃學(xué)，明天我就想法讓他干些活，懲罰懲罰他。星期六讓他干活，難免苛刻了點(diǎn)，因?yàn)樗械暮⒆佣挤帕思伲植粣鄹苫睢？墒俏也坏貌粚?duì)他盡到我的責(zé)任，要不，我真會(huì)把這個(gè)孩子給毀啦。” 湯姆果然逃學(xué)了，而且還痛痛快快地玩了一場(chǎng)。他回家時(shí)正好趕上幫那個(gè)黑孩子吉姆在晚飯前鋸好第二天要用的柴，并興高采烈地將自己的冒險(xiǎn)經(jīng)歷講給他聽。湯姆的弟弟（確切地說(shuō)是堂弟）希德已經(jīng)干完了他那份活（撿碎木塊），因?yàn)樗莻(gè)少言寡語(yǔ)的孩子，從不干什么冒險(xiǎn)的事，也不惹什么麻煩。 ……
湯姆.索亞歷險(xiǎn)記 作者簡(jiǎn)介
馬克·吐溫（1835—1910），原名薩繆爾·蘭亨·克萊門，美國(guó)幽默大師、小說(shuō)家、作家，19世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。 馬克·吐溫一生艱苦創(chuàng)作，寫出了大量文學(xué)作品。從精神空虛、無(wú)所事事的小混混，到不擇手段的政客們，再到金錢統(tǒng)治和精神道德墮落的統(tǒng)治者們都成了吐溫筆下嘲笑和抨擊的對(duì)象。作為杰出的諷刺大師，馬克·吐溫用他獨(dú)樹一幟的幽默詼諧風(fēng)格、奇思妙想同諷刺相結(jié)合的創(chuàng)作藝術(shù)，為我們留下了認(rèn)識(shí)19世紀(jì)以來(lái)美國(guó)社會(huì)、制度和人的寶貴遺產(chǎn)，并對(duì)認(rèn)清當(dāng)今美國(guó)社會(huì)的丑惡現(xiàn)象具有現(xiàn)實(shí)意義。
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